反恐防暴演練方案范文(14篇)

反恐防暴演練方案范文（精選14篇）

【篇一】反恐防暴演練方案

一、時間：—年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：—校內(nèi)內(nèi)

三、參加對象：_全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命平安的緊急狀況下，全

校師生能平安、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并

進行實際演練，以增加師生的平安意識，提高全體師生的自護自救技

能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)—第一學校內(nèi)內(nèi)的突發(fā)應急事務。演練

時間限制在6分鐘左右。

六、組織機構與職責

1.總指揮：負責校內(nèi)應急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮—兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、督促校內(nèi)應

急演練的相應的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮負責應急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任老師

。負責應急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_；副組長：_O組員：班主任或科任老師。發(fā)生防暴、洪

水、地震等應急事務時，組長副組長立即依據(jù)總指揮的指示，組織組

員到現(xiàn)場負責疏散學生到平安的地帶。

2.通信聯(lián)絡組

組長：_；副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應

急事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解

狀況，同時向110、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故狀況，

保證通信聯(lián)絡快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_o成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。

發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組老師趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，極力限制施暴者

遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場救援組

組長：」副組長：_；成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應急事務時,

組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷

學生剛好求助120救急電話，剛好送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：」副組長：_；成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事

務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生

心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤服務組

組長：_；副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應急

事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基

本保障相關工作。

防暴演練

(一)、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報

系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領導報警;在校內(nèi)內(nèi)，除保安依據(jù)校門口報

警方式外，學校應立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

仁)、校內(nèi)暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校內(nèi)暴力者的應急程序及措施

(1).假如老師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，老師應立即向

前阻擋，并與之周旋，然后奇異派人報告總指揮或?qū)W校領導。

(2).假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應當立刻朝著歹

徒跑的方向逆向快速跑向平安的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學

要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，留意聽從在場老師

的支配。聽到呼救的老師應當要留意疼惜學生，并盡一切可能阻擋施

暴行為發(fā)生，想方法將狀況立刻報告給總指揮或?qū)W校領導。

(3).總指揮或?qū)W校領導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊剛

好通知聯(lián)絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的老師(特殊是男老

師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事務時，任課老師在班級組織好學生，關好門窗，不

8,在室外的學生聽到報警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到

教室等平安的地方，此時同學們要留意聽從老師的指揮，不要混亂。

9,最終保安、學校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A

區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車！

10,歹徒已抓獲，緊急解除，黃春燕老帥給大家做心理安撫c心

理安撫后復原正常上課。

㈣、留意事項

1.同學們要留意聽從老師的支配。

2.各行動小組要快速到位，疼惜好學生的生命平安。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗僦近的老師進行聯(lián)防，并拿起能找到

的工具作武器），并堅持幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長

或家屬。

幫助演練單位：_派出所

錄像攝影：_

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：派出所

【篇二】反恐防暴演練方案

為有效預防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生平安意識和

逃命自救實力，學校開展應急防暴反恐演練。為保證演練順當進行,

增加演練實效，特制定本方案。

一、演練時間：20xx年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學校保安

三、演練地點：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設置：課間休息時，四、五年級學生正在操場活動，其它年

級學生在教學樓前操場活動。學校遭受持刀歹徒入侵，威逼師生平安。

1、校長宣布演練起先（利用學校廣播系統(tǒng)宣布：安家莊小學20xx

年防暴恐疏散演練現(xiàn)在起先）。

2、持刀歹徒從校外強行闖入校內(nèi)，保安阻攔，學校保安與歹

徒周旋、勸說，發(fā)出警報，報告學校領導，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，快速疏散到教室（其余年級）躲避，

關嚴門窗，保持寧靜。利用身邊能利用物品，做好防衛(wèi)打算。

5、警察、保安、學校護校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃命學問培訓。

五、演練打算

1、班主任會對老師進行培訓，明確演練目的、任務和留意事項。

2、各班班主任組織學生學習演練方案,讓學生講明演練的程序、

內(nèi)容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調(diào)演練是預防性的

模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤會，引發(fā)謠傳。

3、政教處對演練的疏散路途、必經(jīng)之處和平安地帶進行細致

檢查，消退障礙和隱患，確保線路通暢和平安。

4、成立相關工作小組，明確職責。

六、相關要求:

