教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文精選

通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理

性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工

作少走彎路，多出成果。下面就是小編給大家?guī)淼慕虒W(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文

精選，希望能幫助到大家！

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文精選一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅*地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),

還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)

如下：

一、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守

學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，

構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)

準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新

的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育

他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到

位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)C

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言

傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,

及時結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎懲機(jī)制，

樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動

習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，

對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)

習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各

門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常

規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長

正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有

了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理

解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞

滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教

學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己

的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公

開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)

學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今

后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及

時耐心的指導(dǎo)。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,

使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為

主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積

極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中

培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)

提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生

的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的

學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)

生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工

作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他

的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的

心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其

它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖?。但家長和孩子

往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老

師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會

講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固。熟能生巧這句話在這里

最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過

去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為

習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長

避短，爭取更大的成績。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文精選二

本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及

全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的工

作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo)，進(jìn)一

步深化課程改革，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，提高管理實(shí)效，全面提高

教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總

結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先

垂范，積極深入班級聽課，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動等，起到了帶動引領(lǐng)作

用。

2、加強(qiáng)教師德育教育，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教

育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)測評，

教師測評和學(xué)生評價三方面進(jìn)行,評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個人。

入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。

3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)

生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美

的能力。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、

前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。

5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。

以開展文明班級評比等一系列活動，扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)

成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。

6、抓好班級工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為

的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，

對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想

教育。

7、強(qiáng)化了德育，召開家長會二次，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成

學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二、以迎檢工作為重點(diǎn)，推動了各項(xiàng)工作有效開展C

本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)

展工作當(dāng)中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量、詳

實(shí)、完善，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相

符合。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。

10月份順利通過了國檢。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”，

同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)

了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。

本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真

總結(jié)，如實(shí)反饋，促使了教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，教導(dǎo)處分組深入班級聽課評

課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂

效率。

(3)抓作業(yè)批改。

本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要

求，加大了激勵措施。教導(dǎo)史對各科作業(yè)批改情況抽查了八次，大部分教師

能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對差生

的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測，并組織人員認(rèn)真批

閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考

中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第

二名。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)I,提升教師素質(zhì)。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各

教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)

教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、積極開展教研活動。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課、精品課堂展示課、科

任教師開講了、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與

評課的認(rèn)識。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處

都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，提高了每個老師的執(zhí)教

能力和教學(xué)水平，x月份，xx兩位老師參加了總局骨干教師評比。XX老師被

評為總局級骨干教師。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長

以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨

的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本年度，依據(jù)上級要求，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教

師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)|班，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文

教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班，暑假期間，選派xx兩名教師前往

xx參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。xx暑假期間在XX

參加了xx勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主

任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”，11月份，xx

參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進(jìn)行分享，讓

全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理

念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。

五、開展了豐富多彩活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。

L加強(qiáng)安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進(jìn)校園一一交警講座”

活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國

中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個一”安全教育的系列活動。

2.開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動，通過此次知識競賽，

使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進(jìn)日常行

為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定

了基礎(chǔ)。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，

學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香

飄校園。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講

好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。

4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會的同時，xx

農(nóng)村商業(yè)銀行xx支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球、跳繩等體育器材。各

中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒?。

6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽。

7、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用

流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情，同時也展示了紅旗小

學(xué)孩子們扎實(shí)的英語功底。

8、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動會,

展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎及高小組女子團(tuán)體第二

名和職工女子拔河第二名的成績。

9、社團(tuán)活動至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長，提高素質(zhì)”為

出發(fā)點(diǎn)，開設(shè)了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機(jī)、朗

讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段奧數(shù)，乒乓球十四個社團(tuán)。融教育性，

活動性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo)。12月

伊始，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀，零距離感受軍營生

活，

10、12月中旬，學(xué)校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大

賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝

術(shù)性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創(chuàng)建了良好的校

園文本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,

接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)

校品位。

六、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識。

1、安全無小事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，進(jìn)一步完善了《安全工作獎懲

和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安

全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工

作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、

設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)

的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、大隊(duì)

部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園

安全。

值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安

及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無

證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容

深入人心。

另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安

全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、

自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

七、存在問題

L為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

3.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待

加強(qiáng)。

4.教研活動實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動的活動意識c

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

八、努力方向

L努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2.小科課上出特色，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，

促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4.加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使

教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，

真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的

正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我

們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際

行動把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文精選三

本學(xué)期，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突

出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有

新發(fā)展，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注專業(yè)成長，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)。

