湖北省天門市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

PAGE天門市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題（本卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷第1頁(yè)裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫(xiě)在試卷上無(wú)效3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（20分）1.下列加點(diǎn)字的注音和詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.鐫刻（juān） 仲裁 屏息斂聲（jiǎn） 震聾發(fā)聵B.遏制（è） 瑣屑 摩肩接踵（zhǒng）巧妙絕倫C.喧囂（xiāo）頻臨 不折不撓（ráo） 正襟危坐D.斟酌（zhēn） 提跋 殫精竭慮（dān） 合顏悅色2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（2分）A．傳承和創(chuàng)新是各國(guó)與會(huì)代表關(guān)注的2024世界傳統(tǒng)醫(yī)藥大會(huì)的重要話題。B．能否對(duì)傳統(tǒng)文化賦予新的含義，才能真正達(dá)到“文以載道，文以化人”的效果。C．澳門經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，充分彰顯了“一國(guó)兩制”的顯著優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。D．通過(guò)多元化、全方位的服務(wù)，使為農(nóng)服務(wù)區(qū)中心逐步成為鄉(xiāng)村振興的“加速器”。3.下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①推動(dòng)以舊換新是擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)的有力抓手。②這表明，財(cái)政資金發(fā)揮了杠桿作用，撬動(dòng)起了更多社會(huì)投入和消費(fèi)支出。③從政策帶動(dòng)效應(yīng)看，以舊換新政策不斷擴(kuò)圍，有力帶動(dòng)了相關(guān)消費(fèi)品的銷售。④得益于以舊換新政策，大宗消費(fèi)整體保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，為消費(fèi)持續(xù)提振奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。⑤今年前三季度，新能源乘用車零售量同比增長(zhǎng)37.4%，限額以上單位家電和音像器材類零售額同比增長(zhǎng)4.4%。A．①②④⑤③ B．①③⑤④② C．②③⑤④① D．②①⑤③④4.下列表述有誤的一項(xiàng)（2分）A.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（這句話是陳述語(yǔ)氣）B．他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了。（該句使用了夸張的修辭手法）C．我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（這句話的主干是“園林是標(biāo)本”）D．《周亞夫軍細(xì)柳》節(jié)選自《史記》，《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史。5．（1）小語(yǔ)和小文認(rèn)為新聞最重要的特點(diǎn)是時(shí)效性和真實(shí)性，他們?yōu)榇俗髁艘桓睂?duì)聯(lián)，請(qǐng)你用下列詞語(yǔ)組合成為上下聯(lián)。（2分）妙筆實(shí)事先聲直言匡新聞?wù)x發(fā)上聯(lián)：妙筆下聯(lián)：新聞（2）學(xué)校籃球比賽圓滿閉幕，老師組織大家開(kāi)展采訪活動(dòng)。小語(yǔ)打算采訪奪得冠軍的八（1）班籃球隊(duì)長(zhǎng)向耀明和籃球教練艾體煜，下面是他初擬的采訪提綱，請(qǐng)你補(bǔ)全。（2分）采訪提綱采訪對(duì)象八（1）籃球隊(duì)教練艾體煜、隊(duì)長(zhǎng)向耀明采訪目的從個(gè)人、集體等角度探究球隊(duì)奪冠的原因采訪方式現(xiàn)場(chǎng)采訪采訪問(wèn)題問(wèn)題①_______________________________________?問(wèn)題②_______________________________________?6．下面是小文輯錄的一組古詩(shī)文，請(qǐng)你補(bǔ)全。（8分）語(yǔ)文帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。