空中課堂運(yùn)用方案

空中課堂運(yùn)用方案?一、方案背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式?？罩姓n堂作為一種新興的教學(xué)方式，打破了時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生提供了更加靈活、便捷的學(xué)習(xí)途徑。為了充分發(fā)揮空中課堂的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本運(yùn)用方案。

二、目標(biāo)與原則

（一）目標(biāo)1.構(gòu)建高效、便捷的空中課堂教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。2.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.提升教師的信息化教學(xué)水平，推動(dòng)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新。

（二）原則1.科學(xué)性原則：遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。2.實(shí)用性原則：注重實(shí)際應(yīng)用效果，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，方便教師教學(xué)操作。3.創(chuàng)新性原則：積極探索新的教學(xué)模式和方法，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。4.安全性原則：確保空中課堂平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行和數(shù)據(jù)安全，保護(hù)師生的隱私信息。

三、實(shí)施范圍與對(duì)象本方案適用于[學(xué)校名稱]全體師生，涵蓋小學(xué)、初中、高中各年級(jí)。

四、空中課堂平臺(tái)選擇與建設(shè)

（一）平臺(tái)選擇綜合考慮功能、穩(wěn)定性、安全性、易用性等因素，選擇[具體空中課堂平臺(tái)名稱]作為教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)具備課程直播、錄播、互動(dòng)交流、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等功能，能夠滿足教學(xué)的多樣化需求。

（二）平臺(tái)建設(shè)1.基礎(chǔ)環(huán)境搭建：確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)帶寬滿足教學(xué)要求，配備高性能服務(wù)器，保障平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行。2.教師賬號(hào)與權(quán)限設(shè)置：為每位教師創(chuàng)建獨(dú)立賬號(hào)，根據(jù)教學(xué)職責(zé)分配相應(yīng)權(quán)限，如課程創(chuàng)建、學(xué)生管理、教學(xué)資源上傳等。3.學(xué)生賬號(hào)管理：按照年級(jí)和班級(jí)為學(xué)生批量創(chuàng)建賬號(hào)，并通知學(xué)生及時(shí)登錄平臺(tái)修改初始密碼。4.教學(xué)資源上傳：組織教師將各類教學(xué)資源，如課件、教案、試題、視頻等上傳至平臺(tái)，建立豐富的教學(xué)資源庫(kù)。

五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

（一）課前準(zhǔn)備1.教師備課：根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在平臺(tái)上創(chuàng)建課程，上傳教學(xué)課件、教案、預(yù)習(xí)任務(wù)等資料，并設(shè)置課程相關(guān)參數(shù)，如直播時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、互動(dòng)方式等。2.學(xué)生預(yù)習(xí)：學(xué)生登錄平臺(tái)查看教師發(fā)布的預(yù)習(xí)任務(wù)，通過(guò)觀看預(yù)習(xí)視頻、閱讀電子教材、完成預(yù)習(xí)作業(yè)等方式進(jìn)行預(yù)習(xí)，記錄疑問(wèn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）課堂教學(xué)1.直播教學(xué)：教師按照預(yù)定時(shí)間開(kāi)啟直播課程，通過(guò)視頻講解、PPT演示、在線互動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以實(shí)時(shí)提問(wèn)、組織小組討論、解答學(xué)生疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)。2.錄播教學(xué)：對(duì)于一些適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，教師可以提前錄制好教學(xué)視頻，上傳至平臺(tái)供學(xué)生隨時(shí)觀看。錄播視頻可以設(shè)置暫停、回放等功能，方便學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.互動(dòng)交流：平臺(tái)提供多種互動(dòng)方式，如在線提問(wèn)、彈幕留言、舉手發(fā)言、小組討論等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題可以及時(shí)向教師提問(wèn)，教師也可以通過(guò)互動(dòng)功能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。4.課堂練習(xí)：教師在課堂上布置適量的練習(xí)題，學(xué)生通過(guò)平臺(tái)在線完成練習(xí)，教師可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生的答題情況，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和講解。