學(xué)高為師，德高為范。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手，學(xué)習(xí)上級教育行政部門有關(guān)

禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，規(guī)范教師的從教行為。

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，邀請德育名師現(xiàn)身說法。x月16日，學(xué)校邀請xx市優(yōu)

秀班主任xx來校作《懷揣密碼，開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn)，x老師愛

崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象。她的德育實(shí)踐教育全

體老師，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。

2.以校本研訓(xùn)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校按照研訓(xùn)計(jì)劃，圍繞“以學(xué)為中心，提高教師課堂提問的

有效性”研訓(xùn)主題，開展校本研訓(xùn)活動，共開展12次研訓(xùn)活動，xx等20位

老師上公開課，每次活動準(zhǔn)備充分，有試教，磨課、評裸、討論，研訓(xùn)活動

取得一定成效。

xx等老師在縣教師培訓(xùn)會上公開課。本學(xué)期，教師積極參與讀書活動，

讀教育名著，寫讀后感，xx等8位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎，其

他老師的讀后感評為二三等獎。

3.邀請名師來校引領(lǐng)。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng)。3月22日，縣研訓(xùn)員xx、教壇新

秀xx來校講學(xué)授課。4月18日，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師xx來校授課。5月23

日，縣研訓(xùn)員xx來校講學(xué)。

4.開展教師基本功比賽。

“三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功

的薄弱環(huán)節(jié)，對教師粉筆字進(jìn)行培訓(xùn)，堅(jiān)持日常訓(xùn)練，開展教師粉筆字比賽，

xx等7位老師獲得校級一等獎。其他老師獲得二三等獎。學(xué)校將優(yōu)秀作品進(jìn)

行展出，迎來家長駐足觀賞，獲得家長的良好評價。

5.組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺自主選課項(xiàng)目培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)

素質(zhì)。

本學(xué)期，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓(xùn)項(xiàng)目，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺。

學(xué)校抓住契機(jī)，鼓勵教師參與培訓(xùn)，專任教師參訓(xùn)率達(dá)100虹

6.豐富教師業(yè)余生活，開展旅游活動。

5月12日，學(xué)校工會組織教師開展旅游活動，赴溫嶺長嶼胴天觀光，欣

賞洞天之趣，觀賞海島風(fēng)情，放松心身。

7.開展科研活動，增強(qiáng)教師科研意識。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計(jì)和教學(xué)論文評比捷

報(bào)頻傳。xx縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)評比，XX老師獲得一等獎。XX

等老師獲得二等獎。xx等7位老師獲得三等獎。

在教學(xué)論文評比中，xx老師獲得一等獎，xx等老師獲得二等獎。期末,

學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計(jì)參加學(xué)區(qū)評比，期望有所收

獲。

二、求真務(wù)實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）注重過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬丈高樓平地起。提

高教學(xué)質(zhì)量，必須從基礎(chǔ)抓起。

1.學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《XX省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重

課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》、《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神，并以此來指

導(dǎo)教學(xué)工作。

2.為了落實(shí)上級文件精神，學(xué)校出臺《教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見》，建立教學(xué)

常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備，格式規(guī)范，課時充足，備課與教學(xué)同步;

上課要做好課前準(zhǔn)備，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，重點(diǎn)突出，精講多練;

課堂作業(yè)要有發(fā)必收，有收必改，有改必評，要重視二次批改;要做好后進(jìn)生

幫扶，并記載幫扶日記;要做好單元、期中、期末學(xué)業(yè)測評，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計(jì)，質(zhì)

量要分析，借此改進(jìn)教學(xué)。

3.建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展

教學(xué)視導(dǎo)，聽隨堂課，查看備課本、作業(yè)本、試卷，肯定成績，提出不足及

改進(jìn)意見。

4.建立教學(xué)常規(guī)考核制度，出臺教學(xué)常規(guī)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、備課獎和教

師績效考核，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績評估。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保障正常

