四級聽力解題技巧

四級聽力解題技巧四級考試單項分的報道共分為四個局部：聽力〔35%〕、閱讀〔35%〕、完型填空或改錯〔10%〕、作文和翻譯〔20%〕。

各單項報道分的總分值分別為：

聽力249分，

閱讀249分，

完型填空或改錯70分，

作文142分。

各單項分相加之和等于總分〔710分〕。

聽力理解局部分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話局部包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文局部包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解局部分值比例為35%；其中仔細閱讀局部〔ReadinginDepth〕25%，快速閱讀局部〔SkimmingandScanning〕10%。仔細閱讀局部分為：a〕選擇題型的篇章閱讀理解；b〕篇章層次的詞匯理解〔BankedCloze〕或短句問答〔ShortAnswerQuestions〕?？焖匍喿x理解局部測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

完型填空或改錯局部分值比例為10%。完型填空局部采用多項選擇題型，改錯局部的要求是識別錯誤并改正。

寫作和翻譯局部分值比例為20%；其中寫作局部〔Writing〕15%，翻譯局部〔Translation〕5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等；翻譯局部測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。?大學英語教學大綱?對四級聽力的具體要求是：能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、根本上無生詞、語速為每分鐘130～150個單詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度。聽力試題一遍可以聽懂，理解的準確率應不低于70％。1．對話

對話局部考查的重點有：

1〕地點

根據(jù)對話內(nèi)容判斷對話發(fā)生的地點或對話中所提事件發(fā)生的地點是四六級英語聽力測試中常見的也是比較重要的一個題型。地點題一般有以下幾種：

(1)根據(jù)信息詞設題

(2)借助對話中提到的多個地點設題(1)根據(jù)信息詞設題W:Dear,Ifeelhungrynow.Howaboutyou?

M:SodoI.Letmecallroomservice.Hello,roomservice.Pleasesendamenuto320rightaway.

Q:Wherearethetwospeakers?

A.Inahotel.B.Atadinnertable.

C.Inthestreet.D.Attheman'shouse.

該題通過hungry和menu來迷惑同學們，引導大家選擇B，其實，此題所借助的信息詞是roomservice和320這個房間號，答案是A。(2)借助對話中提到的多個地點設題

有時對話中提到的地點不只一個，這時，一般是將所有的地點都包括在選項之中。這種情況下，同學們不必考慮信息詞問題，只要能將地點與其相關事件聯(lián)系起來就可確定答案。如：

①M:Ididnotseeourbossyesterday.Hashecomeback?

W:HewasjustbackfromFrancebesidesvisitingBritain，Germany，andSpain.

Q:Whichcountrydidthebossvisitfirst?

A.FranceB.BritainC.GermanyD.Spain

四個地點都是訪問過的地點，要求同學們能夠分清先后。答案為B。

②M:WillMr.Smithcometothepartyattheweekend?

W:He‘llbesupposedto，buthewon'tbebackfromhistripuntilthenextweek.

Q:WherewillMr.SmithbeonSaturday?

A.AtthepartyB.Athome

C.StillonhistripD.Backfromhistrip.

此題是將地點與時間連在一起，要求同學們在聽的同時注意區(qū)別每個事件所發(fā)生的時間，答案為C。

2〕職業(yè)、身份

根據(jù)說話內(nèi)容判斷說話者的身份和職業(yè)是四六級聽力測試中又一常見題型。該題型的題項設計有兩種：

(1)說話者自身的身份或職業(yè)

(2)說話雙方之間的關系說話者自身的身份或職業(yè)

根據(jù)談話內(nèi)容判斷說話者一方的職業(yè)或身份：

W:Goodevening,ProfessorDavid.MynameisSusanGray.I'mwiththelocalnewspaper.DoyoumindifIaskyouafewquestions?

M:Notatall.Goahead,please.

Q:WhatisSusanGray.

A.Awriter.B.Ateacher.C.Areporter.D.Astudent.

由localnewspaper

可以判斷說話者是位記者，在采訪。(2)說話雙方之間的關系

該題型是上一題型的延伸，要求同學們能判斷說話者雙方的身份，問題經(jīng)常是

What'stherelationshipbetweenthetwospeakers?

M:Sorrytotroubleyou.Butisthereanypossibilityofborrowingablanket?Ifeelcold.

W:Ithinkwe'vegotone.Couldyouwaituntilaftertake-offplease?

Q:Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?

A.Aguestandareceptionist.

B.Apassengerandanairhostess.

