中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案

中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案?以黨的教育方針為指導(dǎo)，以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣為重點，以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，引導(dǎo)學生自我教育、自我管理、自我約束，促進學生健康成長和全面發(fā)展。二、工作目標1.讓學生熟知并理解《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，明確日常行為的基本要求。2.通過教育和訓練，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣，提高自我管理能力。3.培養(yǎng)學生的社會責任感、集體榮譽感和團隊合作精神，營造良好的校風、班風和學風。三、實施原則1.主體性原則：充分發(fā)揮學生的主體作用，引導(dǎo)學生積極參與教育活動，自我教育、自我管理、自我提高。2.實踐性原則：注重將行為規(guī)范教育與學生的實際生活相結(jié)合，通過實踐活動讓學生在做中悟、在悟中行。3.差異性原則：關(guān)注學生的個體差異，根據(jù)學生的年齡特點、個性特點和學習情況，有針對性地進行教育和指導(dǎo)。4.一致性原則：學校、家庭和社會要形成教育合力，保持教育要求的一致性，共同促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。四、實施內(nèi)容（一）行為習慣養(yǎng)成教育1.生活習慣遵守作息時間：按時起床、睡覺、上學、放學，不遲到、不早退、不曠課。保持個人衛(wèi)生：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，保持頭發(fā)整潔，穿戴整齊得體。整理內(nèi)務(wù)：學會整理書包、書桌、床鋪等，保持生活環(huán)境整潔有序。合理飲食：養(yǎng)成良好的飲食習慣，不挑食、不偏食、不吃零食，按時就餐。2.文明禮儀習慣禮貌待人：見到老師、同學主動問好，使用禮貌用語，不說臟話、粗話。尊重他人：尊重他人的人格、權(quán)利和勞動成果，不嘲笑、不歧視他人。遵守公共秩序：在公共場所遵守紀律，不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，排隊時不插隊。愛護公共財物：愛護學校的桌椅、門窗、圖書、儀器等公共財物，不故意損壞。學會感恩：感恩父母、老師、同學和社會，珍惜他人的關(guān)愛和幫助，適時表達自己的感激之情。3.學習習慣預(yù)習習慣：每天預(yù)習第二天要學習的內(nèi)容，了解學習目標，找出疑難問題。課堂學習習慣：認真聽講，積極思考，主動回答問題，做好課堂筆記，不做與課堂無關(guān)的事情。復(fù)習習慣：課后及時復(fù)習所學知識，按時完成作業(yè)，做到書寫工整、規(guī)范。閱讀習慣：養(yǎng)成每天閱讀的習慣，閱讀有益的書籍、報刊，拓寬知識面?？荚嚵晳T：遵守考試紀律，誠信考試，認真答題，仔細檢查。（二）學習規(guī)范養(yǎng)成教育1.學習計劃：指導(dǎo)學生制定合理的學習計劃，明確學習目標和任務(wù)，合理安排學習時間。2.課堂學習規(guī)范：培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，如認真聽講、積極發(fā)言、做好筆記等，提高課堂學習效率。3.作業(yè)規(guī)范：要求學生按時、認真完成作業(yè)，書寫工整、規(guī)范，及時訂正錯誤，培養(yǎng)學生的自主學習能力和認真負責的學習態(tài)度。4.考試規(guī)范：教育學生遵守考試紀律，誠信考試，認真答題，仔細檢查，培養(yǎng)學生的誠信意識和良好的考試心態(tài)。（三）文明禮儀養(yǎng)成教育1.校園禮儀課堂禮儀：遵守課堂紀律，按時上課，尊敬老師，認真聽講，積極回答問題，不隨意打斷老師講課。課間禮儀：課間休息時，在教室里輕聲交談，不追逐打鬧；在走廊、樓梯上靠右行走，不擁擠、不推搡。集會禮儀：參加集會時，遵守會場紀律，聽從指揮，保持安靜，不隨意走動，升國旗時要立正、行注目禮。2.家庭禮儀孝敬父母：尊敬長輩，聽從父母的教導(dǎo)，主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心父母的身體健康。禮貌待客：家里來了客人，要主動打招呼、讓座、倒茶，客人離開時要送至門口并道別。3.社交禮儀與人交往：與同學、朋友友好相處，互相幫助，誠實守信，不說謊、不欺騙。參加活動：參加社交活動時，注意言行舉止，尊重他人的風俗習慣，遵守活動規(guī)則。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（[具體時間區(qū)間1]）1.制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實責任。2.召開動員大會，向全體師生傳達活動精神，提高認識，營造氛圍。3.利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和要求，讓學生熟知規(guī)范。（二）學習教育階段（[具體時間區(qū)間2]）1.組織學習各班級組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，通過誦讀、講解、討論等方式，讓學生深入理解規(guī)范的內(nèi)涵。開展主題班會活動，引導(dǎo)學生對照規(guī)范，查找自身存在的問題，制定改進措施。2.專題教育邀請專家、學者或優(yōu)秀教師舉辦專題講座，對學生進行行為規(guī)范、文明禮儀、學習習慣等方面的教育。組織觀看相關(guān)的教育影片、視頻資料，通過直觀形象的方式，增強教育效果。（三）實踐訓練階段（[具體時間區(qū)間3]）1.行為訓練制定行為訓練計劃，明確訓練內(nèi)容和要求，對學生進行日常行為規(guī)范的訓練。設(shè)立文明監(jiān)督崗，對學生的行為進行監(jiān)督檢查，及時糾正不文明行為。開展"文明班級""文明宿舍""文明學生"等評選活動，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2.學習訓練加強對學生學習方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開展學習競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，提高學習成績。（四）鞏固提高階段（[具體時間區(qū)間4]）1.總結(jié)反思組織學生對自己在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的表現(xiàn)進行總結(jié)反思，撰寫心得體會。召開家長會，向家長反饋學生在學校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育情況，爭取家長的支持和配合。2.完善制度完善學校的各項規(guī)章制度，將學生的日常行為規(guī)范納入班級和個人的考核評價體系，形成長效機制。定期對行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整工作策略，不斷提高教育效果。六、保障措施（一）組織保障成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各年級主任、班主任為成員的中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責活動的實施和日常工作。（二）師資保障加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力。組織教師學習相關(guān)的教育理論和方法，開展行為規(guī)范教育的專題培訓，使教師能夠更好地指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。（三）經(jīng)費保障學校要安排專項經(jīng)費，用于行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的開展，如購買學習資料、舉辦講座、開展活動等，確保活動順利進行。（四）家校合作保障建立健全家校合作機制，定期召開家長會，加強與家長的溝通與聯(lián)系。通過家長學校、家長委員會等形式，引導(dǎo)家長積極參與學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，形成家校教育合力。七、預(yù)期效果通過實施中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案，預(yù)期達到以下效果：1.學生能夠自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。2.學生的自我管理能力、社會責任感、集體榮譽感和團隊合作精神得到明顯提高。3.學校的校風、班風和學風進一步優(yōu)化，教育教學質(zhì)量顯著提升。4.學生能夠在良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育氛圍中健康成長，為今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。八、注意事項1.在實施過程中，要充分尊重學生的個性差異，因材施教，關(guān)注學生的心理變化，及時給予指導(dǎo)和幫助。2.行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項長期的、系統(tǒng)的工程，需要全體師生的共同努力和持之以恒的堅持，不能搞形式主