1、不驚惶，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保平安。

4、按規(guī)定路途疏散，小串線。

5、各班細致對待，嚴密組織，避開緊急狀況發(fā)生。

七、組織機構

1、領導小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮：杜延田

成員：全體老師

職責：建立預防措施、加強應急教化、剛好有效處置突發(fā)事務,

組織各年級平安疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課老師

職責：

（1）演練前對學生進行教化，講清演練的要求，留意事項。

（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領學生疏散到教室避險

（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內(nèi)保持寧靜，避開引起歹

徒留意，就地獲得防暴工具，做好防爆打算。

（4）做好學生心理疏導，教化學生冷靜應對，團結互助，聽從

指揮。

（5）組織并隨班級學生疏散，親密關注演練現(xiàn)場，維護紀律，

防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。

【篇三】反恐防暴演練方案

【演練目標】

（一）通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、躲藏等自護求生技

巧的詳細實施過程，增加在真實情景下的心理素養(yǎng)，做到冷靜冷靜不

慌亂。

（二）增加學生生命第一的意識，提升防恐防暴意識。

（三）對學校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)實力、緊急條件下的執(zhí)行力

進行磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與實力的提升。

【演練打算】

成立領導小組和六個詳細工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織支配下

開展工作，并分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組：由正、副校長以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責及任務分工：

L應急指揮組：校長、副校長組成

工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組：保安隊伍、體育組老師以及身強力壯的男老師組

成

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設法抓獲

暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教化老師

工作職責：救援傷員，疼惜現(xiàn)場，做好善后工作，避開和削減師

生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：學校辦公室

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的

溝通協(xié)調(diào)。演練結束后，向教化局上報演練狀況，負責演練文字、影

像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，供應掛網(wǎng)稿

件。

5.學生工作組：教務處、德育處、全體班主任、科任老師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練

的重要意義和重大變更，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求。聽到警

報后，班主任和分到各班的科任老師立即趕到班上指導學生開展防護

工作。

6.后勤保障組：學校后勤工作人員

工作職責：負責剛好調(diào)度、選購、運輸，為應急處置工作供應

必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、

盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器

具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔當，依據(jù)演練

預設難度，可設置一名或多名。

（四）其他打算工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和

職責，熟識演練流程;

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子

顯示屏等，告知全部參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真

演練，以學校發(fā)出的災情警報為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練

習，并非真正的恐怖攻擊，以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項支配，要求演練時教職員工屆時到崗;

全員參加，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室支配；男老師

55歲以上，女老師50歲以上在辦公室躲避，年級領導小組依據(jù)男女

合理搭配的原則支配其余老師到班上幫助班主任組織學生；

4.班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守

門；（小學中低年級酌情處理）

5.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保

線路通暢。

6.如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急

救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

【演練流程】

（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校內(nèi)，酌情進

行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）發(fā)出警報：報告學校值班領導、分管平安工作的處室干部、

學校分管平安工作的校級干部、校長。負責平安的校級干部接到警報

后第一時間撥打110或派出所聯(lián)系電話報警。

（三）應急指揮到位：校長聽到警報后，立即前往應急指揮室（監(jiān)

控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示老師們同學們，學校發(fā)生了恐怖暴

力攻擊，請大家沒關系張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急小分隊，請

老師們履行職責，堅守崗位,請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，

聽從老師指揮。副校長或分管領導到應急指揮室?guī)椭ｉL協(xié)調(diào)指揮。

（四）應急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立刻到學生集中

的教學樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應樓道，阻擋暴恐分

子進入教學樓。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的

入口或暴恐分子聚集點，但每個關鍵入口或樓道務必有人把守。最終

制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（學校可依據(jù)詳細

打算狀況，設計為制服暴恐分子，或是與旁邊派出所聯(lián)合演練，設計

為警察趕到，抓獲暴恐分子）

（六）老師到崗：聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應快速返回教

室。班主任和科任老師立即趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、

木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。

老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子C靠

近門的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用

桌椅疼惜自己，逐一剛好撤離。

（七）第一位撤離的同學立刻跑向應急指揮室報告，精確告知保

安教室方位，應急指揮組調(diào)動力氣支援。在教室中制服暴恐分子。

（A）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束,

并總結：老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被勝利

制服，希望全體師生以此次演練為契機，堅實樹立平安第一的意識,

疼惜生命、珍惜生命、酷愛生命，提高自己面對恐怖攻擊時的應變實

力和生存實力。我宣布XX學校防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體

師生立刻復原正常教化教學秩序。

（九）復原正常教化教學秩序。

【反思總結】

演練結束后，學校各工作組總結、各班同學綻開探討和溝通，最

終由學校和各班分別整理記錄，將有效閱歷補充進學校以及班級的防

恐防暴手冊。

【篇四】反恐防暴演練方案

一、演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)損害事務，切實保障師生人身平安，剛

好處置侵害師生平安的惡性事務，維護我校平平穩(wěn)定，增加在真實情

景下的心理素養(yǎng)和反恐防暴意識，提高師生應對實力。學校組織應急

防暴組人員及部分師生開展平安防暴反恐模擬演練活動。為使此活動

順當有序地開展，特制訂本方案。

（二）增加師生生命第一的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力氣的溝通協(xié)調(diào)實力、緊急條件下的執(zhí)行力