C.Acustomerandashopassistant.

D.Aguestandawaitress.

take-off一詞的使用說明女的是空姐，答案自然是B?？梢钥闯觯殬I(yè)、身份以及說話雙方關系的選擇所依據(jù)的同樣是信息詞。當然，要判斷雙方的關系，還可以從說話的方式入手。如：

M:MakethirtycopiesformeandtwentycopiesforMr.Brown.

W:Certainlysir.AssoonasImakethefinalcorrectionsontheoriginal.

Q:What‘stherelationshipbetweenthetwospeakers?

A.Bossandsecretary.B.Lawyerandclient.

CTeacherandstudent.D.Nurseandpatient.

兩人間說話的語氣和方式說明是"老板與秘書"的關系。為此，同學們有必要了解與各種職業(yè)和地點行業(yè)有關的信息詞匯，

如：

飯店:menu,order,waitress,waiter,takeorder,

goDutch,It'smytreat等；

旅館:checkin/out,makeareservation,register,

receptiondesk等；

醫(yī)院:physician,doctor,nurse,operation-room,

emergencyroom,visitinghours,prescribe,

pill等；

銀行：openanaccount,withdraw,deposit,saving,

cashacheck等；

飛機/機場：flight,safety-belt,boardingcard,

captain,airhostess,airline,takeoff,

land,crash等。

3〕計算題

計算題在四六級英語聽力中屬于比較難的題型，要求同學們不僅能分辨不同的時間、金錢等數(shù)量概念，還應能將聽到的各個數(shù)量聯(lián)系起來進行加減運算。如：

M:Yoursonseemstohavemademuchprogressinplayingthepiano.Doesheattendanypianoclasses?

W:Yes,hetakeslessonstwiceaweek,butfromnextweekon,hewillgototheclassonSaturdayevenings,too.

Q:Howoftenwillthewoman'ssonhavepianolessonsfromnextweekon?

A.Onceaweek.

B.Twiceaweek.

C.Threetimesaweek.

D.Fourtimesaweek.

兩次加一次自然是三次，答案是C。

W:Here'sa10-dollarbill.Givemetwoticketsfortonight'sshowplease.

M:Sure.Twoticketsandhereis$1,40change.

Q:Howmuchdoesoneticketcost?

A.$1.40.B.$4.30.C.$6.40.D.$8.60

10美元，兩張票，找零1.40美元，說明每張票為4.30美元。

從以上例子可以看出，含有數(shù)量概念的題，對話中提到的數(shù)量一般不可能為正確答案，總要同學們進行一些簡單的加減運算。

4〕言外之意、弦外之音

推測說話者話中之話是聽力中必考的題型。從試題的設計特點來看，大體有一下幾種：(1)對虛擬語氣的考查

(2)對建議的考查(3)對話題的考查(4)同義表達方式的考查(5)上下義概念的考查(1)對虛擬語氣的考查

包含虛擬語氣的聽力考題中一般都有“是與非"相對的選項，這就要求同學們了解虛擬語氣的表意功能，根據(jù)虛擬語氣判斷正確選項。如：

W:I'mthinkingofgoingtoAustinforavisit.Doyouthinkit'sworthseeing?

M:Well,IwishIhadbeenthere.

Q:Whatdowelearnfromtheconversation?

A.ThemanisplanningatriptoAustin.

B.ThemanhasnotbeentoAustinbefore.

C.Themandoesn'tlikeAustin.

D.ThemanhasbeentoAustinbefore.

IwishIhadbeenthere.說明說話人沒有去過。

(2)對建議的考查

建議題要求同學們掌握建議的各種表達方式，根據(jù)建議選擇正確選項。如：

W:Themoviestartsin5minutesandthere'sboundtobealongtime.

M:Whydon'twecomebackforthenextshow?I'msureitwouldbelesscrowded.

Q:Whatisthemansuggesting?

A.Comingbackforalatershow.

B.Waitinginaqueue.

C.Comingbackinfiveminutes.

D.Notgoingtothemovietoday.

Whydon't…?上一種建議表達方式，根據(jù)該句所表達的內(nèi)容可以判斷答案是A。

W:Wedoneedanotherbookshelfinthisroom.Butt

heproblemisthespaceforit.

M:Howaboutmovingtheolddiningtableto

thekitchen？

Q:Whatdoesthemansuggesttheyshoulddo?

A.Findingalargerroom.B.Selltheoldtable.

