大班語(yǔ)言兒歌教案《勇敢的獅子》含課件

《勇敢的獅子》大班語(yǔ)言兒歌教案PPT課件教學(xué)目標(biāo)1.了解兒歌內(nèi)容，感受兒歌語(yǔ)言的韻律美。2.理解兒歌的主題，學(xué)習(xí)獅子勇敢、善良的品質(zhì)。3.能用自己的語(yǔ)言講述故事，并嘗試進(jìn)行角色扮演。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌語(yǔ)言的韻律美。難點(diǎn)能用自己的語(yǔ)言講述故事，并嘗試進(jìn)行角色扮演。教學(xué)準(zhǔn)備課件包含兒歌視頻、圖片、動(dòng)畫等元素。道具獅子頭飾、動(dòng)物卡片等。其他音樂(lè)播放器、白板等。教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入新課2復(fù)述兒歌內(nèi)容3分析兒歌主題4播放兒歌視頻5分享視覺(jué)形象6討論獅子特點(diǎn)7分組創(chuàng)作劇情8學(xué)生表演創(chuàng)作9教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)10鞏固練習(xí)11創(chuàng)設(shè)延伸活動(dòng)12評(píng)價(jià)與反思導(dǎo)入新課提問(wèn)小朋友們，你們知道誰(shuí)是森林之王嗎？引導(dǎo)今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于勇敢的獅子的兒歌。復(fù)述兒歌內(nèi)容123老師示范朗讀兒歌，并講解生字詞。引導(dǎo)幼兒邊聽邊理解兒歌內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述兒歌內(nèi)容。分析兒歌主題引導(dǎo)幼兒思考兒歌中獅子做了什么？幫助幼兒理解獅子勇敢、善良的品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)獅子的感受。播放兒歌視頻播放兒歌視頻，讓幼兒欣賞音樂(lè)和畫面。引導(dǎo)幼兒觀察視頻中獅子的形象和動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒模仿視頻中的動(dòng)作和表情。分享視覺(jué)形象鼓勵(lì)幼兒用繪畫、手工等形式表達(dá)對(duì)獅子的理解。引導(dǎo)幼兒分享自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。老師總結(jié)幼兒的創(chuàng)作，并給予鼓勵(lì)和肯定。討論獅子特點(diǎn)1勇敢獅子是森林之王，它不怕困難，勇于保護(hù)朋友。2善良獅子樂(lè)于助人，幫助小動(dòng)物解決困難。3強(qiáng)大獅子擁有強(qiáng)壯的身體和威武的氣勢(shì)。分組創(chuàng)作劇情分組將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色進(jìn)行創(chuàng)作。劇情引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的劇情，并進(jìn)行排練。學(xué)生表演創(chuàng)作1鼓勵(lì)幼兒大膽自信地進(jìn)行表演，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。2老師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒提升表演水平。3引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)1老師對(duì)幼兒的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行總結(jié)。2引導(dǎo)幼兒反思自己的表演，并提出改進(jìn)建議。3老師鼓勵(lì)幼兒積極參與，并肯定他們的進(jìn)步。鞏固練習(xí)創(chuàng)設(shè)延伸活動(dòng)繪畫引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表達(dá)對(duì)獅子的理解。拼圖制作獅子拼圖，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力。評(píng)價(jià)與反思觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。反思教學(xué)過(guò)程，并分析教學(xué)效果。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)需求。多媒體應(yīng)用1視頻播放播放生動(dòng)的兒歌視頻，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。2圖片展示展示獅子圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。3動(dòng)畫演示用動(dòng)畫演示獅子的特點(diǎn)和行為，提升教學(xué)效果。兒歌歌詞朗誦1老師示范朗讀兒歌，并講解生字詞。2鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)首x兒歌，并進(jìn)行糾正指導(dǎo)。3引導(dǎo)幼兒模仿老師的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏進(jìn)行朗讀。重點(diǎn)背景介紹森林之王獅子是森林之王，擁有強(qiáng)大的力量和威武的氣勢(shì)。草原守護(hù)者獅子生活在廣闊的草原上，守護(hù)著草原的生態(tài)平衡。團(tuán)隊(duì)合作獅子通常以群體的方式生活，互相幫助，共同狩獵。人物形象分析勇敢獅子不怕困難，勇于保護(hù)朋友，體現(xiàn)出勇敢的品質(zhì)。善良獅子樂(lè)于助人，幫助小動(dòng)物解決困難，體現(xiàn)出善良的品質(zhì)。強(qiáng)大獅子擁有強(qiáng)壯的身體和威武的氣勢(shì)，體現(xiàn)出強(qiáng)大的力量。情節(jié)發(fā)展探討發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小動(dòng)物遇到困難，需要獅子的幫助。1解決問(wèn)題獅子勇敢地幫助小動(dòng)物，解決了困難。2收獲友誼小動(dòng)物感謝獅子的幫助，彼此之間建立了友誼。3教學(xué)重點(diǎn)拓展詞語(yǔ)解釋講解兒歌中出現(xiàn)的生字詞，并進(jìn)行詞語(yǔ)積累練習(xí)。拓展閱讀引導(dǎo)幼兒閱讀其他關(guān)于獅子的故事，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)難點(diǎn)突破1角色扮演提供獅子頭飾等道具，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演。2故事講述引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事，并進(jìn)行表演。3互動(dòng)練習(xí)組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生能力培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)朗讀兒歌、講述故事、角色扮演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。思維能力：通過(guò)分析兒歌內(nèi)容、討論獅子特點(diǎn)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的思維能力。創(chuàng)造能力：通過(guò)分組創(chuàng)作劇情、學(xué)生表演創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)1精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并選擇合適的教學(xué)方法。2利用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。3鼓勵(lì)幼兒積極參與，并給予他們肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生實(shí)踐探索引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、思考、討論、體驗(yàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。幫助幼兒建立自信，并鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法。教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予及時(shí)指導(dǎo)。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)效果展示教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)、故事引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)朗讀、討論、表演等環(huán)節(jié)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。鞏固環(huán)節(jié)通過(guò)練習(xí)、游戲等形式，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。多感官參與視覺(jué)觀看兒歌視頻、圖片，感受視覺(jué)上的刺激。聽覺(jué)聆聽兒歌朗讀、音樂(lè)，感受聽覺(jué)上的愉悅。觸覺(jué)觸摸道具、玩游戲，感受觸覺(jué)上的體驗(yàn)。情感體驗(yàn)提升通過(guò)角色扮演、故事講述等環(huán)節(jié)，讓幼兒體會(huì)獅子的勇敢、善良的品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒思考如何像獅子一樣勇敢、善良，并將其應(yīng)用到生活中。思維能力培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒思考兒歌中獅子的行為和特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒大膽提問(wèn)，并進(jìn)行積極的思考。幫助幼兒建立邏輯思維，并進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練。語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)1朗讀鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)首x兒歌，并進(jìn)行糾正指導(dǎo)。2講述引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事，并進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。3對(duì)話組織幼兒進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。創(chuàng)新能力發(fā)展角色扮演鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解，進(jìn)行角色扮演，發(fā)揮他們的想象力。繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表達(dá)對(duì)獅子的理解，展現(xiàn)他們的創(chuàng)作能力。課堂小結(jié)1老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行知識(shí)回顧。2引導(dǎo)幼兒分享學(xué)習(xí)心得，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3老師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，并期待他們的進(jìn)步。布置作業(yè)