與王績(jī)登臨東皋，眼前是“樹(shù)樹(shù)皆秋色，①”(《野望》)的靜謐蕭瑟；跟隨杜甫，看到了長(zhǎng)安城“國(guó)破山河在，②”(《春望》)的凄涼破??；徒步三峽，感受到了其“自非亭午夜分，③”(《三峽》)的高峻神秘。語(yǔ)文引我走進(jìn)文人的內(nèi)心世界。吳均《與朱元思書(shū)》中的“鳶飛戾天者，望峰息心；④，⑤”，讓人感受到淡泊名利的閑適。借助典籍，我們走進(jìn)《孟子》，聆聽(tīng)孟子的告誡“寡助之至，親戚畔之；多助之至，⑥_”(《得道多助，失道寡助》)；吟詠古詩(shī)，我們走近李賀，感受將士舍身報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷“⑦，⑧”(《雁門太守行》)。二、閱讀與鑒賞（45分）（一）古詩(shī)賞析（4分）【甲】渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！疽摇柯么微偈^岸張祜行行石頭岸，身事兩相違。舊國(guó)日邊遠(yuǎn)，故人江上稀。水聲寒不盡，山色暮相依。惆悵未成語(yǔ)，數(shù)行鴉又飛?！咀⑨尅竣俅危和Ｋ蕖?．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．甲詩(shī)首聯(lián)點(diǎn)題，以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔。B．甲詩(shī)頷聯(lián)以靜觀的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化，頸聯(lián)則以移動(dòng)的視角描摹江上美景。C．乙詩(shī)運(yùn)用豐富的意象來(lái)傳達(dá)自己的情感，如“石頭岸”象征著旅途的艱難與坎坷。D．乙詩(shī)頸聯(lián)通過(guò)繪景，營(yíng)造一種凄清幽靜的氛圍，使情感表達(dá)更加含蓄而深遠(yuǎn)。8．律詩(shī)尾聯(lián)以議論、抒情為主，點(diǎn)明題旨，收束全詩(shī)。說(shuō)說(shuō)兩詩(shī)的尾聯(lián)分別抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）（二）文言文閱讀（14分）【甲】景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫（1）？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉?“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子!’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）【乙】天祥至潮陽(yáng)①，見(jiàn)弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，與俱入崖山，使為書(shū)招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國(guó)亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心（2）?”弘范義之，遣使護(hù)送天祥至京師……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢（3）。”南向拜而死。（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》）【注釋】①潮陽(yáng)：地名，在廣東省。后文的“崖山”也在廣東省。②弘范：張弘范，是當(dāng)時(shí)進(jìn)攻廣東潮陽(yáng)地區(qū)的元軍統(tǒng)帥。③張世杰：南宋將領(lǐng)。9.請(qǐng)參考“方法提示”，解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）文言語(yǔ)句方法提示解釋父命之查閱字典：①命令，王命。②使令，差遣。③教導(dǎo)。（1）【只填序號(hào)】使為書(shū)招張世杰遷移課內(nèi)（答謝中書(shū)書(shū)）（2）天祥泫然出涕根據(jù)語(yǔ)境推斷（聯(lián)系上下句）（3）遣使護(hù)送天祥至京師聯(lián)系常見(jiàn)詞語(yǔ)（調(diào)兵遣將）（4）10.請(qǐng)選擇合適詞語(yǔ)還原到文中括號(hào)處。（2分）A.乎B.矣C.哉（1）（）（2）（）（3）（）11.下列給乙文中畫(huà)橫線的句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（限斷兩處）（2分）A.吾不能捍/父母乃教人叛/父母可乎 B.吾不能捍/父母乃教人叛父母/可乎C.吾不能捍父母/乃教人叛/父母可乎 D.吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎12.請(qǐng)翻譯乙文中畫(huà)波浪線的句子。（2分）能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。