C.Buytwobookshelves.D.Rearrangesomefurniture.根據(jù)movingthediningtabletothekitchen來判斷答案為D。建議的表達方式還有：

Whynot…?Whatdoyouthinkof…?

IfIwereyou/IfIwereinyourshoes,Iwould…

Shallwe…?Isuggest….

You'dbetter/Yououghtto….

(3)對話題的考查

話題指會話雙方所談論的話題，要求同學們具有概括能力。如：

W:Doyouwantadaycourseoraneveningcourse?

M:Well,itwouldhavetobeaneveningcoursesinceIworkduringtheday.

Q:Whataretheytalkingabout?

A.Thechoiceofcourses.B.Adaycourse.

C.Aneveningcourse.D.Theirwork.

兩個人談論的是選白天的課還是晚上的課，由此可以判斷答案應該是A。

(4)同義表達方式的考查

四六級聽力測試中對隱含意思的考查很大程度上依賴于同義表達方式，也就是同學們對具體句式、短語、詞組甚至單詞的理解。如：

①M:WhatdoyouthinkofProfessorBrown'slecture?

W:Thetopicwasinteresting,butthelecturewasmuchmoredifficulttofollowthanIhadexpected.

Q:Whatdoesthewomansayaboutthelecture?

A.Itwasalonglecture,buteasytounderstand.

B.Itwasnotaseasyasshehadexpected.

C.Itwasasdifficultasshehadexpected.

D.Itwasinterestingandeasytofollow.

與muchmoredifficulttofollowthanIhadexpected同義的應該是B。

(5)上下義概念的考查

有些題盡管問題可能問的是含義之類，但其實考查的是同學們對上下義關系的掌握。如：

M:Letmesee.I'veprintedmyfamilyname,firstname,dateofbirthandaddress.Anythingelse?

W:No,that'sallright.We'llfillintherestofitifyoujustsignyournameatthebottom.

Q:Whathasthemanbeendoing?

A.Havinganinterview.B.Fillingoutaform.

C.Talkingwithafriend.D.Askingforinformation.

上義詞為概括性詞語，下義詞所表示的那么是具體的東西。此題中能夠概括男士所做之事的應該是選項B。解題技巧

根據(jù)對話聽力的設題特點，我認為在解答對話聽力理解題時同學們應注意以下幾點：

1〕提前閱讀選項，判斷問題所屬，從而集中精力于有關信息。

2〕注意根據(jù)信息詞匯判斷地點和說話人的身份職業(yè)等。

3〕注意加減運算，聽到的不是答案

在涉及時間、距離、金錢等數(shù)量概念的聽力中，一般都要求同學們進行加減方面的運算，很少是聽到什么就是什么。有時，計算可能會麻煩些，同學們可以先將聽到的時間等記下，等有時間再計算。在計算題中應特別注意以下數(shù)字的讀音差異：

13---3014-4015---5016---6017-7018-8019-90

4〕注意記筆記，將人物、地點、時間等對號入座

聽力測試中的另外一種現(xiàn)象就是，四個選項中的人物、地點、時間或事件等在對話中可能都有提及。在這種情況下，同學們所需要的不是尋找信息詞，而是注意將四個選項與對話中提及的信息對號入座。如：

①W:DoyouenjoylifeinWashington?

M:Yes,indeed.I'mplanningtomovetoNewYorkorBoston.Anyway,I'veneverregrettedmyearlierdecision.

Q:Wheredoesthemanlivenow?

A.InNewYork.B.InBostonC.InNewportD.InWashington

四個地點對話中提到了三個，具體是哪一個，同學們在聽的時候應注意分辨。

M:I'dliketomaketworeservationsonFlight651forJune8th.

W:I'msorry,we'rebookeduponthe8th.ButwestillhaveafewseatsavailableonJune9th.

Q:Whendoesthemanwanttoleave?

A.Onthe6thofJune.B.Onthe8thofJune.C.Onthe9thofJune.D.Onthe19thofJune

如果地點不含職業(yè)性的比照，一般就很可能屬于這里所介紹的類型，那么同學們所做的就是分別。5)從語法入手、從短語含義入手，判斷隱含之意

在四六級聽力中常考查到的語法是建議和虛擬語氣。要求同學們判斷建議是什么，虛擬中含義是什么。就建議而言，同學們只需注意建議的各種表達方式，就可解答這類聽力題；至于虛擬語氣，我想同學們可以記住這樣一條規(guī)律：

與所聽到的相反的就是答案。

6〕"同意"是解

一般情況下，如果四個選項中有一個表示"同意"的概念，那么，此選項就是正確選項。如：

①W:It'sawonderfulfilm,isn'tit?