進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與實力的提升。

二、演練打算：

成立領導小組和六個詳細工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織支配下

開展工作，并分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組

組長：寧愛民

副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰

成員：帶班領導值班領導巡查員門衛(wèi)（保安）全部在場的教工宿

舍管理員巡邏員各班班主任

（二）工作小組職責及任務分工：

1.應急指揮組：

組長：帶班領導

組員：值班領導巡查員

工作職責：應急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組：

組長：帶班領導

組員：門衛(wèi)（保安）值班領導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻擋犯罪，并設法抓獲

暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：

組長：齊文婷

組員：圖書檔案室人員試驗室人員微機室人員

工作職責：救援傷員，疼惜現(xiàn)場，做好善后工作，避開和削減師

生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：

組長：趙玉國

組員：烏云巴圖岳剛武海軍

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的

溝通協(xié)調(diào)。演練結束后，向教化局上報演練狀況，負責演練文字、影

像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息、，供應掛網(wǎng)稿

件。

5.學生工作組：各班班主任

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練

的重要意義和重大變更，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指

揮。班主任和科任老師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指

導學生開展防護工作。

6.后勤保障組：

組長：尹春清

組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

工作職責：負責剛好調(diào)度、選購、為應急處置工作供應必要的

物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、

防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護

器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔當，依據(jù)演練

預設難度，設置一名或多名。

（四）其他打算工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和

職責，熟識演練流程。

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏

等，告知全部參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發(fā)出的災

情警報為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖攻

擊，以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報此項支配，要求演練時有工作任務的教職

工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保

線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急

救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

三、演練流程

（一）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)覺持刀（兇器）暴恐

分子試圖闖入校內(nèi)，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）門衛(wèi)發(fā)已警報：報告（運用對講機）學校帶班領導或安監(jiān)

辦、學校帶班領導及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打110或派出所聯(lián)

系電話報警，同時開展應急指揮工作。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮

室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示老師們同學們，學校大門口

發(fā)生了恐怖暴力攻擊，請大家沒關系張，學校已經(jīng)報警，并出動了應

急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回

教室，關閉門窗，聽從老師指揮。各小組長到應急指揮室?guī)椭M長協(xié)

調(diào)指揮。

（四）應急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立刻到學校大門

口，阻擋暴恐分子進入校內(nèi)。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的

入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待

警察到來。

（六）演練結束并總結。

【篇五】反恐防暴演練方案

為保證學校教化教學秩序順當進行，為有效預防、剛好限制和消

退校內(nèi)重大突發(fā)事務的危害，保障師生身體健康與生命平安，維護學

校正常的教化教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力實力，依據(jù)我校實

際狀況特制定校內(nèi)反恐防暴應急演練，現(xiàn)定于20xx年4月23日，在

學校進行師生反恐防暴應急演練。詳細方案如下：

一、成立反恐防暴應急演練領導小組：

組長：楊XX

副組長：劉X

成員：黨XX侯XX各班班主任及其他老師

二、反恐防暴應急演練打算：

1.安保器材打算：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2.滅火培訓組織人員分工：

團楊xx校長負責組織班主任參加應急演練。

團劉x負責組織學校值班人員參加應急演練。

團黨XX,侯XX負責組織全體師生參加應急演練。

3.培訓之前，由反恐防暴應急演練小組組長楊萬明負責組織召

開反恐防暴專題會議。布置演習任務，強調(diào)演習留意事項。

三、反恐防暴器材培訓過程

1.參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。

2.由劉x講解反恐防暴平安學問與器材運用技能。

3、反恐防暴演習：學校應急小組成員、值班人員對器材進行運

用，駕馭運用技巧

四、演練流程

（一）先期處置：值班人員發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校內(nèi)，酌

情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）值班人員發(fā)出警報：報告學校值班領導、學校分管平安工