13.乙文中文天祥寧死不降元的行為，踐行了甲文中的哪句話？（2分）14.乙文中寫(xiě)元軍將領(lǐng)張弘范“以客禮見(jiàn)之”“義之”，有何作用？（2分）（三）實(shí)用類文本閱讀（7分）警惕AI“一本正經(jīng)胡說(shuō)八道”高原①據(jù)美媒報(bào)道，美國(guó)密歇根州一大學(xué)生圍繞“老齡化問(wèn)題和解決方案”同谷歌AI聊天機(jī)器人展開(kāi)對(duì)話，沒(méi)想到卻收到這樣的回復(fù)：“你是社會(huì)的負(fù)擔(dān)，是地球的負(fù)擔(dān)?！雹隗@悚回答，迅速引發(fā)各方質(zhì)疑。在回應(yīng)中谷歌公司將這條信息判定為“荒謬”，并表示“已采取措施防止出現(xiàn)類似內(nèi)容”。但正如當(dāng)事人所擔(dān)憂的，如果一個(gè)人精神狀況不佳，機(jī)器人足以將對(duì)話者推向崩潰邊緣，甚至引發(fā)悲劇。③AI聊天機(jī)器人已經(jīng)不是第一次“翻車”了。今年7月，谷歌AI聊天機(jī)器人就建議人們“每天至少吃一塊小石子”以補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)。在回答“13.8%和13.11%誰(shuí)大誰(shuí)小”“康熙有幾個(gè)兒子”等問(wèn)題時(shí)，不少AI聊天機(jī)器人也紛紛給出錯(cuò)誤答案。生成式AI固然“無(wú)所不知、無(wú)所不答”，但高頻答非所問(wèn)、指鹿為馬也令人擔(dān)憂。④人工智能“一本正經(jīng)胡說(shuō)八道”，被業(yè)界稱為“AI幻覺(jué)”。這既受制于AI理解能力欠缺等天然缺陷，訓(xùn)練數(shù)據(jù)良莠不齊也是很重要的原因。眾所周知，生成式AI基于大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練而成，如果沒(méi)有向其“投喂”客觀、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，就很難保證其會(huì)“反芻”出符合常理的回答。但問(wèn)題在于，網(wǎng)絡(luò)上的信息本就真真假假、充斥偏見(jiàn)，在并不見(jiàn)得有多干凈的池子里打撈內(nèi)容，污染自身在所難免。隨著AI產(chǎn)品深入生活各個(gè)維度，“AI幻覺(jué)”也很可能會(huì)給人們帶來(lái)某種程度上的“認(rèn)知幻覺(jué)”。⑤技術(shù)的發(fā)展從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順，而決定未來(lái)的永遠(yuǎn)是技術(shù)背后的人和價(jià)值觀念?？v觀人類技術(shù)史，每一個(gè)短板、痛點(diǎn)的暴露，未嘗不是倒逼行業(yè)完善的機(jī)會(huì)。就我國(guó)來(lái)看，面對(duì)胡言亂語(yǔ)的AI，除了相關(guān)部門持續(xù)出臺(tái)相關(guān)規(guī)范和監(jiān)管機(jī)制，相當(dāng)一部分企業(yè)也正通過(guò)優(yōu)化算法、拓寬數(shù)據(jù)等方式強(qiáng)化AI學(xué)習(xí)。而以更大視野看，覆蓋網(wǎng)絡(luò)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)死角的“清朗”行動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一輪又一輪凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、滌蕩電子“污垢”，同樣是在為AI提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。⑥“以人為本，智能向善”，是數(shù)字時(shí)代的發(fā)展箴言。技術(shù)變革的時(shí)代，每個(gè)人都是見(jiàn)證者、參與者，保持包容開(kāi)放、客觀審慎的態(tài)度，機(jī)遇就會(huì)多一些，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)少幾分。（摘自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）15.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（2分）A.如果一個(gè)人精神狀況不佳，機(jī)器人足以將對(duì)話者推向崩潰邊緣，甚至引發(fā)悲劇。B.人工智能“一本正經(jīng)胡說(shuō)八道”除了AI理解能力欠缺等天然缺陷，還有良莠不齊的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。C.隨著AI產(chǎn)品深入生活各個(gè)維度，“AI幻覺(jué)”一定會(huì)給人們帶來(lái)某種程度的“認(rèn)知幻覺(jué)”。D.