建立整改長效機制培訓講學

建立整改長效機制

提升系統(tǒng)辦學質(zhì)量

錢荷娣2006.5.31一是當前整改工作的任務二是整改專項檢查的要求一．當前整改工作的任務

以專題整改為切入點，強化整改重點，突破整改難點。

（二）始終堅持教學過程的規(guī)范控制

“三個牢固”：牢固確立人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務牢固確立質(zhì)量是高等學校的生命線牢固確立教學工作在高等學校各項工作中的中心地位在任何情況下都必須堅持正確的辦學指導思想，抓教學質(zhì)量不能有絲毫懈怠。

抓教學質(zhì)量不是權(quán)宜之計，不能做表面文章，一定要真抓實干，切實有效地解決一些問題。當前的教學工作重點是在推進模式探索的同時，花大力氣規(guī)范教學管理，落實教學過程，切實加強教學全過程的管理和監(jiān)控。各級電大要按照職責分工協(xié)調(diào)運作，各司其職，各負其責，共同保證教學質(zhì)量，共同維護電大聲譽。對于各種違規(guī)辦學行為和教學質(zhì)量問題，必須采取更加堅決的措施及時予以處理。

過程即是質(zhì)量

到課率網(wǎng)上教學實踐環(huán)節(jié)

強化課程責任教師的職責：豐富網(wǎng)上教學資源，做好網(wǎng)上學習的引導，同時也應加強網(wǎng)上教學活動的設計，提升網(wǎng)上教學活動的效果與質(zhì)量。重視《入學指南》課程的教學：適當增加次數(shù)，加強對學生計算機技能的培訓，訓練學生運用多種媒體進行學習的技能，以提高學生網(wǎng)上學習的能力

。實踐環(huán)節(jié)保證課程實踐和集中實踐環(huán)節(jié)的按時開出率；加強實踐教學整體設計、實踐教學校外基地建設、實踐教學過程管理等。

（三）切實加強制度的貫徹落實

市校：加強教學點管理，肩負起對教學點的教學及教學管理工作的指導、監(jiān)控、檢查和評估的責任——《縣級電大目標責任制考核實施辦法》各教學點：按照中央電大和市校對于教學點辦學條件的要求，盡快完善辦學條件，規(guī)范執(zhí)行教學管理制度，切實落實教學過程，保證教學質(zhì)量，形成良好的學風和考風。

二．整改工作專項檢查的要求

檢查對象:縣級電大市校直屬教學部門(開放學院\四系)檢查內(nèi)容

1．總結(jié)性評估整改機構(gòu)設置情況；2．整改實施方案（意見）的制定情況；3．整改措施的落實情況；4．整改效果檢查方式

各試點單位自查和寧波電大抽查相結(jié)合檢查步驟

1．5月30日到6月12日，各試點單位結(jié)合試點項目總結(jié)性評估指標體系和評估反饋意見進行自查；2．6月13日到6月18日，各試點單位形成自查報告；3．6月18日前，各試點單位將蓋有校章、校長（部門領(lǐng)導）簽字的自查報告以及有關(guān)佐證材料上報寧波電大評估辦，同時將自查報告通過電子郵件發(fā)送至jyl@；4．6月20日到6月30日，對部分試點單位