教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿

印江自治縣峨嶺街道教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體發(fā)言稿農(nóng)場(chǎng)小學(xué)：黃文珠尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！今天，峨嶺街道在此舉行全街道中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)，根據(jù)會(huì)議安排，由我向各們領(lǐng)導(dǎo)和同仁作交流匯報(bào)。在此，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝街道教辦對(duì)我校取得的點(diǎn)滴教學(xué)成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。近年來(lái)，農(nóng)場(chǎng)小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位兄弟學(xué)校的關(guān)心與支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前邁出了一小步，走出了低俗。下面我就我校在教學(xué)管理方面的一些具體做法與大家進(jìn)行交流。一、增強(qiáng)學(xué)校行政班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是質(zhì)量提升的“強(qiáng)心劑”。行政班子既是教師的“服務(wù)員”，又是工作的“領(lǐng)路人”。所以要想使學(xué)校的教學(xué)工作始終立于不敗之地，就必須有一支廉潔自律、以身作則、團(tuán)結(jié)高效的行政班子。這是搞好學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ)。首先必須在行政團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上讓他們樹(shù)立起“行政即服務(wù)”的牢固意識(shí)，使教師與行政之間建立起相互信任的平等關(guān)系，以行政的服務(wù)為教師建立起一個(gè)安心工作的人文環(huán)境。其次，學(xué)校行政還必須在師生中樹(shù)立起榜樣，才能更好的引領(lǐng)教師做好教學(xué)工作，在廣大教職員工中建立起管理的勇氣和服從的威信。這樣學(xué)校才能在一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高、示范效果好、干勁充足、團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)下，讓師生從行政班子的“核能”中獲得工作與學(xué)習(xí)的力量。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師觀念，是質(zhì)量提升的“長(zhǎng)生果”。抓教學(xué)質(zhì)量的核心在教師，在我?？磥?lái)，教師的精神風(fēng)貌就是教師教學(xué)自信的一種外在表現(xiàn)，學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量，就是抓“教師精神”建設(shè)。由此，一是合理建立教學(xué)管理及獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)教師的工作積極性。從提高教師教學(xué)積極性出發(fā)，認(rèn)真思考學(xué)校各種管理制度的制定，特別是有關(guān)教學(xué)考核工作的制度，既要力求做到公平、公正，又不挫傷教師教學(xué)工作的積極性，還得考慮老教師因身體等客觀原因與年青教師在工作能力、精力方面形成的自然差距。二是要在教學(xué)中鼓勵(lì)教師，給予教師教學(xué)中作的干勁，決不能因教師在教學(xué)中的一次失誤去指責(zé)和批評(píng)他們，所以我們從不在大會(huì)上當(dāng)眾批評(píng)教師，而是對(duì)他們的失誤找原因并做出客觀的分析。三是要求行政經(jīng)常深入教師課堂聽(tīng)課，讓行政和教師在教學(xué)研討中共同成長(zhǎng)。我校教導(dǎo)處規(guī)定，教師、行政進(jìn)入課堂聽(tīng)課必須先報(bào)教導(dǎo)處備案，然后教導(dǎo)處進(jìn)行聽(tīng)課情況巡查，并要執(zhí)教老師和教導(dǎo)處雙重簽字后方能認(rèn)定為聽(tīng)課有效。這樣，既能讓教師在自己課堂中自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，又提高了