新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（有答案）

2024-2025學(xué)年新疆塔城地區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．一位同學(xué)根據(jù)君子的形象，在閱到了《歲寒三友圖》的相關(guān)資料。請(qǐng)閱讀下面語(yǔ)段，完成下題。??松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，是很多畫家筆下的“常客”，但大多畫家都是選擇其中一種植物單獨(dú)成畫。直到南宋時(shí)期，趙孟堅(jiān)（bié

chū

xīn?cái）將三者放在一起，創(chuàng)“歲寒三友”之格。此畫松葉如鋼針，竹葉如刀劍，梅花（diǎn?zhuì）其中，盡顯（sǎtuō）挺立、傲骨冰心。整個(gè)畫面筆墨秀麗，清【A.決B.絕】（yōu?yǎ），洋溢出美妙的意趣。試想，在料峭寒風(fēng)中，那梅花的冷香，繚繞在碧竹和古松的青碧之間，（qià

rú）

那些有擔(dān)當(dāng)，有底線，睿智而高貴的人，令人敬重。（1）請(qǐng)你幫助這組同學(xué)把帶有拼音的詞語(yǔ)按順序?qū)懺跈M線上，將文段補(bǔ)充完整。（2）文段中“筆墨秀麗”的“墨”字，第6筆是A.一B.丿C.丨D.、（3）結(jié)合文段，思考加點(diǎn)字“格”的意思，選擇正確的一項(xiàng)是A.劃分成的空欄和框子：方～B.規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)：～局C.阻礙，隔閡：～～不入。D.擊，打：～斗（4）借助字典中的注釋，文段中“清jué”的“jué”應(yīng)選擇A.決（jué）①原義為疏導(dǎo)水流，后轉(zhuǎn)為堤岸被沖開口子：～口。②決定，拿定主意：～心。③決定最后勝敗：～賽?！珣?zhàn)。④執(zhí)行死刑：槍～。B.絕（jué）①斷：～種?！墶＂诒M、窮盡：～命?！＂蹣O，極端的：～妙?！堋＂塥?dú)特的，少有的，沒(méi)有人能趕上的：～技。⑤副詞，一定的，肯定的：～對(duì)。2．下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音與書寫均沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）A．孕育（yù）搖曳（yè）狀烈自做自受 B．磅礴（bó）誕生（dàn）慷慨居高臨下 C．鏖戰(zhàn)（lù）儼然（yán）咆哮全神慣注 D．蜷縮（juǎn）绱鞋底（shàng）沮喪暴露無(wú)遺3．把下列表示“看”的詞語(yǔ)填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）她著紙上細(xì)小的文字，輕輕地笑了。（2）我站在樓頂四處，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。（3）三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國(guó)旗。（4）小花貓趴在墻角，屏息，等著老鼠出洞。A．端詳凝視瞻仰眺望 B．端詳眺望瞻仰凝視 C．瞻仰凝視眺望端詳 D．凝視端詳瞻仰眺望4．下面的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》一文中老支書就是村民們跨越死亡的“生命橋”。 B．我們常說(shuō)的“五行”指的是金、木、水、火、土。 C．《童年》一書中，是外祖父用愛照亮了主人公阿廖沙的心。 D．《三黑和土地》是一首現(xiàn)代詩(shī)，本文選自《蘇金傘詩(shī)選》，詩(shī)歌通過(guò)寫三黑獲得了土地，他的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化。5．下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。 B．春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋天的時(shí)候，葉子變黃；冬天的時(shí)候，樹葉飄零，回歸大地。 C．流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼變成一道銀灰；一道橘黃；一道血紅；一道絳紫。 D．成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。6．柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。下面是柳公權(quán)所書的一項(xiàng)是（）A．B． C．D．7．將①至⑤填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人生總是與苦難同行，。①①在苦難中奮起；②有的人甘于沉淪；③而有的人不甘于沉寂；④最終獲得了成功；⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④8．2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的男子100米自由泳決賽。中國(guó)選手潘展樂(lè)如同一道閃電劃破水面，以令人窒息的46.4秒，不僅摘得金牌，更是打破了世界紀(jì)錄！這一刻，整個(gè)泳池沸騰了。小明用下列選項(xiàng)中的一個(gè)國(guó)字詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他看到這一場(chǎng)面時(shí)的心情，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）A．心潮澎湃 B．人聲鼎沸 C．憤憤不平 D．沸沸揚(yáng)揚(yáng)9．感君子之言，根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）伯牙鼓琴，志在太山，鍾子期用“，。”來(lái)表達(dá)自己由衷的贊賞之情。君子之言是敢于抗戰(zhàn)權(quán)威，如牧童真誠(chéng)指出

