2024級工業(yè)機器人技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2024級工業(yè)機器人技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案?一、專業(yè)名稱及代碼工業(yè)機器人技術（560309）

二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

三、修業(yè)年限三年

四、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向工業(yè)機器人制造、應用企業(yè)，可從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的操作、編程、調試、維護、銷售及售后服務等工作。具體職業(yè)崗位如下：1.工業(yè)機器人操作員：負責工業(yè)機器人的日常操作，按照生產指令完成產品的搬運、焊接、裝配等任務。2.工業(yè)機器人調試員：對工業(yè)機器人系統(tǒng)進行安裝、調試，確保機器人正常運行，優(yōu)化機器人工作參數(shù)。3.工業(yè)機器人維護員：定期對工業(yè)機器人進行維護保養(yǎng)，及時排除故障，保障機器人系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。4.工業(yè)機器人編程員：根據生產工藝要求，編寫工業(yè)機器人的控制程序，實現(xiàn)機器人的自動化作業(yè)。5.工業(yè)機器人銷售及售后服務工程師：負責工業(yè)機器人產品的銷售推廣，為客戶提供技術咨詢和售后服務，解決客戶在使用過程中遇到的問題。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的工業(yè)機器人技術專業(yè)知識和技能，具備較強的實踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠在工業(yè)機器人制造、應用等領域，從事工業(yè)機器人操作、編程、調試、維護、銷售及售后服務等工作的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質要求思想政治素質：擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義和社會主義思想，具備良好的道德品質和職業(yè)道德。人文素養(yǎng)：具有一定的文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學知識，具備良好的語言表達能力和溝通能力。身心素質：具備健康的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，能夠適應緊張的工作節(jié)奏和工作環(huán)境。職業(yè)素養(yǎng)：具有敬業(yè)精神、團隊合作精神和創(chuàng)新精神，具備較強的責任心和質量意識，能夠遵守職業(yè)規(guī)范和操作規(guī)程。2.知識要求專業(yè)基礎知識：掌握機械制圖、電工電子技術、工程力學、自動化控制原理等基礎知識。專業(yè)核心知識：掌握工業(yè)機器人編程基礎、工業(yè)機器人操作與調試、工業(yè)機器人故障診斷與維修、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成等核心知識。相關知識：了解工業(yè)機器人行業(yè)發(fā)展動態(tài)、機器人視覺技術、工業(yè)物聯(lián)網等相關知識。3.能力要求專業(yè)能力能夠識讀和繪制工業(yè)機器人相關機械零件圖和裝配圖。能夠正確使用電工電子工具和儀器儀表，進行電路安裝與調試。能夠熟練操作工業(yè)機器人，完成機器人的示教編程和離線編程。能夠對工業(yè)機器人進行日常維護保養(yǎng)，及時排除常見故障。能夠進行工業(yè)機器人工作站的系統(tǒng)集成與調試，實現(xiàn)機器人與周邊設備的協(xié)同工作。方法能力具有自主學習能力，能夠不斷更新知識和技能，適應行業(yè)發(fā)展需求。具有問題解決能力，能夠分析和解決工業(yè)機器人應用過程中出現(xiàn)的實際問題。具有創(chuàng)新能力，能夠提出新的解決方案和改進措施，提高工作效率和質量。社會能力具有良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力，能夠與同事、客戶等進行有效的溝通和協(xié)作。具有較強的組織協(xié)調能力，能夠組織和實施工業(yè)機器人相關項目。具有較強的服務意識和責任心，能夠為客戶提供優(yōu)質的技術服務和售后服務。

六、課程設置及教學要求

（一）公共基礎課程1.思想政治理論課毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：主要講授中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的歷史進程和基本經驗，使學生掌握中國特色社會主義理論體系的基本內容，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。思想道德與法治：主要講授道德和法律的基本知識，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質和法治觀念，提高學生的思想道德素質和法律素養(yǎng)。形勢與政策：主要講授國內外時事政治，幫助學生了解國內外政治、經濟、文化、社會等方面的形勢，掌握黨和國家的路線、方針、政策，增強學生的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。2.體育與健康體育與健康基礎：主要講授體育與健康的基本理論知識和方法，使學生掌握科學的體育鍛煉方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的身體素質和健康水平。體育專項：根據學生的興趣和特長，開設籃球、足球、排球、田徑、武術、健美操等體育專項課程，使學生掌握專項運動的基本技能和方法，提高學生的專項運動水平。3.大學語文主要講授文學作品賞析、寫作基礎知識和技能等內容，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和寫作能力，提高學生的語言表達能力和審美水平。4.高等數(shù)學主要講授函數(shù)、極限、導數(shù)、積分、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、無窮級數(shù)、常微分方程等內容，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和運算能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定數(shù)學基礎。5.英語主要講授英語基礎知識和技能，包括英語聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯等方面，培養(yǎng)學生的英語應用能力和跨文化交際能力，使學生能夠在日常生活和職業(yè)活動中運用英語進行有效的溝通和交流。

