人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《-2.4洋務運動》

人教版（2017部編版）歷史八年級上聽課評課記錄《_2.4洋務運動》一.基本信息

聽課日期：2023年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：2.4洋務運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對洋務運動的教學目標、重難點進行了明確規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體材料均進行了精心挑選和準備。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過播放一段關于洋務運動的視頻資料，引發(fā)學生興趣，有效導入新課。

（2）展開階段：張教師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講述洋務運動背景、過程和影響時，引導學生進行思考和討論，幫助學生深入理解。

（3）結束階段：張教師對本節(jié)課內容進行了簡潔的總結，并布置了相關作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，提問、討論等環(huán)節(jié)頻繁，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對洋務運動表現(xiàn)出較高的學習興趣，積極性和專注度較高。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生間能積極開展合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如視頻資料、多媒體課件等。技術手段的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張教師的教學目標明確且適切，涵蓋了洋務運動的背景、過程、影響等核心知識點。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對洋務運動的基本知識點有較好的理解和記憶。在課堂互動和回答問題時，學生能準確地引用相關的歷史事實和概念。此外，學生對洋務運動所涉及的技能，如分析、綜合等，也表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學中注重對學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過分析洋務運動中的英雄人物和重大事件，引導學生正確看待歷史，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感?？傮w來看，本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

綜合以上評價，張教師在這節(jié)課上的教學效果良好。學生對洋務運動有了更深入的了解，知識掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了培養(yǎng)。建議張教師在今后的教學中，繼續(xù)關注學生的學習情況，針對不同學生的需求進行差異化教學，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對洋務運動的講解清晰透徹，教學目標明確，教學方法得當。課堂氣氛活躍，學生參與度高，教學效果顯著。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學的趣味性和互動性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂互動環(huán)節(jié)可以更加注重學生的個性化回答和思考，鼓勵學生提出不同的觀點和問題，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多歷史背景資料、相關歷史事件的圖片和地圖等，幫助學生更全面地理解洋務運動。最后，張教師可以加強對學生學習情況的跟蹤和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習過程中遇到的問題，確保每個學生都能達到教學目標。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期的教學研討會或工作坊等形式