作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)一鍵報警裝置或撥打110報警,

同時報告應急領導小組。

（三）應急指揮到位：應急領導小組組長接警后，立即前往應急

指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示老師們同學們，

學校大門口發(fā)生了恐怖暴力攻擊，請大家沒關系張，學校已經(jīng)報警，

并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的

同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮。各小組長到指定位置

待命。

（四）應急防暴組到位：全部防暴組成員持器械立刻到學校大門

口，阻擋暴恐分子進入校內(nèi)。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的

入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待

警察到來。

（六）學生撤離路途

歹徒一出現(xiàn)，老師立刻帶領學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶

領學生快速撤離到教室，班主任和科任老師將門窗緊閉，老師在門窗

處疼惜學生。

（七）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束,

并總結：老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被勝利

制服，希望全體師生以此次演練為契機，堅實樹立平安第一的意識,

疼惜生命、珍惜生命、酷愛生命，提高自己面對恐怖攻擊時的應變實

力和生存實力。宣布反恐防暴應急演練結束。請全體師生立刻復原正

常教化教學秩序。

五、反恐防暴應急演練的總結

對反恐防暴應急演練狀況進行總結。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，實行的措施是:

1.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學生

接著向事發(fā)地點涌進。

2.如發(fā)生踩踏事務，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，

剛好送往醫(yī)院檢查治療。

3.視狀況確定是否停止演練活動。

【篇六】反恐防暴演練方案

為了有效防范突發(fā)損害事務，切實保障師生人身平安，剛好處置

侵害師生平安的惡性事務，維護我校平平穩(wěn)定，增加面對真實情景的

心理素養(yǎng)和反恐防暴意識，提高師生應對實力。學校組織全體師生開

展反恐防暴平安模擬演練活動。為使本次活動順當有序地開展特制訂

本方案。

一、指導思想

檢驗和提升全體師生對突發(fā)性暴力事務的反應和處置實力，確保

校內(nèi)和諧穩(wěn)定。

二、參演人員

鐵廠一小全體師生、全體安保人員。

三、演練時間

20xx年5月6日課間操后

四、演練地點

鐵廠一小教學樓前操場

五、組織機構

為確保本次應急疏散演練活動順當有序的開展，鐵廠一小成立了

學校反恐防暴應急演練活動領導小組。

六、演練目的

1、宣揚和普及防暴應急學問和技能，增加廣袤師生員工應對暴

力事務危機意識，逐步提高應對暴力事務實力，削減暴力事務損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事務應急機制的運作水平，進一步完

善暴力事務應急體系。

3、檢驗應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。

改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

七、演練流程

1、先期處置：門衛(wèi)發(fā)覺持刀暴恐分子試圖闖入校內(nèi)，酌情進行

先期處置，阻攔或關閉大門。

2、門衛(wèi)發(fā)出警報：報告學校值班領導，接到警報后第一時間觸

發(fā)一鍵報警裝置，同時報告學校反恐防爆應急演練活動領導小組。

3、應急指揮到位：學校反恐防暴應急演練活動領導小組組長接

警后，立即前往廣播室發(fā)出警報并統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。

4、在操場活動的師生聽到警報后班主任老師立即帶領本班學生

撤退到班級內(nèi)，并關閉好班級門窗，以防暴徒闖入教室傷人。

學生撤離路途：

（1）一、二、三、四年級由正門撤入教學樓內(nèi)，樓門口由宋海

玲老師和蘇微微老師負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。

（2）五年級由東側后樓門撤入教學樓內(nèi)，樓門口由王佳慧老師

負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。

（3）六年級由西側后樓門撤入教學樓內(nèi)，樓門口由曹雪梅老師

負責，等學生撤退完畢，將樓門關好上鎖。

5、應急防暴小分隊到位：李艷紅老師和尤玉蘭老師負責將教學

樓內(nèi)窗戶在好上鎖。全部男老師持器械立刻到學校大門口，阻擋暴恐

分子進入校內(nèi)。

6、應急指揮小組調(diào)動各方力氣，集中力氣到暴恐分子突擊的入

口或暴恐分子聚焦點，最終制服暴恐分子，或盡理拖延時間，等待警

察到來。

7、演練結束：暴恐分子被全部制服后，演練領導小組組長發(fā)出

解除警報信號，宣布演練結束，全部參加演練人員重新回到學校操場

集合進行演練狀況總結。

【篇七】反恐防暴演練方案

一、反恐防暴指揮領導小組：

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應急處理

（一）歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進

行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代

價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打

電話110,責任老師立即關閉教學樓門廳天門、樓東門、樓西門，將

幼兒帶入班內(nèi)，關閉門窗，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手提武

器，以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉

響警報，撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任老師立即關

閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入平安區(qū)域，關閉門

窗，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在右睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉

響警報，撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任老師立即關

閉教學樓門廳大門，值班老師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至平安區(qū)域，將歹

徒限制在活動室內(nèi)，選派應變實力強、口才較好的老師、身體強壯的

老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班

老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至平安區(qū)域，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情,