M:Youcansaythatagain.

Q:Whatdoesthemanmean?

A.Heagreeswiththewoman.

B.Hedidn'thearwhatthewomansaid.

C.Heissurprisedbyheropinion.

D.Hethinkssheshouldlookatitagain.

②M:Thisisthelongestassignmentwe'vehadallsemester.

W:You'retellingme.We'llbeluckyifwecandohalfofit.

Q:Whatdoesthewomansayabouttheassignment?

A.Shehasdonehalfofitalready.

B.Sheagreesthatitisverylong.

C.Theyhaveallsemestertodoit.

D.There'snothingwrongwithit.

請同學們注意以下表示同意對方觀點的常用語。如果聽到這些，就可以選擇含有“同意〞的選項：

Yousaidit.

Youcansaythatagain.

Youaretellingme.

Youmay/mightwellsayso.

I'llsay.

Icouldn'tagreemore.

8)含義比較絕對、過于極端的選項一般不對。一般說來，含有too〔太〕anything,everything等含義比較絕對的選項是不對的。

例如：

A)Shetakesitasakindofexercise.

B)Shewantstosavemoney.

C)Shelovesdoinganythingthatisnew.

D)Herofficeisn'tveryfar.

其中，C選項含義比較絕對，除非有很大把握，一般不能作為正確選項。2．短文

該局部共有短文三篇，設10個小題，重要考查兩方面的內(nèi)容：

1〕對主題的判斷

(1)提問的方式

主題題通常以以下方式提問：

Whatisthemainidea/topicofthispassage?

Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

Whatcanwelearnfromthepassage?

Whatisthepassagemainlyabout?

解題技巧

對于這類題，同學們在聽的時候應特別注意文章的首句和尾句，首句一般開篇點名主題，而尾句那么總結全文，根據(jù)這兩句進行推斷一般可以確定文章的主題。2〕對具體事實的判斷

(1)提問的方式

對細節(jié)的提問通常以wh-question的方式出現(xiàn)，主要針對文章的有關人物、事件、地點、時間、原因、目的、數(shù)據(jù)等。

①What'sthechiefdutyofeverygovernment?

A.Toprotectpersonsandproperty.

B.Tocollecttaxes.

C.Toteachandtraincitizens.

D.Tosavenaturalresourcesforfutureuse.

②Howdidthegovernmentraisemoneyinthepast?

A.Bysellingservicesthatmakelifecomfortable.

B.Bysellinglandcontainingoil.

C.Bysellingpubliclands.

D.Bysellingcoalandothernaturalproducts.

(2)選項特點

這種細節(jié)判斷題以識別題居多。有可能幾個選項在文章中都有所提及，但只要同學們仔細聽，注意分別，就能從原文中找到出處。如99年6月的考題，第①題可以在文章找到Thechiefdutyofeverygovernmentistoprotectpersonsandproperty，這同樣也是第二段的主題句，是整段要說明的內(nèi)容。第②題也能從文章找到Yearsagothegovernmentmademoneyfromthesaleofpubliclands.一句為佐證。

3．復合式聽寫

試題分布

復合式聽寫共有短文一篇，設10個小題。1-7題要求用原詞填寫，8-10只是補全信息，不必用原詞。

題眼設計

1)1-7題設計規(guī)律

①所填單詞以實詞為主。

②7個單詞以評價性詞匯為主，也就是說可以從上下文找到說明的信息。

Inpolicework,youcanneverpredictthenextcrimeorproblem.Noworkingdayisidenticaltoanyother,sothereisno〔1〕"______"dayforapoliceofficer.

既然沒有一天是相同的，也就沒有哪一天是"典型的"。根據(jù)這種因果說明可以判斷所填單詞為typical。③表示信息復現(xiàn)的詞匯為題眼

有些詞語即使聽不清楚同樣可以填出。

如98年1月的復合式聽寫。

文章的第一段介紹了Michael如何5歲上高中，10歲上大學，11歲攻讀碩士學位。第二段開始一個轉折，介紹他的這種"成功"也來之不易。所填單詞為上義詞復現(xiàn)，對上文的總結，自然應該是success。(ButMichael's_____hasn'talwayscomeeasy.

④表示信息同現(xiàn)的詞匯為題眼

復合式聽寫所填詞匯一局部是同現(xiàn)詞匯，如Oneday,forexample,Iwasworkingundercover;that