對(duì)待人工智能發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，既要警惕AI“一本正經(jīng)胡說(shuō)八道”，也要保持包容開(kāi)放、客觀審視的態(tài)度。16.文章第③段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)談?wù)勂渥饔?。?分）17.（四）散文閱讀（12分）在希望的田野上侯發(fā)山①花珠馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，在實(shí)習(xí)的問(wèn)題上她與媽媽桂蘭產(chǎn)生了分歧?；ㄖ樵谏虾Ｗx的大學(xué)，桂蘭希望花珠能在上海找個(gè)單位實(shí)習(xí),將來(lái)有機(jī)會(huì)留在上海。花珠呢,卻想回老家。兩人雖隔千里，但有了便利的社交平臺(tái)便如近在眼前，絲毫不耽誤交流?；ㄖ檎f(shuō):“媽,上海這地方,大學(xué)生多了去，顯不著咱，還不如回去?！惫鹛m心里蕩漾了一下，她知道花珠的心思，女兒擔(dān)心自己一個(gè)人在家孤單。②花珠四歲那年,她爸出車禍走了,是自己含辛茹苦把她養(yǎng)大的?；ㄖ楸纫话愕暮⒆痈酶卸骱托㈨?，即使有時(shí)和自己的觀點(diǎn)不同，這孩子說(shuō)的話也很順耳。但是，當(dāng)父母的,還是希望自己的子女能像雄鷹一樣飛出去。③想到這里，桂蘭穩(wěn)定了一下情緒,說(shuō):“傻閨女，好不容易走出去了，咋能再回來(lái)呢？”“媽吃的苦你知道？面朝黃土背朝天，風(fēng)里來(lái)雨里去……”“媽，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可不一樣了?！贝笄澳?村里的土地都流轉(zhuǎn)給了希望哥，每畝地希望哥給大伙兒800元的租金。這比種地還劃算。家里有六畝地，自己不用操心，一年還白落4800元。桂蘭不吭聲了?；ㄖ檎f(shuō):“媽，希望哥租一千多畝地，都弄啥哩？”桂蘭說(shuō):“啥子觀光農(nóng)業(yè)園，說(shuō)是種菜都不用土，嗐，媽也搞不明白。需要錢不？媽給你轉(zhuǎn)。今年的地租，希望前天轉(zhuǎn)給我了?！被ㄖ檎f(shuō):“媽，我給您說(shuō)過(guò)，我在大學(xué)勤工儉學(xué)，有獎(jiǎng)學(xué)金，用不著。對(duì)了，現(xiàn)在不種地了，家里也沒(méi)啥事，您可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看啊。”“我天天轉(zhuǎn)，天天看，還不花錢?！惫鹛m說(shuō)著把手機(jī)的攝像頭對(duì)桌子上的地球儀，這個(gè)還是花珠上初中時(shí)買的?；ㄖ椤皳溥辍币宦曅α??！奥?tīng)媽的，就在上海實(shí)習(xí)，不要胡思亂想。”“好，好，好。”花珠忙不迭地答應(yīng)了。④一星期后的一個(gè)晚上,花珠和桂蘭視頻聊天。桂蘭看到花珠在火車的臥鋪車廂里，忙問(wèn):“閨女，你這是去哪兒?”“媽，我在火車上實(shí)習(xí)。”“??？你學(xué)的是農(nóng)業(yè)，咋在火車上實(shí)習(xí)？”“媽，你不是讓我留在上海嗎？沒(méi)有找到合適的單位，只好找了個(gè)在火車上實(shí)習(xí)的工作，也不是很累……不過(guò)，白天忙，不能聊天，只能晚上啊?！薄昂?，好，好，媽天天晚上給你聊?！本瓦@樣，每天晚上，花珠和桂蘭都視頻聊天，桂蘭看到，每一次,花珠都是在火車的臥鋪車廂里，不過(guò)，實(shí)習(xí)結(jié)束后干啥呢？桂蘭想從花珠的話里套出話來(lái)，可是，花珠每次說(shuō)話都是斷斷續(xù)續(xù)的，一次說(shuō)一點(diǎn)，一次比一次的信息量少。⑤桂蘭在家閑著無(wú)事，就到希望的農(nóng)業(yè)園找了個(gè)事，干保潔。上班的第一天上午，桂蘭正在農(nóng)業(yè)園的草坪里撿拾垃圾，忽然接到花珠視頻聊天的請(qǐng)求，她忙掛斷了。她東張西望了一番，有了主意，她跑到那個(gè)水泥站臺(tái)上，站臺(tái)兩邊停放的是火車——希望買的是幾節(jié)報(bào)廢的火車車廂，簡(jiǎn)單裝修了一下，讓員工當(dāng)作宿舍用。桂蘭抻了抻衣服，拍打了兩下褲腿——其實(shí)上面也沒(méi)有塵土。之后，她開(kāi)通了跟花珠的視頻聊天模式。⑥“媽，您干啥呢?”花珠還是在火車的臥鋪車廂里。“你不是說(shuō)讓我出去旅游嗎？瞧，我在站臺(tái)上?！惫鹛m說(shuō)罷，用手機(jī)的攝像頭照了照身前身后的火車。⑦“媽，您是不是上錯(cuò)站臺(tái)了?”“沒(méi)有啊，就在縣城的火車站，巴掌大的小站我還能上錯(cuò)?”花珠忍住笑，說(shuō):“媽，您轉(zhuǎn)身看看您身后的站牌?！