空班老帥手握武器，堅守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

（3一樓幼兒疏散至平安區(qū)域，將歹徒限制在活動室內(nèi)，選派應變

實力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯

罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師

手握武器，堅守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教

室將幼兒疏散至平安區(qū)域，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手提武

器，堅守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健老師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并支配受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開平安領導小組及全校老師會議，通報事務，穩(wěn)定人

心。剛好寫出事故報告，分別報送局領導和部門。

3、財務疼惜現(xiàn)場，幫助公安部門進行調(diào)查。協(xié)作學校做好校內(nèi)

秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務園長穩(wěn)定全園教工、家長心情。負責接待家長，召開家

長會，通報事務經(jīng)過，穩(wěn)定家長心情。

5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，

共同做好維護穩(wěn)定工作。

【篇八】反恐防暴演練方案

學校本是培育人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的

魔掌伸向?qū)W校師生。為了增加反恐防暴意識，提升反恐防暴實力，經(jīng)

學校探討，進行**三師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順

當進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增加全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校內(nèi)

暴力攻擊緊急狀態(tài)下的應變實力，能在暴力攻擊事務發(fā)生時有組織、

快速地引導師生平安躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的攻擊，疼惜

師生生命平安。

二、演練時間

**年6月26日上午9:009:40

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象全體師生

五、參演單位****

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩健⒕o急救援、制服暴徒等為主。詳細

內(nèi)容為：

1、校內(nèi)攻擊事務報警演練。

2、校內(nèi)攻擊事務時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）

演練。

3、校內(nèi)攻擊事務時的學生躲避、老師疼惜、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫(yī)院救援演練。

七、演練步驟

（一）演練前打算：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練起先

1、報警演練

場景L一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學

校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課

的學生。

安保人員依據(jù)規(guī)定陪伴來訪人員進入校內(nèi)。

場景2：陪伴俁安發(fā)覺狀況不對，剛好通知門衛(wèi)保安（大喊：小

顧，有壞人，快告知值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒

地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來

一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校內(nèi)發(fā)生暴

徒攻擊校內(nèi)事務，危及師生平安，請指示。）同時撥打110（110嗎？

**小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，懇求警力支援）。

一名保安必需留在門衛(wèi)，預防其他不測事務，同時向?qū)W校當天值

班組長匯報狀況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒攻

擊事務，請各任課老師把教室門關好?，疼惜好學生。各防暴成員立即

到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械快速到達制定鹵位，各班主任

到達學生所在地方）各班關好門窗.，學校防爆小組分頭手拿警棍守住

底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），

防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周

旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠

離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒汨向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受

傷；

場景7：警笛聲響起，110警察接連到來，與歹徒綻開搏斗，制

服暴徒。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡潔處理。

3、搜救演練

場景9：120救援車趕到，對受傷的保安和學生進行救援。

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋

校內(nèi)各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救狀況，懇求指示：報告校長,

經(jīng)過仔

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救援,

120救援車也在趕來，其他師生無人受傷。

4、演練總結

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務

1、指揮部：

組長：*

副組長：*

組員：*

任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮

演練。

2、報警組:

值日組長：*

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責疼惜好班級里的學生，辦公室空

課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察

負責制服暴徒，不讓其逃走。

4.救援組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救援員）

5.搜尋組：

組長：值班行政（*）

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材打算

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

【篇九】反恐防暴演練方案

一、時間：—年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：—校內(nèi)內(nèi)

三、參加對象：_全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體帥生生命平安的緊急狀況下，全

校師生能平安、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并

進行實際演練，以增加師生的平安意識，提高全體師生的自護自救技

能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)_第_學校內(nèi)內(nèi)的突發(fā)應急事務。演練

時間限制在6分鐘左右。

六、組織機構與職責

1.總指揮：負責校內(nèi)應急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮—兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、督促校內(nèi)應

急演練的相應的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮負責應急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。

負責應急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_；副組長：組員：班主任或科任老師。發(fā)生防暴、洪

水、地震等應急事務時，組長副組長立即依據(jù)總指揮的指示，組織組

員到現(xiàn)場負責疏散學生到平安的地帶。

2.通信聯(lián)絡組

組長：_；副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應

急事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解

狀況，同時向110、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故狀況，

保證通信聯(lián)絡快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_o成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。

發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組老師趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，極力限制施暴者

遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場救援組

組長：_；副組長：_；成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應急事務時,

組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷

學生剛好求助120救急電話，剛好送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：副組長：二成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事

務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生

心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤服務組

組長：_；副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應急

事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基

本保障相關工作。

防暴演練

（一）、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報

系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領導報警;在校內(nèi)內(nèi)，除保安依據(jù)校門口報