的教學(xué)秩序，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，得到了家長

一致認(rèn)可。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1.備課工作。

備課是上好課的前提，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，是教師備課

工作的常態(tài)。本學(xué)期，學(xué)校從任課必備、課時充足、格式規(guī)范，撰寫詳案，

寫教后感等五個方面對老師備課工作進(jìn)行綜合評價，XX等32位老師被評為

備課一等獎，其他老師評為二三等獎，優(yōu)質(zhì)備課占62%。

2.作業(yè)批改工作。

認(rèn)真批改作業(yè)，注重二次批改，是我校老師改作的工作常態(tài)。老師們抓

二次批改各有辦法。為了落實(shí)訂正，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面

上做標(biāo)記，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達(dá)100%。

語文老師在作文批改方面比較規(guī)范，三至六年班級都設(shè)立AB本，A本打

草稿批改;B本譽(yù)正評價，能做到眉批、總批相結(jié)合。本學(xué)期，大部分班級建

立作業(yè)監(jiān)督群，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文、讀英語單詞、背

數(shù)學(xué)口訣等，實(shí)施長臂管理。

3.及時檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

備好課，上好課，質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，缺一不

可。教學(xué)評價具有改進(jìn)功能。通過檢測，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，及時加以改

進(jìn)。全體老師重視質(zhì)量檢測，在每單元教學(xué)之后及時進(jìn)行檢測，并統(tǒng)計(jì)記錄

分?jǐn)?shù)，建立檔案。

本學(xué)期，學(xué)校藝術(shù)教育評價進(jìn)入規(guī)范階段，根據(jù)上級的要求，藝術(shù)教育

實(shí)施多元評價，知識考核，口頭面試，動手操作評價等，音樂、美術(shù)老師重

視評價改革，動手?jǐn)M試卷，建立題庫。期末對全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)質(zhì)量檢測。

4.做好后進(jìn)生幫扶。

不讓一個學(xué)生落下是老師們的教育理念，大家重視對后進(jìn)生的幫扶。許

多老師想方設(shè)法給予后進(jìn)生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進(jìn)步。

老師重視對后進(jìn)生的思想教育，同時對學(xué)生知識輔導(dǎo)，降低難度，放緩坡度，

激發(fā)興趣入手促其進(jìn)步。

還有老師每天給后進(jìn)生“開小灶”，如XX老師對后進(jìn)生分層追蹤，建立

學(xué)習(xí)幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休、課余給后進(jìn)生補(bǔ)課，不

一而足，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心。

（三）開展課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

L學(xué)校啟動“愛閱讀”工程。

從中高考來看，語文是拉分王，是學(xué)霸之間拉分的利器。得語文得天下。

那么，怎樣才能學(xué)好語文？多讀書，多動筆是學(xué)好語文的秘訣。課外閱讀的重

要性已得到全體語文老師共識，并付諸實(shí)施。

一是讓學(xué)生有書可讀。各班建立班級圖書角，并配備了書柜、書箱，讓

學(xué)生有書可讀。二是開展閱讀活動。學(xué)校各班建立借閱制度，利用晨讀暮誦

讀課外書，背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。堅(jiān)持讀寫結(jié)合，寫讀書筆記，培養(yǎng)不

動筆墨不讀書好習(xí)慣。二年級人均寫讀書筆記12篇;三年級人均寫讀書筆記

25篇；四年級人均讀書筆記16篇。五年級五年級人均15篇;六年級人均40

篇。全體語文老師步調(diào)一致，抓課外閱讀，寫讀書筆記，為全面提高學(xué)生語

文素質(zhì)而努力。

2.增加寫作總量，以量變促質(zhì)變。

任何技能的形成，靠不斷操練。同理，提高寫作水平，必須得反復(fù)的訓(xùn)

練。全體語文老師重視寫作教學(xué)，增加寫作總量，旨在提高學(xué)生寫作水平。

一年級人均寫話8篇;二年級人均寫話17篇;三年級(1)作文及周記人均26篇。

四年級人均22篇;五年級人均23篇;六年級人均20篇。從數(shù)據(jù)看出，我校小

學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律，符合語文課改方向。

3.落實(shí)課標(biāo)精神，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識的綜合運(yùn)用，書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐

的緊密結(jié)合。5月16日，三年級開展“弘揚(yáng)中華文化，品味成語經(jīng)典”綜合

語文活動，發(fā)動學(xué)生制作成語卡片，38名學(xué)生的作品獲獎，獲獎作品進(jìn)行展

出，

5月31日，為了培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)愛國熱情，二年級開

展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報(bào)評比活動，并進(jìn)行展出。

為孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村，熱愛大自然，四年級開展“親近鄉(xiāng)村，感

受自然”語文綜合活動，并開展攝影配文成果展覽，50名學(xué)生的作品獲獎并

展出。x月份，一年級各班開展寫字競賽。六年級開展“難忘的小學(xué)生活”

語文綜合性學(xué)習(xí)。六(2)在xx老師的指導(dǎo)下，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生