惫鹛m扭頭一看，只見(jiàn)后邊豎著的站牌上寫(xiě)著“希望站(起點(diǎn))—幸福站(終點(diǎn))”,她不自然地笑了:“花珠，這是希望的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,我來(lái)這里真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,大棚里的豆角兩米多長(zhǎng)，吊在架子上像蛇……聽(tīng)希望說(shuō)，他這里來(lái)了一個(gè)科班院校的實(shí)習(xí)生，就是人家給謀劃的?！薄皨?”花珠推開(kāi)“車廂”的門下來(lái)了——就是旁邊停放著的火車車門。在陽(yáng)光的照射下，她的臉蛋如花朵般綻放。⑧桂蘭又驚又喜，似乎什么都明白了。(選自2024年第2期《微型小說(shuō)月報(bào)》，有刪改)18.花珠是個(gè)孝順和懂得感恩的孩子，這在文中有哪些具體的表現(xiàn)？請(qǐng)你閱讀后填補(bǔ)下面的空白。（2分）①______________________________。②即使和媽媽的觀點(diǎn)不同，說(shuō)的話也很順耳。③_____________________________。④勸媽媽多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。19.請(qǐng)為第⑤段中劃線句子寫(xiě)一段賞析性的批注。（3分）桂蘭抻了抻衣服，拍打了兩下褲腿——其實(shí)上面也沒(méi)有塵土。20.第⑦段劃波浪線的句子中站牌名稱有何深意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）21.關(guān)于花珠回鄉(xiāng)的結(jié)局，文中早就埋下了多處伏筆，請(qǐng)找出一處來(lái)分析。（2分）22.請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的妙處。（3分）（五）名著閱讀（8分）【甲】螢火蟲(chóng)稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲(chóng)見(jiàn)狀，便立刻打開(kāi)它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具。這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無(wú)比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察之，可見(jiàn)彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來(lái)說(shuō)，它像是在與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，慢條斯理，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息片刻，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我卻說(shuō)不太準(zhǔn)?？傊?，螢火蟲(chóng)在施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影，快如閃電，不用問(wèn)，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過(guò)去。(節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》)【乙】紅軍說(shuō)到它時(shí)，一般都叫“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”。從福建的最遠(yuǎn)的地方開(kāi)始，一直到遙遠(yuǎn)的陜西西北部道路的盡頭為止，其間遷回曲折，進(jìn)進(jìn)退退，因此有好些部分的長(zhǎng)征戰(zhàn)士所走過(guò)的路程肯定有二萬(wàn)五千里，甚至更長(zhǎng)。根據(jù)一軍團(tuán)按逐個(gè)階段編的一張精確的行軍記錄,長(zhǎng)征的路線共達(dá)一萬(wàn)八千零八十八里，折合英里為六千英里，大約為橫貫美洲大陸的距離的兩倍。整個(gè)旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，大多數(shù)無(wú)法通行車輛轱轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗。（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）以下表格展示了同學(xué)們研讀《昆蟲(chóng)記》和《紅星照耀中國(guó)》的部分成果，請(qǐng)你完成任務(wù)。23.在閱讀名著時(shí)，小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)某些版本的作品目錄名非常契合讀者的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)仿照示例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)《昆蟲(chóng)記》中目錄名的理解。