警方式外，學校應立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校帥生發(fā)出警報。

（二）、校內(nèi)暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校內(nèi)暴力者的應急程序及措施

（1）.假如老師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，老師應立即向

前阻擋，并與之周旋，然后奇異派人報告總指揮或?qū)W校領導。

（2）?假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應當立刻朝著歹

徒跑的方向逆向快速跑向平安的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學

要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，留意聽從在場老師

的支配。聽到呼救的老師應當要留意疼惜學生，并盡一切可能阻擋施

暴行為發(fā)生，想方法將狀況立刻報告給總指揮或?qū)W校領導。

（3）.總指揮或?qū)W校領導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊剛

好通知聯(lián)絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的老師（特殊是男老

師）趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事務時?，任課老師在班級組織好學生，關好門窗，不

要亂動，保持警惕，做好自我疼惜。

（三）、演練過程

1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警

持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校內(nèi)。保安按響

全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過學校廣播

反復提示師生留意自我疼惜。

2,保安和接到報警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中

一名歹徒。

3,另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的帥生，企圖施暴，

這時保安、民警接著追逐歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出

辦公室一起追逐歹徒。

4,操場上三名體育老師快速組織學生疏散到學校體育館二樓，

一名老師接著疼惜學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，勝利阻

擋了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒接著竄往教學樓方向，很快就

跑不見了。

5,聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上

防暴警棍，快速沖向自己的班級疼惜學生c班主任到班后，防暴老師

組織好學生自我疼惜后，也沖出教室找尋阻擋歹徒施暴。級組長留意

疼惜本年級師生平安。

6,一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在找尋歹徒。

7,在課室的老師，組織同學關好門窗,，頂好教室的前后門，手

里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴陣以待。

8,在室外的學生聽到報警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到

教室等平安的地方，此時同學們要留意聽從老師的指揮，不要混亂。

9,最終保安、學校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A

區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

10,歹徒已抓獲，緊急解除，黃春燕老師給大家做心理安撫C心

理安撫后復原正常上課。

M）、留意事項

1.同學們要留意聽從老師的支配。

2.各行動小組要快速到位，疼惜好學生的生命平安。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗（就近的老師進行聯(lián)防，并拿起能找到

的工具作武器），并堅持幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長

或家屬。

【篇十】反恐防暴演練方案

針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖損害事務，我校將開展平安教化

及緊急狀況平安疏散演練活動，提高師生平安意識，提高師生在遇到

歹徒行兇等突發(fā)事務時的應變實力，提高老師和各部門間的協(xié)同實力,

提升學校處置突發(fā)事務的實力，增加全校師生逃命實力，特制定學校

反恐平安疏散演練方案如下：

一、演練時間：

_年03月24日下午15:00分；

二、參演人員：

全校師生、保安、_鎮(zhèn)政府、—鎮(zhèn)派出所、_鎮(zhèn)醫(yī)院。老師胡偉

扮演歹徒。

三、演練領導小組

成立學校防恐反恐演練領導小組

⑴領導小組

組長：—

副組長：_

姚奎—

成員：

保安

各班班主任

鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相

關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師

生防恐反恐宣揚教化工作。

(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊

隊長：_

成員：_

四、演練小組分工：

宣揚組：_

師生組織：—剛

醫(yī)務組：_前打算與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長一

平安應急小組：

組長：

打算工作

組織師生熟識場地，明確工師生知道逃離路途，教化師生有序逃

離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由老帥胡偉扮演）

突然出現(xiàn)，綁架學生。

2、校門保安和老師立即上前喊話，老師指揮其它學生快速撤離

到最近的教室。保安立即關閉校門，阻擋歹徒進入學校，并立即報學

校老師和領導。

3、保安快速報警。校長發(fā)布緊急囑咐，立即啟動《—小學校防

恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預

案手持棍棒、鋼叉等，將歹徒圍住，臨危不亂，與歹徒交涉、周旋，

設法牽制歹徒，竭力疼惜人質(zhì)平安。作歹徒思想工作，確保被綁架學

生生命平安，等待警方與醫(yī)院救援人員解救處置。

學生逃命路途

歹徒一出現(xiàn)老師立刻帶領學生返回向最近教室撤離，各班老師關

閉門窗在教室內(nèi)疼惜學生。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受實力以及學生在逃命中的受傷狀況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學校校門

2、活動前的平安教化、組織紀律教化，班主任老師要要求學生

嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,

自己選擇路途。嚴禁說話、游戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。

對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。實行的措施是：

組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻擋四周或后面的學生接著

向事發(fā)地點涌進。

各樓道支配特地老師值守。

如發(fā)生踩踏事務老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，剛好

送往醫(yī)院檢查治療。

【篇十一】反恐防暴演練方案

一、時間：—年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：_校內(nèi)內(nèi)

