2024秋七年級英語上冊 Module 5 My school day教學(xué)設(shè)計 （新版）外研版

2024秋七年級英語上冊Module5Myschoolday教學(xué)設(shè)計（新版）外研版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計以“Myschoolday”為主題，結(jié)合七年級英語上冊Module5的內(nèi)容，通過課堂活動、小組合作和多媒體教學(xué)，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活的各個方面，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行實(shí)際交流的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高跨文化意識，通過學(xué)習(xí)Myschoolday，學(xué)生能夠理解并表達(dá)學(xué)校生活的不同環(huán)節(jié)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。同時，通過小組合作，學(xué)生學(xué)會合作與溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握描述學(xué)校日?；顒拥脑~匯和句型，如：“Whatdoyoudoatschool?”，“Iusuallyhave...”。

-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)校生活，如：“IhaveEnglishclassat8o'clockeverymorning.”

-正確使用現(xiàn)在時態(tài)描述經(jīng)常性發(fā)生的動作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-現(xiàn)在時態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用，特別是表示習(xí)慣性動作的句子結(jié)構(gòu)，如：“Igotoschoolbybuseveryday.”

-詞匯的靈活運(yùn)用，尤其是在不同語境中區(qū)分同義詞或近義詞，如：“Ihavealotofhomework”與“Ihavealotoffun”。

-學(xué)生在描述復(fù)雜活動時，能夠合理組織語言，如描述一天中多個連續(xù)的活動。

-針對學(xué)生的個體差異，幫助他們克服語言表達(dá)中的困難，例如，對于詞匯量較少的學(xué)生，提供更簡單的詞匯替換。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于引入新課，講解重點(diǎn)語法和詞匯。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生參與課堂活動，提高語言運(yùn)用能力。

3.情景教學(xué)法：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示圖片和視頻，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

2.互動軟件：利用在線平臺，進(jìn)行課堂互動和練習(xí)。

3.實(shí)物教具：如校園地圖、時間表等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“Goodmorning,everyone!”開始，用簡單的英語問候?qū)W生，隨后展示一張校園圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測今天將要學(xué)習(xí)的主題。接著，教師用英語提問：“Whatdoyouthinkaboutyourschoolday?Whatactivitiesdoyouusuallydoatschool?”通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然過渡到新課內(nèi)容。

-用時：2分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師用PPT展示與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和句型，如：“IhaveEnglishclassat8o'clockeverymorning.”，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和跟讀，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。

2.通過角色扮演，讓學(xué)生模仿課堂、午餐、體育活動等場景，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.教師講解現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生理解并掌握現(xiàn)在時態(tài)在描述習(xí)慣性動作時的運(yùn)用。

-用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組，每組選擇一個學(xué)?；顒樱纭癶aveamathclass”或“playfootball”，用英語描述該活動的時間、地點(diǎn)和過程。

2.每組派代表上臺，用英語進(jìn)行展示，其他學(xué)生扮演聽眾，評價展示的內(nèi)容。

3.教師挑選幾個學(xué)生進(jìn)行一對一的口語練習(xí)，確保每個學(xué)生都有機(jī)會使用新學(xué)的語言。

-用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生討論自己一天中最重要的活動，并嘗試用英語描述。

2.討論不同學(xué)校活動的特點(diǎn)，如體育課、音樂課等，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)。

3.討論如何合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂。

-用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的描述、現(xiàn)在時態(tài)的運(yùn)用等。教師提問：“Whatdidwelearntoday?Canyoutellmeaboutyourschoolday?”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。接著，教師布置課后作業(yè)，如用英語寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

-用時：3分鐘

總計用時：30分鐘知識點(diǎn)梳理1.詞匯

-schoolday：學(xué)校的一天

-class：課程

-subject：科目

-lesson：課時

-activity：活動

-period：時間段

-usually：通常

-sometimes：有時

-often：經(jīng)常

-rarely：很少

-have：有

-goto：去

-do：做

-read：閱讀

-write：寫作

-study：學(xué)習(xí)

-play：玩

2.句型

-Whatdoyoudoatschool?（你在學(xué)校做什么？）

-Iusuallyhave...（我通常有...）

-Igotoschoolbybuseveryday.（我每天乘坐公交車去學(xué)校。）

-IhaveEnglishclassat8o'clockeverymorning.（我每天早上8點(diǎn)有英語課。）

-Ihavelunchwithmyfriendsat12o'clock.（我中午和朋友們一起吃午飯。）

-Iplayfootballafterschool.（放學(xué)后我踢足球。）

3.語法

-現(xiàn)在時態(tài)：用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性或一般性的動作或狀態(tài)。

-be動詞：am,is,are（用于主語為第一、第二、第三人稱單數(shù)）

-動詞：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成（實(shí)義動詞+do/does；助動詞have/has+過去分詞）

4.詞匯分類

-學(xué)校科目：English,Math,Science,History,Art,Music,PhysicalEducation

-學(xué)?；顒樱簊tudy,read,write,play,havelunch,gotoclass,dohomework

-交通工具：bus,car,bike,walk

5.詞匯運(yùn)用

-描述學(xué)校生活：Whatdoyoudoatschool?IusuallyhaveEnglishclassat8o'clockeverymorning.Afterschool,Iplayfootballwithmyfriends.

-描述學(xué)習(xí)習(xí)慣：Iusuallystudyfortwohourseveryday.Iliketoreadbooksinthelibrary.