（2分）《昆蟲(chóng)記》 《紅星照耀中國(guó)》目錄名：螢火蟲(chóng)——出色的外科醫(yī)生我的理解：目錄名：“紅小鬼”我的理解：斯諾采訪了一些少年先鋒隊(duì)員，聽(tīng)他們講述了參加紅軍的故事，他們年齡雖小，但剛毅堅(jiān)韌，勤勞聰明，機(jī)靈可愛(ài)，所以大家親切地稱他們?yōu)椤凹t小鬼”。24.小文認(rèn)為兩部作品都很好地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)精神，請(qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》舉例分析。（2分）《昆蟲(chóng)記》 《紅星照耀中國(guó)》松毛蟲(chóng)信奉“人人為我，我為人人”的信條，通力合作，竭力筑自己以及別人的巢穴，共同建造出一個(gè)屬于大家的堡壘，這體現(xiàn)了松毛蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)精神。25.《昆蟲(chóng)記》和《紅星照耀中國(guó)》雖都是外國(guó)作品，但是前者屬于科普類作品，后者屬于紀(jì)實(shí)類文學(xué)作品，閱讀方法不盡相同。請(qǐng)你介紹《昆蟲(chóng)記》的一種閱讀方法。（2分）《昆蟲(chóng)記》 《紅星照耀中國(guó)》閱讀《紅星照耀中國(guó)》，可以閱讀序言，瀏覽目錄，跳讀正文，獲得對(duì)作品的整體印象，可以發(fā)現(xiàn)作品是按“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。還可以邊讀書(shū)邊做摘記、寫(xiě)提要，梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索等。26.《昆蟲(chóng)記》 《紅星照耀中國(guó)》讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，就像從顯微鏡中看微觀世界。因?yàn)樽髡咄ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)呈現(xiàn)出一個(gè)有趣的昆蟲(chóng)世界。例如，作者在記述蟬幼蟲(chóng)脫殼的過(guò)程時(shí)，細(xì)致地描寫(xiě)了蟬的動(dòng)作，讓讀者看到了一個(gè)鮮為人知的昆蟲(chóng)世界。三、表達(dá)與交流（55分）27．八（1）班舉行“你好！2025”新年詩(shī)會(huì)，請(qǐng)從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。（5分）任務(wù)一：請(qǐng)你為活動(dòng)撰寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)主持詞。（80字左右）任務(wù)二：請(qǐng)你以《你好！2025》為題，寫(xiě)首小詩(shī)與同學(xué)們分享。（不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示）任務(wù)一：四季輪轉(zhuǎn)，生命在寒冷與溫暖之間交替成長(zhǎng)。凜冬過(guò)去，必是暖陽(yáng)。請(qǐng)以《前方，春暖花開(kāi)》為題，寫(xiě)一篇作文。任務(wù)二：假若你是校園里的一棵樹(shù)，請(qǐng)以《當(dāng)春天來(lái)臨》為題，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫(xiě)在答題卡指定位置；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。天門市2024－2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、積累與運(yùn)用（20分）1.B（2分）2.C（2分）3.B（2分）4．C（2分）5．（1）（妙筆）直言匡正義；（新聞）實(shí)事發(fā)先聲。（2分）（2）示例：①請(qǐng)問(wèn)你作為隊(duì)長(zhǎng)在比賽中如何做好臨場(chǎng)處理？②請(qǐng)問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)，你在平常的訓(xùn)練中如何發(fā)揮集體的力量？③請(qǐng)問(wèn)教練，針對(duì)決賽對(duì)手您做了哪些準(zhǔn)備？（2分；言之有理，表達(dá)通暢即可）6．①山山唯落暉②城春草木深③不見(jiàn)曦月④經(jīng)綸世務(wù)者⑤窺谷忘反⑥天下順之⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意⑧提攜玉龍為君死（每空1分；每錯(cuò)、增、漏一字則該空扣0.5分）二、閱讀與鑒賞（45分）（一）古詩(shī)賞析（4分）7.B（2分）8．