（二）專業(yè)基礎課程1.機械制圖主要講授機械制圖的基本知識和技能，包括正投影法、視圖、剖視圖、斷面圖、零件圖、裝配圖等內容，培養(yǎng)學生的空間想象能力、繪圖能力和讀圖能力，使學生能夠識讀和繪制中等復雜程度的機械零件圖和裝配圖。2.電工電子技術主要講授電路、電機與變壓器、模擬電子技術、數(shù)字電子技術等內容，培養(yǎng)學生的電工電子技術應用能力，使學生能夠正確使用電工電子工具和儀器儀表，進行電路安裝與調試，分析和排除電路故障。3.工程力學主要講授靜力學、材料力學等內容，培養(yǎng)學生的力學分析能力和工程應用能力，使學生能夠運用力學原理分析和解決工程實際問題。4.自動化控制原理主要講授自動控制系統(tǒng)的基本概念、基本原理和分析方法，包括控制系統(tǒng)的組成、性能指標、數(shù)學模型、時域分析、頻域分析、校正方法等內容，培養(yǎng)學生的自動控制理論基礎和系統(tǒng)分析能力，使學生能夠分析和設計簡單的自動控制系統(tǒng)。

（三）專業(yè)核心課程1.工業(yè)機器人編程基礎主要講授工業(yè)機器人編程語言的基本語法和編程方法，包括示教編程、離線編程等內容，培養(yǎng)學生的工業(yè)機器人編程能力，使學生能夠熟練運用工業(yè)機器人編程語言編寫機器人程序，實現(xiàn)機器人的基本動作和任務。2.工業(yè)機器人操作與調試主要講授工業(yè)機器人的操作方法和調試技巧，包括機器人的啟動、停止、手動操作、自動運行、程序下載與上傳、參數(shù)設置等內容，培養(yǎng)學生的工業(yè)機器人操作與調試能力，使學生能夠熟練操作工業(yè)機器人，進行機器人的調試和優(yōu)化，確保機器人正常運行。3.工業(yè)機器人故障診斷與維修主要講授工業(yè)機器人故障診斷的方法和維修技巧，包括故障類型分析、故障診斷流程、故障排除方法、維修工具使用等內容，培養(yǎng)學生的工業(yè)機器人故障診斷與維修能力，使學生能夠準確診斷工業(yè)機器人的故障原因，及時排除故障，保障機器人系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。4.工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成主要講授工業(yè)機器人工作站的系統(tǒng)集成方法和調試技巧，包括工作站的總體設計、機器人選型與布局、周邊設備選型與配套、控制系統(tǒng)設計與集成、系統(tǒng)調試與優(yōu)化等內容，培養(yǎng)學生的工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成能力，使學生能夠獨立完成工業(yè)機器人工作站的系統(tǒng)集成與調試任務，實現(xiàn)機器人與周邊設備的協(xié)同工作。

（四）專業(yè)拓展課程1.機器人視覺技術主要講授機器人視覺系統(tǒng)的基本原理、組成結構和應用方法，包括圖像處理、圖像識別、視覺傳感器選型與安裝、視覺系統(tǒng)編程與調試等內容，培養(yǎng)學生的機器人視覺技術應用能力，使學生能夠運用機器人視覺技術實現(xiàn)機器人的視覺定位、視覺檢測、視覺引導等功能。2.工業(yè)物聯(lián)網主要講授工業(yè)物聯(lián)網的基本概念、體系結構和關鍵技術，包括物聯(lián)網感知層、網絡層、應用層的組成與功能，工業(yè)物聯(lián)網平臺的選型與應用，工業(yè)物聯(lián)網數(shù)據采集與處理、數(shù)據分析與挖掘等內容，培養(yǎng)學生的工業(yè)物聯(lián)網技術應用能力，使學生能夠運用工業(yè)物聯(lián)網技術實現(xiàn)工業(yè)機器人與其他設備的互聯(lián)互通，實現(xiàn)工業(yè)生產的智能化管理。3.工業(yè)機器人仿真技術主要講授工業(yè)機器人仿真軟件的使用方法和應用技巧，包括機器人模型創(chuàng)建、運動學仿真、動力學仿真、碰撞檢測、路徑規(guī)劃等內容，培養(yǎng)學生的工業(yè)機器人仿真技術應用能力，使學生能夠運用工業(yè)機器人仿真軟件對機器人系統(tǒng)進行虛擬建模、虛擬調試和虛擬優(yōu)化，提高機器人系統(tǒng)的設計效率和可靠性。