三、參加對象：_全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命平安的緊急狀況下，全

校師生能平安、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并

進行實際演練，以增加師生的平安意識，提高全體師生的自護自救技

能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)_第_學校內(nèi)內(nèi)的突發(fā)應急事務。演練

時間限制在6分鐘左右。

六、組織機構與職責

1.總指揮：_。負責校內(nèi)應急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮—兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、督促校內(nèi)應

急演練的相應的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮負責應急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任老師

o負責應急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_；副組長：_o組員：班主任或科任老師。發(fā)生防暴、洪

水、地震等應急事務時，組長副組長立即依據(jù)總指揮的指示，組織組

員到現(xiàn)場負責疏散學生到平安的地帶。

2.通信聯(lián)絡組

組長：_；副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應

急事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解

狀況，同時向110、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故狀況，

保證通信聯(lián)絡快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_o成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。

發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組老師趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，極力限制施暴者

遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場救援組

組長：二副組長：一;成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應急事務時,

組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷

學生剛好求助120救急電話，剛好送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：」副組長：」成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事

務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生

心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤服務組

組長：_；副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應急

事務時:組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基

本保障相關工作。

防暴演練

(一)、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報

系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領導報警;在校內(nèi)內(nèi)，除保安依據(jù)校門口報

警方式外，學校應立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

(二)、校內(nèi)暴力處理程序及措施

L發(fā)覺校內(nèi)暴力者的應急程序及措施

(1).假如老師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，老師應立即向

前阻擋，并與之周旋，然后奇異派人報告總指揮或?qū)W校領導。

(2).假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應當立刻朝著歹

徒跑的方向逆向快速跑向平安的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學

要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，留意聽從在場老師

的支配。聽到呼救的老師應當要留意疼惜學生，并盡一切可能阻擋施

暴行為發(fā)生，想方法將狀況立刻報告給總指揮或?qū)W校領導。

(3).總指揮或?qū)W校領導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊剛

好通知聯(lián)絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的老帥(特殊是男老

師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事務時，任課老師在班級組織好學生，關好門窗，不

要亂動，保持警惕，做好自我疼惜。

㈢、演練過程

1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警

持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校內(nèi)。保安按響

全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任快速通過學校廣播

反復提示師生留意自我疼惜。

2,保安和接到報警快速趕到的派出所干警快速合力制服了其中

一名歹徒。

3,另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，

這時保安、民警接著追逐歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出

辦公室一起追逐歹徒。

4,操場上三名體育老師快速組織學生疏散到學校體育館二樓，

一名老師接著疼惜學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，勝利阻

擋了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒接著竄往教學樓方向，很快就

跑不見了。

5,聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上

防暴警棍，快速沖向自己的班級疼惜學生C班主任到班后，防暴老師

組織好學生自我疼惜后，也沖出教室找尋阻擋歹徒施暴。級組長留意

疼惜本年級師生平安。

6,一部分防暴老帥已守在各棟樓的樓梯口，一部分在找尋歹徒。

7,在課室的老師，組織同學關好門窗，頂好教室的前后門，手

里拿著掃把、拖把等防衛(wèi)工具嚴陣以待。

8,在室外的學生聽到報警后，快速向朝著歹徒跑的反方向跑到

教室等平安的地方，此時同學們要留意聽從老師的指揮，不要混亂。

9,最終保安、學校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A

區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車！

10,歹徒已抓獲，緊急解除，黃春燕老師給大家做心理安撫c心

理安撫后復原正常上課。

（帥、留意事項

1.同學們要留意聽從老師的支配。

2?各行動小組要快速到位，疼惜好學生的生命平安。

3.緊急時要勇于與歹徒格斗（就近的老師進行聯(lián)防.，并拿起能找到

的工具作武器），并堅持幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長

或家屬。

幫助演練單位：—派出所

錄像攝影：

通訊報道：_

聯(lián)合演練單位：派出所

【篇十二】反恐防暴演練方案

一、反恐防暴指揮領導小組：

組長：郝桂鳳

副組長：郝桂岫

成員：王桂秀王明華王娟郝俊玲

二、突發(fā)事故應急處理

（一）歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進行

周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價