活》綜合性學(xué)習(xí)冊。二(4)班班報(bào)《晨曦報(bào)》創(chuàng)刊，在全校開了先河。六(2

班的xx的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。xx老師這些好做法值得其

他語文老師學(xué)習(xí)。這些教研組老師們抓住年級特點(diǎn)，吃透教材，用足教材，

為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用。

4.開展英語周活動。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力，在孫艷

老師的帶領(lǐng)下，英語組開展系列活動。一年級開展英語井字游戲活動。二年

級開展英語字母接力賽游戲活動。一二年級XX等30名學(xué)生獲得獎勵。三年

級開展英語手抄報(bào)比賽，xx等35名學(xué)生受到獎勵。四年級開展英語歌曲比

賽，xx等25名學(xué)生評為一二三等獎。五年級開展英語單詞比賽，伍星星等

21名學(xué)生獲得獎勵。英語組老師重視英語課外活動，營造濃厚英語學(xué)習(xí)，對

全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。

三、后勤保障有力，為教育教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)硬件建設(shè)和維護(hù)。加強(qiáng)裝備管理，定期保養(yǎng)，及時維修。學(xué)校堅(jiān)持

期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修，其中包括電腦、小平臺、網(wǎng)絡(luò)等維

修和打印機(jī)加粉墨等。急教師之所急，在維修的過程中盡量做到及時、快速，

確保教育教學(xué)工作的正常開展。

一學(xué)期來，在學(xué)校董事會、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工不懈努力，

學(xué)校各方面工作取得長足進(jìn)步，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德，

勤勉工作，有目共睹。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展，老師們愛崗敬業(yè)，勤勉

工作?？扇牲c(diǎn)。

英語組工作創(chuàng)新，在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動，成效顯著。音樂

組在xx帶領(lǐng)下，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié),嬋精竭慮，盡了力。

美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽(yù)加班加點(diǎn)，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市級各類

比賽取得不俗成績。六年級各科老師勤勉工作，不負(fù)眾望，今年畢業(yè)成績破

紀(jì)錄。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，廿做無名英雄，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)

看在眼里，學(xué)生和家長會記在心里。本學(xué)期，一批老師工作業(yè)績突出受到上

級和學(xué)校董事會、校委會的表彰，XX等老師被評為校級優(yōu)秀班主任。XX等老

師被評為校級優(yōu)秀教師。

四、存在的問題

在看到成績的同時，我們也清醒的看到，學(xué)校存在的問題還不少：

1.小部分學(xué)生行為習(xí)慣差，亂扔垃圾，亂吃零食，屢禁不止，損壞公物

不在個別；

2.家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào)，部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校

萬事大吉，給學(xué)校帶來困惑；

3.個別年輕老師紀(jì)律性不強(qiáng)，上課期間玩手機(jī)有所改善，但依然存在；

4.學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今

后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過多種渠道多方籌措資金，搞

好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

5.一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用

落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，

提高認(rèn)識，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)

會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力c

6.學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主

要形式的校本教研活動上，“陽光社團(tuán)”心理健康課題研究也在萌芽階段。

今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度，努力提高學(xué)校

教師的課題研究水平。

成績已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，

以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教

師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革，在實(shí)踐與探索

中，各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。

當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有

更大的突破。

但我們相信，有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會上關(guān)

心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，

把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展，讓每一個生命都能綻放精

彩，

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文精選四

回眸一學(xué)期來的工作，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工

作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。

通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資

隊(duì)伍建設(shè)，走式發(fā)展之路，推動了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的

工作回顧、總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)安全責(zé)任意識提高后勤保障能力

安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé)，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，為師

生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識

為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn)，針對本校實(shí)際，有計(jì)劃、多形式開展安

全隱患排查與整改，安全常識教育，落實(shí)安全責(zé)任。

學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身

的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會、

發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。

二、樹立良好師德師風(fēng)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校由校長牽頭，通過開學(xué)初的教師會議，進(jìn)一步明確學(xué)校每位教師工

作職責(zé)。在日常的工作中，整個教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作有條不紊。同

時，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，

勤玫高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的育人事跡。著力

提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)

精神。

3、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，提高教師從教的自律性。

學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范

教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的

教育教學(xué)秩序。相比以往，無故請假的教師少了，教師的制度觀和勞動紀(jì)律

性得到了增強(qiáng)。

三、打造德育教育特色全面提高育人實(shí)效

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任。

學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手，鼓勵、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理