示例：甲詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情，乙詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)了作者因思鄉(xiāng)懷人而產(chǎn)生的傷感與惆悵之情。（2分，意近即可）（二）文言文閱讀（14分）9.（1）③（2）書(shū)信（3）眼淚（4）派遣（4分）10.（1）C（2）A（3）B（2分）11.D（2分）12．示例：（如果）能改變心意用服務(wù)宋朝的精神來(lái)服務(wù)皇上，你將仍然能做宰相。（2分，意近即可）13．示例：威武不能屈（或“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”）（2分）14.示例：通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，襯托出文天祥的忠貞氣節(jié)讓人敬佩。（2分，意近即可）（三）實(shí)用類文本閱讀（7分）15．C（2分）16.示例：運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉AI聊天機(jī)器人的幾個(gè)錯(cuò)誤，具體說(shuō)明AI翻車多發(fā)，令人擔(dān)憂，增強(qiáng)說(shuō)服力。（2分，意近即可）17.示例：小文，任何一項(xiàng)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都不會(huì)是一帆風(fēng)順，面對(duì)AI出現(xiàn)的這些問(wèn)題，有關(guān)部門正持續(xù)出臺(tái)相關(guān)規(guī)范和監(jiān)管機(jī)制，相當(dāng)一部分企業(yè)也正通過(guò)優(yōu)化算法、拓寬數(shù)據(jù)等方式強(qiáng)化AI學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上也開(kāi)展了一輪又一輪的“清朗”行動(dòng)。相信未來(lái)AI技術(shù)的發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越成熟，你就放心吧。（3分，意近即可）（四）散文閱讀（12分）18．示例：①擔(dān)心媽媽一個(gè)人在家孤單，準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)發(fā)展。③大學(xué)時(shí)勤工儉學(xué)，不要媽媽給生活費(fèi)。（2分，意近即可）19．示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)傳神地寫(xiě)出桂蘭接到女兒視頻邀請(qǐng)時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)出她怕女兒知道自己干保潔的緊張心理，體現(xiàn)出她對(duì)女兒的疼愛(ài)。（3分，意近即可）20．示例：暗指現(xiàn)代農(nóng)村既有希望的起點(diǎn)，也必定有幸福的終點(diǎn)。（2分，意近即可）21．示例：伏筆一：花珠和媽媽說(shuō)現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與過(guò)去不一樣了，暗示她為希望的觀光農(nóng)業(yè)園謀劃。伏筆二：花珠每次都是晚上在火車車廂與媽媽視頻，結(jié)合希望購(gòu)買回來(lái)的火車車廂，暗示花珠早已回到了家鄉(xiāng)。（2分，意近即可）22．示例：①“希望的田野”是貫穿全文的線索，文章?lián)税才殴适虑楣?jié)。②“希望的田野”既實(shí)指“希望”的觀光農(nóng)業(yè)園，又表明現(xiàn)在的農(nóng)村已進(jìn)入現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，青年大學(xué)生畢業(yè)回鄉(xiāng)會(huì)大有作為，點(diǎn)明了文章主旨。③揭示情感，表達(dá)出對(duì)青年大學(xué)生回歸鄉(xiāng)村，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的欣喜與贊賞。（3分，意近即可）（五）名著閱讀（8分）23．示例：因螢火蟲(chóng)在捕食時(shí)會(huì)先將獵物麻醉，使其失去知覺(jué)的習(xí)性，所以把螢火蟲(chóng)捕食的過(guò)程形象地比喻為“外科手術(shù)”。（2分，言之有理即可）24.示例：強(qiáng)渡大渡河時(shí)，幾十位紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火飛奪瀘定橋，與先前渡河的紅軍部隊(duì)相互配合進(jìn)攻，使敵人紛紛逃竄，紅軍全軍順利渡過(guò)大渡河，這體現(xiàn)了紅軍的團(tuán)結(jié)精神。（2分，言之有理即可）25.示例：閱讀《昆蟲(chóng)記》可以選擇自己感興趣的章節(jié)進(jìn)行精讀，可以給昆蟲(chóng)做知識(shí)卡片，可以將文章中描寫(xiě)精彩的段落進(jìn)