建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電

話110,責任老師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼

兒帶入班內(nèi)，關閉門窗，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，

以防歹徒闖入。

（二）歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響

警報，撥打電話"0,保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任老師立即關閉

教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入平安區(qū)域，關閉門窗，

帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，以防歹徒闖入。

（三）歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響

警報，撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任老師立即關閉

教學樓門廳大門，值班老師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至平安區(qū)域，將歹徒

限制在活動室內(nèi)，選派應變實力強、口才較好的老師、身體強壯的老

師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班老

師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

二樓各班教室將幼兒疏散至平安區(qū)域，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情,

空班老帥手握武器，堅守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

（五）歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

（3一樓幼兒疏散至平安區(qū)域，將歹徒限制在活動室內(nèi)，選派應變

實力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯

罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師

手握武器，堅守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室

將幼兒疏散至平安區(qū)域，帶班老師穩(wěn)定幼兒心情，空班老師手握武器,

堅守平安區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。

三、事故善后工作：

1、保健老師協(xié)作穩(wěn)定幼兒心情，并支配受傷幼兒去醫(yī)院就診。

2、園長召開平安領導小組及全校老師會議，通報事務，穩(wěn)定人

心。剛好寫出事故報告，分別報送局領導和部門。

3、財務疼惜現(xiàn)場，幫助公安部門進行調(diào)查。協(xié)作學校做好校內(nèi)

秩序的穩(wěn)定工作。

4、業(yè)務園長穩(wěn)定全園教工、家長心情。負責接待家長，召開家

長會，通報事務經(jīng)過，穩(wěn)定家長心情。

5、全體教工堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，

共同做好維護穩(wěn)定工作。

【篇十三】反恐防暴演練方案

一、時間：—年4月30日星期三下午3點02分

二、地點：_校內(nèi)內(nèi)

三、參加對象：—全體師生

四、指導思想

為了確保在發(fā)生暴力威逼到全體師生生命平安的緊急狀況下，全

校師生能平安、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并

進行實際演練，以增加師生的平安意識，提高全體師生的自護自救技

能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)_第_學校內(nèi)內(nèi)的突發(fā)應急事務。演練

時間限制在6分鐘左右。

六、組織機構與職責

1.總指揮：負責校內(nèi)應急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮—兩位副校長。協(xié)作總指揮部署、落實、督促校內(nèi)應

急演練的相應的指揮工作。

3.現(xiàn)場指揮負責應急演練的詳細實施和協(xié)調(diào)。

4.參加人員：校行政成員及全體班主任、科任老師

o負責應急演練的各項分工和實施。

七、詳細分工

1.疏散引導組

組長：_；副組長：_o組員：班主任或科任老師。發(fā)生防暴、洪

水、地震等應急事務時，組長副組長立即依據(jù)總指揮的指示，組織組

員到現(xiàn)場負責疏散學生到平安的地帶。

2.通信聯(lián)絡組

組長：」副組長：_、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應

急事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，『解

狀況，同時向110、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故狀況，

保證通信聯(lián)絡快捷而精確。

3.現(xiàn)場防暴組

組長：_o成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。

發(fā)生暴力時'組長、副組長立即負責組織和帶領全組老師趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進行強行阻擋，必要時實行正值防衛(wèi)行為，極力限制施暴者

遠離學生，不再損害學生。

4.現(xiàn)場救援組

組長：_；副組長：_；成員：_和生活老師。發(fā)生防暴應急事務時,

組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷

學生剛好求助120救急電話，剛好送往就進醫(yī)院。

5.心理輔導組

組長：副組長：成員：_以及其它心理老師。發(fā)生防暴應急事

務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生

心理輔導工作，安撫好學生。

6.后勤服務組

組長：副組長：_成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應急

事務時，組長依據(jù)總指揮的指示要求快速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基

本保障相關工作。

防暴演練

(一)、緊急警報：學校發(fā)覺暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報

系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領導報警;在校內(nèi)內(nèi)，除保安依據(jù)校門口報

警方式外，學校應立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

(二)、校內(nèi)暴力處理程序及措施

1.發(fā)覺校內(nèi)暴力者的應急程序及措施

(1)?假如老師發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，老師應立即向

前阻擋，并與之周旋，然后奇異派人報告總指揮或?qū)W校領導。

(2)?假如學生發(fā)覺歹徒剛要在校內(nèi)施暴時，學生應當立刻朝著歹

徒跑的方向逆向快速跑向平安的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學

要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，留意聽從在場老師

的支配。聽到呼救的老師應當要留意疼惜學生，并盡一切可能阻擋施

暴行為發(fā)生，想方法將狀況立刻報告給總指揮或?qū)W校領導。

(3),總指揮或?qū)W校領導接到報告后，快速趕往現(xiàn)場，同時一邊剛

好通知聯(lián)絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的老師(特殊是男老

師)趕赴事發(fā)覺場，阻擋施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事務時，任課老師在班級組織