論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)的班主任。同時，學(xué)校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教育過

程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效

提高了工作熱情和班級管理的水平。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和

課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時，針對學(xué)生日常行為中存

在的主要問題，并通過文明班級活動，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動中，

取得的良好的教育效果。

3、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會的密切配合。

平時，我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家訪、

班級微信群等形式及時與家長進(jìn)行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成

共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

(1)積極開展“我們的節(jié)日一一XX”等主題教育活動，讓學(xué)生了解我國的

傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠(yuǎn)流

長節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識。

(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。

少先隊(duì)圍繞主題，結(jié)合實(shí)情，利用板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的

意義，努力營造良好的活動氛;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、

用電等安全教育；組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計(jì)評比活動;通過多

種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認(rèn)

識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞

和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的

人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格課程設(shè)置，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本

要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、

真實(shí)準(zhǔn)確，且能按上饒縣教體局要求實(shí)行電子化管理。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

我校要求各教師讀透教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，照顧

到各層次的學(xué)生，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組，并

開展了集體備課。

3、認(rèn)真上課。

根據(jù)課前準(zhǔn)備的備課本進(jìn)行上課，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課，都要做

好課時總結(jié)，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、認(rèn)真布置及批改作業(yè)。

根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的

負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，以課文為主，精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時，認(rèn)真，作文及

時批完，并規(guī)范化;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評,

及時反饋。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的

學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

6、積極參與中心小學(xué)的教研活動，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校

為首的聯(lián)片教研活動，通過多次會議，最終推薦具有豐富經(jīng)驗(yàn)的葉梅老師給

我們帶來一節(jié)比較新穎的實(shí)踐活動課，得到了在場同志的一致好評。

五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè)深入促進(jìn)發(fā)展

傳承中華美德，實(shí)踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路，是我

們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實(shí)現(xiàn)“以人

為本，開發(fā)潛能，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)。我校一直秉持一條“文

明禮儀教育”為特色的強(qiáng)校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的

必由之路。

文明禮儀，尚禮守法，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明

禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民

族道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學(xué)生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好

習(xí)慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行

為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明，從一言一行做起，自

覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際，經(jīng)過長期

地探索和實(shí)踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo)。

六、審視不足不斷改進(jìn)力求突破

半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成績，這歸功于全體教

職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn)，如

部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有

差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一C

學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局

的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作，XX小學(xué)一定

能克難求進(jìn)，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好！

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)范文精選五

學(xué)年度第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、

關(guān)心和支持下，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，〃以人為本，以

育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)

展”的理念;堅(jiān)持按照〃常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破,

問題工作有改進(jìn)，全面落實(shí)素質(zhì)教育〃有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)〃新課程、

新理念、新思路、新策略〃的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)；以強(qiáng)化‘三個

常規(guī)'和目標(biāo)管理為手段，以教育改革為動力，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)

伍建設(shè)為保證〃等方面狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個細(xì)節(jié),

勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過全體教師的共同努力，通過扎實(shí)

細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)

期，現(xiàn)總結(jié)如下

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是

十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作

的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂

了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)

校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨

員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、

服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，

以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要

位置上。對學(xué)生尊重、平等、*、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做

好學(xué)生的表率。

2、開展〃三風(fēng)整頓〃是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對〃三風(fēng)整

頓〃工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?/p>

風(fēng)，帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開

展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、

前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展

和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)

識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)

律的社會主義*人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，

扎實(shí)地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明

和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工

作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠

信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)

責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注

意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育，召開家長會兩次，溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為

學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座

談會、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,

培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，

良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說，通過〃三熱愛〃教育、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播

室、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會、

演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期，各班利用班會、晨會等

形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今天做

起，文明守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來，語言文明、

禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生

的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于

教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、

團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持集中、自主學(xué)

習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能

力。

2、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師

要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量

意識；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教

育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。學(xué)校開展了以教研

組為主的各類公開課活動，青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校公開課活動。通過

全體老師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期

學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理，配備了必要的教研設(shè)施，

使每次活動有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各

教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組有1至2個專題。每個

專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。每個教研組至少有4次專題研討，且每次

有專人發(fā)言。確保了教研活動落到實(shí)處，提高了教師的理論水平。教學(xué)研討

活動扎實(shí)開展，取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀

教研論文。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動。使教師的

知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的

辦學(xué)行為都做了深入的反思，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，也找出了不足，制訂了整改措施，

并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績。

本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)