人教版2025-2026學(xué)年四年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)

人教版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：人教版四年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù)。教材秉持生活性、綜合性、實(shí)踐性原則，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義教育、法治觀念等融入教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的消費(fèi)、生產(chǎn)、勞動(dòng)者權(quán)益等現(xiàn)象，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀、勞動(dòng)觀與尊重勞動(dòng)者的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)，促使學(xué)生逐步成長(zhǎng)為有道德、懂法治、愛(ài)生活的新時(shí)代少年。二、學(xué)情分析：四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生正處在從形象思維向抽象思維過(guò)渡的關(guān)鍵階段，對(duì)周遭世界滿懷好奇，已積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)生活也有了初步認(rèn)知。課堂上，多數(shù)學(xué)生參與熱情高，男生思維活躍，樂(lè)于在討論環(huán)節(jié)積極表達(dá)，在實(shí)踐活動(dòng)中也表現(xiàn)得主動(dòng)積極，不過(guò)部分男生在面對(duì)抽象的道德與法治概念時(shí)，理解存在困難；女生則較為細(xì)心，在情感體悟和文字表達(dá)方面優(yōu)勢(shì)明顯，但面對(duì)挑戰(zhàn)性問(wèn)題時(shí)，可能因不夠自信而不夠主動(dòng)。因家庭成長(zhǎng)環(huán)境存在差異，部分學(xué)生在人際交往中，處理同伴矛盾時(shí)溝通方式簡(jiǎn)單，易引發(fā)沖突。并且，學(xué)生的抽象思維和歸納總結(jié)能力參差不齊，教學(xué)中需充分關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。三、教材分析：人教版四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，以主題單元形式呈現(xiàn)內(nèi)容，涵蓋校園、家庭、社會(huì)等生活場(chǎng)景，內(nèi)容循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，理解道德與法律在生活中的重要作用。教材借助大量生動(dòng)案例和多樣活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。如在“同伴與交往”單元，通過(guò)真實(shí)校園故事，引導(dǎo)學(xué)生思考與朋友友好相處及處理矛盾的方法，助力建立良好人際關(guān)系；在“做聰明的消費(fèi)者”單元，結(jié)合生活購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生了解消費(fèi)常識(shí)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)與維護(hù)權(quán)益。教材內(nèi)容兼具知識(shí)的系統(tǒng)性、邏輯性，又充分考量學(xué)生認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，樹(shù)立正確價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握與同伴交往的技巧，學(xué)會(huì)處理矛盾沖突；了解購(gòu)物學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確消費(fèi)觀念，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)；理解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，尊重勞動(dòng)者；感受家鄉(xiāng)文化魅力，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用交往技巧，解決同伴矛盾；抵制消費(fèi)誘惑，形成理性消費(fèi)習(xí)慣；體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，樹(shù)立正確勞動(dòng)觀；將對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識(shí)技能目標(biāo)：1.學(xué)生掌握生活消費(fèi)常識(shí)，理解勞動(dòng)者付出的意義，熟知社會(huì)規(guī)則、道德規(guī)范和法律常識(shí)，如辨別商品質(zhì)量、保護(hù)消費(fèi)權(quán)益、遵守社會(huì)規(guī)則等。2.通過(guò)分析案例、參與討論，提升語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能清晰闡述觀點(diǎn)，從多角度分析并解決問(wèn)題。（二）.過(guò)程方法目標(biāo)：1.運(yùn)用案例分析、小組討論、角色扮演、社會(huì)調(diào)查等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，體驗(yàn)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。2.案例分析培養(yǎng)分析判斷能力，小組討論鍛煉合作溝通能力，角色扮演增進(jìn)對(duì)他人立場(chǎng)的理解，社會(huì)調(diào)查增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和責(zé)任感。3.引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)效果。（三）.情感價(jià)值目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，明白勞動(dòng)值得尊重，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣；2.樹(shù)立正確消費(fèi)觀，理性消費(fèi)，不盲目攀比，注重商品實(shí)用性。3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)則，參與公益活動(dòng)，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量；4.樹(shù)立正確價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)正義感和同情心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、幫助他人，做有道德、有良知的公民。六、教學(xué)措施：1.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)逼真生活情境，把抽象知識(shí)融入其中，如講解“合理消費(fèi)”時(shí)設(shè)置超市購(gòu)物情境，讓學(xué)生模擬購(gòu)物，避免盲目消費(fèi)，增強(qiáng)代入感和體驗(yàn)感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與積極性。2.小組合作：將學(xué)生分組，組織小組討論、合作探究，如討論“如何處理朋友間矛盾”，成員分享經(jīng)歷和想法，共同探討解決辦法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人觀點(diǎn)。3.實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，如組織“身邊的勞動(dòng)者”調(diào)查，了解不同職業(yè)工作內(nèi)容和環(huán)境，感受其辛勤付出，增強(qiáng)知識(shí)理解應(yīng)用能力、社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。4.多元評(píng)價(jià)：采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式，全面客觀評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。教師評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和效果，及時(shí)鼓勵(lì)并指出問(wèn)題；學(xué)生自評(píng)反思總結(jié)，明確努力方向；互評(píng)促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋知識(shí)掌握、參與度、合作與創(chuàng)新能力等，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一單元：同伴與交往第1課《我們的好朋友》第1課時(shí)：說(shuō)說(shuō)我的好朋友第2課時(shí)：好朋友真友誼12第9課《生活離不開(kāi)他們》第1課時(shí)：離不開(kāi)他們的勞動(dòng)第2課時(shí)：感謝他們的勞動(dòng)2第2課《說(shuō)話要算數(shù)》第1課時(shí)：誰(shuí)還相信他的話第2課時(shí)：那些說(shuō)話算數(shù)的人13第三單元復(fù)習(xí)3第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》第1課時(shí)：校園里的沖突第2課時(shí)：遇到欺負(fù)怎么辦14第四單元：感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第1課時(shí)：風(fēng)俗就在我身邊第2課時(shí)：奇妙的節(jié)日風(fēng)俗4第一單元復(fù)習(xí)15第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》第1課時(shí)：民間藝術(shù)交流會(huì)第2課時(shí)：我們這里的民間藝術(shù)5第二單元：做聰明的消費(fèi)者第4課《買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)》第1課時(shí)：學(xué)會(huì)看包裝第2課時(shí)：避免購(gòu)物小麻煩16第12課《家鄉(xiāng)的喜與憂》（2課時(shí)）第1課時(shí)：家鄉(xiāng)的發(fā)展第2課時(shí)：我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力6第5課《合理消費(fèi)》第1課時(shí)：那些我想要的東西第2課時(shí)：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)17第四單元復(fù)習(xí)7第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》第1課時(shí)：餐桌上的浪費(fèi)第2課時(shí)：還有哪些