，體現(xiàn)他的品質(zhì)，（用自己的話說(shuō)明）君子之言是紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣氛，如《七律?長(zhǎng)征》中“，。”一句總領(lǐng)全詩(shī)。君子之言更是無(wú)數(shù)英雄人物的可貴精神，如《狼牙山五壯士》中，五位壯士“，視死忽如歸”的革命精神，讓人贊嘆；再如《金色的魚鉤》中“”的老班長(zhǎng)，讓我們肅然起敬。（2）月亮寄托著古人的情思，見證著詩(shī)人的浪漫與惆悵。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》，這兩首詩(shī)詞都寫了月夜的景色，同是明月，但二者表達(dá)的情感卻完全不同，前者表現(xiàn)了詩(shī)人

心情，后者用“，”的詩(shī)句表達(dá)了作者喜悅歡快之情。你還能想到描寫月亮的詩(shī)句有“，”。10．閱讀。橋（節(jié)選）??木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。??小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！??老漢吼道：“少?gòu)U話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。??突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。??老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。??一片白茫茫的世界。??五天以后，洪水退了。??一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。??她來(lái)祭奠兩個(gè)人。??她丈夫和她兒子。（1）給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫橫線。攙扶（chānchán）祭奠（diàndàn）吞沒(méi)（méimò）（2）仿照畫橫線句子的修辭手法寫一句話。（3）選段中畫橫線的句子屬于描寫，這樣的描寫有什么好處？（4）小說(shuō)所塑造的主人公“老漢”是一個(gè)怎樣的人？11．非連續(xù)性文本閱讀。??寒假期間，六（1）班的同學(xué)們開展了“君子愛國(guó)行”活動(dòng)。大家打算到頤和園文昌院游覽。請(qǐng)依據(jù)下面頤和園的游覽時(shí)間和票務(wù)信息，選擇正確選項(xiàng)。游覽時(shí)間旺季

4月1日至10月31日

大門開放時(shí)間

6：30～18：00

園中園開放時(shí)間

8：30～17：00

靜園時(shí)間20：00票務(wù)信息頤和園門票：30元/張（旺季）

20元/張（淡季）

園中園門票：德和園5元/張

佛香閣10元/張

蘇州街10元/張

文昌院20元/張

備注：

（1）6周歲（不含6周歲）-18周歲（含18周歲）未成年人、全日制大學(xué)本科及以下學(xué)歷學(xué)生，憑有效身份證或?qū)W生證可購(gòu)買優(yōu)惠票。

（2）門票和各處園中園的優(yōu)惠票，均為半價(jià)。淡季

11月1日至3月31日

大門開放時(shí)間

7：00～17：00

園中園開放時(shí)間

9：00～16：00

靜園時(shí)間

19：00（1）同學(xué)們能開始游覽文昌院的最早時(shí)間是A.6：30B.7：00C.8：30D.9：30（2）每名同學(xué)至少要準(zhǔn)備多少元錢購(gòu)買門票？A.15元B.20元C.25元D.30元12．閱讀。魯迅??魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。

??有人說(shuō)魯迅是天才，可他自己說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從來(lái)不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。

??魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是（??）地學(xué)習(xí)，（??）地忘我工作。有有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。

??魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起：“②時(shí)間就是生命，（??）地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?！保?）讀文中畫橫線的句子，然后選詞填空。1）文中①句第一個(gè)空應(yīng)選；2）文中①句第二個(gè)空應(yīng)選；3）文中②句括號(hào)里應(yīng)選。A.夜以繼日B.飽食終日C.如饑似渴D.饑不擇食E.無(wú)緣無(wú)故（2）“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！边@句話的意思是A.時(shí)間就是人的生命。B.人活的時(shí)間越長(zhǎng)，表明他的壽命也就越長(zhǎng)。C.人生命的長(zhǎng)矩雖然是用時(shí)間來(lái)衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多有意義的事情，那么人生就是有意義的。（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事，有三個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，依次是、、。（4）這篇文章的中心思想是A.贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時(shí)間，并抓緊時(shí)間，用筆作武器，同敵人斗爭(zhēng)的偉大精神。