-描述交通工具：Igotoschoolbybuseveryday.Ittakesmeabout30minutestogetthere.

6.詞匯擴(kuò)展

-學(xué)校設(shè)施：library,gym,canteen,computerlab,classroom

-學(xué)?；顒樱簊portsday,sciencefair,artcompetition,musicrecital

-學(xué)校規(guī)則：beontime,bequiet,keeptheclassroomclean

7.詞匯練習(xí)

-完成句子：Iusually__________at7o'clockinthemorning.

-選擇正確的詞匯填空：I__________Englishclassat8o'clockeverymorning.

-改寫句子：Shegoestoschoolbybus.->She__________toschoolbybuseveryday.

8.語法練習(xí)

-選擇正確的動詞形式填空：I__________Englisheveryday.

-改寫句子：Theyhaveamathclassat9o'clock.->They__________amathclassat9o'clockeveryday.

-選擇正確的時態(tài)：I__________(go,goes)toschoolbybuseveryday.

9.詞匯總結(jié)

-詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述學(xué)校生活的基本詞匯和句型。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)校生活，提高英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)在時態(tài)，描述經(jīng)常性、習(xí)慣性或一般性的動作或狀態(tài)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、上課、放學(xué)和回家后的活動。短文應(yīng)包含至少五個句子，并使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

2.詞匯練習(xí)：學(xué)生從課本的詞匯表中挑選五個新學(xué)的單詞，用這些單詞各造一個句子，并解釋單詞的意思。

3.語法練習(xí)：學(xué)生完成課本中的語法練習(xí)題，包括填空和改錯，以鞏固現(xiàn)在時態(tài)的用法。

4.聽力作業(yè)：學(xué)生聽一段關(guān)于學(xué)校生活的英語聽力材料，記錄下聽到的關(guān)鍵信息，并嘗試用英語復(fù)述所聽內(nèi)容。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)在課后及時批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生在下一次課前收到反饋。

2.個性化反饋：對于每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個性化的反饋，指出學(xué)生在詞匯、語法和表達(dá)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.問題分析：教師應(yīng)分析學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，如詞匯使用不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)混亂或時態(tài)錯誤，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解和練習(xí)。

4.改進(jìn)建議：對于學(xué)生的錯誤，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如提供正確的詞匯或句型示例，幫助學(xué)生糾正錯誤。

5.家長溝通：教師可以通過家長聯(lián)系簿或家長會，與家長溝通學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

6.定期總結(jié)：在每單元結(jié)束后，教師應(yīng)總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，包括進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，并在下一單元的教學(xué)中加以關(guān)注。

7.鼓勵學(xué)生：對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過模擬真實(shí)學(xué)校場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和興趣，同時也讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.互動式學(xué)習(xí)：我鼓勵學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還促進(jìn)了知識的共享和深化。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生詞匯量不足：部分學(xué)生在描述學(xué)校生活時，詞匯量有限，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。

2.語法運(yùn)用不夠熟練：學(xué)生在使用現(xiàn)在時態(tài)時，容易混淆時態(tài)的變化，導(dǎo)致語法錯誤。

3.課堂參與度不均衡：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)缺乏自信或者對課程內(nèi)容不感興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.詞匯拓展：我將設(shè)計一系列的詞匯卡片，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，并提供詞匯練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練使用。

2.語法強(qiáng)化練習(xí)：為了幫助學(xué)生更好地掌握現(xiàn)在時態(tài)，我將增加語法練習(xí)的頻率，并提供詳細(xì)的解答和示范。

3.個性化教學(xué)：針對課堂參與度不均衡的問題，我將嘗試使用更多的激勵措施，如小獎勵、小組競賽等，以提高學(xué)生的積極性。同時，我會關(guān)注每個學(xué)生的需求，提供個性化的輔導(dǎo)。

4.家校合作：我將與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵家長參與學(xué)生的英語學(xué)習(xí)過程，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

5.教學(xué)資源整合：我將利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺和視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

6.反饋與調(diào)整：我將在每次課后及時收集學(xué)生的反饋，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。典型例題講解1.例題：

-題目：請用現(xiàn)在時態(tài)描述你每天上學(xué)的時間。

-答案：Iusuallygetupat6:30everymorningandgotoschoolat7:00.

2.例題：

-題目：請用現(xiàn)在時態(tài)描述你最喜歡的課程。

-答案：IlikeEnglishclassverymuch.WeusuallyhaveitonMondayandWednesday.

3.例題：

-題目：請用現(xiàn)在時態(tài)描述你每天放學(xué)后的活動。

-答案：Afterschool,Iusuallygotothelibrarytoreadbooks.

4.例題：

-題目：請用現(xiàn)在時態(tài)描述你每天晚上做的作業(yè)。

-答案：Iusuallydomyhomeworkafterdinner.IhaveEnglish,math,andsciencehomework.

5.例題：

-題目：請用現(xiàn)在時態(tài)描述你周末的活動。

-答案：Onweekends,Ioftenplayfootballwithmyfriends.Wemeetattheparkat10:00inthemorning.

補(bǔ)充說明：

1.確保動詞使用現(xiàn)在時態(tài)：在描述日常活動時，動詞應(yīng)使用現(xiàn)在時態(tài)的基本形式或第三人稱單數(shù)形式。

2.注意時間狀語：使用時間狀語如“eve