（五）實踐教學環(huán)節(jié)1.課程實驗配合專業(yè)基礎課程和專業(yè)核心課程，開設相應的課程實驗，如機械制圖測繪實驗、電工電子技術實驗、工業(yè)機器人編程實驗、工業(yè)機器人操作與調試實驗、工業(yè)機器人故障診斷與維修實驗、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成實驗等，通過實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。2.實訓安排工業(yè)機器人操作實訓、工業(yè)機器人編程實訓、工業(yè)機器人調試實訓、工業(yè)機器人故障診斷與維修實訓、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成實訓等實訓項目，讓學生在真實的工作環(huán)境中進行實踐操作，提高學生的職業(yè)技能和綜合素質。3.頂崗實習安排學生到工業(yè)機器人制造企業(yè)、應用企業(yè)等相關單位進行頂崗實習，實習時間不少于6個月。通過頂崗實習，讓學生深入了解工業(yè)機器人行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)的生產經營管理模式，熟悉工業(yè)機器人的操作、編程、調試、維護等工作流程，提高學生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

七、教學進程總體安排

（一）各學期教學進程安排表|學期|課程名稱|學分|總學時|講授學時|實踐學時|考核方式||||||||||一|毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論|4|64|48|16|考試||一|思想道德與法治|3|48|32|16|考試||一|體育與健康基礎|2|32|16|16|考查||一|大學語文|3|48|32|16|考查||一|高等數(shù)學|4|64|48|16|考試||一|英語|4|64|48|16|考試||一|機械制圖|4|64|32|32|考試||一|電工電子技術|4|64|32|32|考試||二|形勢與政策|1|16|16|0|考查||二|體育專項|2|32|16|16|考查||二|工程力學|3|48|32|16|考試||二|自動化控制原理|4|64|40|24|考試||二|工業(yè)機器人編程基礎|4|64|32|32|考試||二|工業(yè)機器人操作與調試|4|64|32|32|考試||三|形勢與政策|1|16|16|0|考查||三|工業(yè)機器人故障診斷與維修|4|64|32|32|考試||三|工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成|4|64|32|32|考試||三|機器人視覺技術|3|48|24|24|考查||三|頂崗實習|20|1600|0|1600|考查||四|形勢與政策|1|16|16|0|考查||四|工業(yè)物聯(lián)網|3|48|24|24|考查||四|工業(yè)機器人仿真技術|3|48|24|24|考查||四|畢業(yè)設計|8|640|0|640|考查|

（二）實踐教學環(huán)節(jié)安排表|實踐教學環(huán)節(jié)|學分|總學時|學期安排|||||||課程實驗|10|160|第一至三學期||實訓|10|160|第二至三學期||頂崗實習|20|1600|第三學期||畢業(yè)設計|8|640|第四學期|

八、考核評價1.建立多元化的考核評價體系，綜合考慮學生的學習過程和學習結果，采用過程性考核與終結性考核相結合的方式。2.過程性考核包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗實訓成績、項目實踐成果等，占總成績的40%60%。3.終結性考核包括期末考試、技能考核、畢業(yè)設計等，占總成績的40%60%。4.對于實踐性較強的課程，應加大技能考核的比重，注重考核學生的實際操作能力和解決問題的能力。5.鼓勵學生參加各類職業(yè)技能競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對在競賽和活動中取得優(yōu)異成績的學生，可給予適當?shù)募臃知剟睢?/p>

九、教學條件1.師資隊伍本專業(yè)擁有一支結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍，專任教師中具有碩士及以上學位的比例不低于60%，具有雙師素質的教師比例不低于80%。教師隊伍中既有豐富的理論教學經驗，又有較強的實踐教學能力和企業(yè)工作經歷，能夠滿足專業(yè)教學的需要。2.教學設施建有工業(yè)機器人實訓室、電工電子實訓室、機械制圖實訓室、自動化控制實訓室等校內實訓基地，配備了工業(yè)機器人、PLC控制系統(tǒng)、電工電子設備、機械加工設備等先進的教學設備，能夠滿足學生實踐教學的需要。與多家工業(yè)機器人制造企業(yè)、應用企業(yè)等建立了長期穩(wěn)定的合作關系，共建校外實習實訓基地，為學生提供了良好的校外實習實訓條件。3.教材及圖書資料選用教育部高職高專規(guī)劃教材或行業(yè)權威教材，優(yōu)先選用近三年出版的新教材。圖書館配備了豐富的工業(yè)機器人技術專業(yè)相關的圖書資料、期刊雜志和電子資源，能夠滿