B.說(shuō)明時(shí)間對(duì)人是非常重要的。

C.表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間的品質(zhì)。

（5）結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？

（6）讀了這篇短文后你有怎樣的感受？結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你打算怎樣做？你還知道魯迅先生的哪些名言？13．從下面兩題中，任選一題寫一篇作文。??題目一：同學(xué)們，生活中你會(huì)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，給予他人是快樂(lè)的，得到鼓勵(lì)是快樂(lè)的，獲得欣賞是快樂(lè)的……請(qǐng)你選擇一次自己親身經(jīng)歷的快樂(lè)時(shí)光，以《

，是快樂(lè)的》寫一篇簡(jiǎn)單的記敘文。

??要求：①把自己覺(jué)得印象最深的內(nèi)容寫清楚，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；③書寫整潔，標(biāo)點(diǎn)正確、450字左右。

??題目二：以“環(huán)境保護(hù)”為話題，寫一份倡議書?？梢允翘?hào)召同學(xué)節(jié)約用水，可以是倡議大家不使用一次性用品，也可以是倡議居民進(jìn)行垃圾分類……

??要求：①標(biāo)題要鮮明；②正文開頭簡(jiǎn)明扼要寫清楚倡議活動(dòng)的意義，后面分段敘述倡議內(nèi)容；③注意格式（不使用真實(shí)姓名），書寫整潔，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)450字左右。

2024-2025學(xué)年新疆塔城地區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】（1）別出心裁點(diǎn)綴灑脫優(yōu)雅恰如（2）C（3）B（4）B2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】A9．【答案】（1）善哉乎鼓琴巍巍乎若太山戴嵩畫牛中的錯(cuò)誤實(shí)事求是、不迷信權(quán)威紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑捐軀赴國(guó)難舍己為人（2）孤寂、愁悶明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬露從今夜白月是故鄉(xiāng)明10．【答案】（1）chāndiànmò（2）風(fēng)兒?jiǎn)拘蚜顺了械拇蟮兀?）環(huán)境作用：一是渲染緊張危急的氛圍，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；二是通過(guò)對(duì)洪水和木橋狀態(tài)的描寫，側(cè)面烘托出人們面臨的危險(xiǎn)處境以及老漢面臨的艱難抉擇。（4）是一位無(wú)私無(wú)畏、舍己為人的老支書。11．【答案】（1）C（2）B12．【答案】（1）1）C2）A3）C（2）C（3）逝世前不久逝世前三天逝世的前一天（4）C（5）魯迅先生一生用自己的筆，寫了許多國(guó)民黨反動(dòng)派賣國(guó)求榮的文章，揭露了他們殺共產(chǎn)黨有識(shí)之土的罪行，敵人很怕看到他的文章，他的文章在中國(guó)革命斗爭(zhēng)中，起到了積極的作用。他的文章就像一把槍、一把匕首，直刺敵人的要害，因此我們說(shuō)他的筆是武器。（6）感受與做法：讀了短文，我深受觸動(dòng)。魯迅對(duì)時(shí)間的珍惜和為革命事業(yè)不懈奮斗的精神讓我明白，在生活中我要珍惜每一分每一秒，不能虛度光陰。比如在學(xué)習(xí)上，我不能再拖延，要合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。像寫作業(yè)時(shí)，給自己規(guī)定時(shí)間，集中精力完成，不邊做邊玩。魯迅名言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”13．【答案】范文一：給予，是快樂(lè)的在我的記憶長(zhǎng)河中，有一件事如同一顆璀璨的明珠，閃耀著溫暖的光芒，讓我真切地體會(huì)到了給予的快樂(lè)。那是一個(gè)寒冷的冬日，我和媽媽在去超市的路上，看到一位衣衫襤褸的老爺爺正蜷縮在角落里，面前放著一個(gè)破舊的碗，里面零零散散地有些零錢。他的臉凍得通紅，雙手不停地搓著取暖。看到這一幕，我的心里酸酸的。我毫不猶豫地從口袋里掏出自己積攢已久的零花錢，走到老爺爺面前，輕輕地把錢放進(jìn)他的碗里。老爺爺抬起頭，眼中滿是感激，他用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子?！蹦且豢?，我看到他眼中閃爍著的光芒，那是被關(guān)懷后的感動(dòng)。我回到媽媽身邊，媽媽微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“你做得很棒，給予別人幫助，自己也會(huì)收獲快樂(lè)?！弊咴谌コ械穆飞希腋杏X(jué)風(fēng)似乎不再那么寒冷，心里反而暖烘烘的。給予