（三）課后鞏固1.作業(yè)布置與批改：教師通過(guò)平臺(tái)布置作業(yè)，作業(yè)形式可以包括書面作業(yè)、在線測(cè)試、實(shí)踐作業(yè)等。學(xué)生完成作業(yè)后提交至平臺(tái)，教師進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給學(xué)生。2.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)情況，為學(xué)生提供復(fù)習(xí)指導(dǎo)，推薦相關(guān)復(fù)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。3.學(xué)習(xí)反饋：學(xué)生通過(guò)平臺(tái)反饋學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和建議，教師根據(jù)學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

六、教師培訓(xùn)為確保教師能夠熟練運(yùn)用空中課堂平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，將組織教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.使教師熟悉空中課堂平臺(tái)的功能和操作流程，能夠獨(dú)立完成課程創(chuàng)建、教學(xué)資源上傳、直播/錄播教學(xué)、互動(dòng)交流、作業(yè)布置與批改等教學(xué)活動(dòng)。2.提升教師的信息化教學(xué)能力，掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)效果的方法和技巧。3.培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同探索空中課堂教學(xué)模式。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.平臺(tái)功能介紹：詳細(xì)介紹空中課堂平臺(tái)的各項(xiàng)功能，如課程管理、教學(xué)資源管理、直播/錄播教學(xué)、互動(dòng)交流、作業(yè)管理、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等，使教師了解平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。2.操作技能培訓(xùn)：針對(duì)平臺(tái)的各項(xiàng)功能，進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓教師親身體驗(yàn)平臺(tái)的操作流程，掌握基本的操作方法和技巧。3.教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，培訓(xùn)教師如何利用空中課堂平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何組織課堂教學(xué)，如何開(kāi)展互動(dòng)交流，如何評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果等。4.教學(xué)資源制作：培訓(xùn)教師如何制作高質(zhì)量的教學(xué)課件、錄制教學(xué)視頻、編輯試題等教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的質(zhì)量和適用性。5.常見(jiàn)問(wèn)題解決：收集教師在使用平臺(tái)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解和答疑，幫助教師及時(shí)解決遇到的技術(shù)問(wèn)題和教學(xué)問(wèn)題。

（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)平臺(tái)技術(shù)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，通過(guò)理論講解、操作演示、案例分析等方式，系統(tǒng)地培訓(xùn)教師的信息化教學(xué)能力。2.在線學(xué)習(xí)：為教師提供在線學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、操作指南、常見(jiàn)問(wèn)題解答等，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。3.小組研討：組織教師成立學(xué)習(xí)小組，圍繞空中課堂教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，共同探索解決問(wèn)題的方法和途徑。4.實(shí)踐指導(dǎo)：在教師實(shí)際開(kāi)展空中課堂教學(xué)過(guò)程中，安排專人進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的建議和幫助，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

七、學(xué)生指導(dǎo)為幫助學(xué)生更好地適應(yīng)空中課堂學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。

（一）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程表和教學(xué)進(jìn)度，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成。2.自主學(xué)習(xí)技巧：傳授學(xué)生自主學(xué)習(xí)的技巧，如如何預(yù)習(xí)、如何做筆記、如何總結(jié)歸納等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.在線學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生掌握在線學(xué)習(xí)的方法，如如何觀看直播課程、如何利用錄播視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)、如何參與互動(dòng)交流等，提高學(xué)生的在線學(xué)習(xí)效率。

（二）平臺(tái)使用培訓(xùn)1.賬號(hào)注冊(cè)與登錄：指導(dǎo)學(xué)生完成平臺(tái)賬號(hào)的注冊(cè)和登錄，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí)。2.功能介紹與操作演示：向?qū)W生介紹平臺(tái)的各項(xiàng)功能，如課程列表、學(xué)習(xí)資料、作業(yè)提交、互動(dòng)交流等，并進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生熟悉平臺(tái)的使用方法。3.常見(jiàn)問(wèn)題解答：收集學(xué)生在使用平臺(tái)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)連接問(wèn)題、視頻播放問(wèn)題、賬號(hào)密碼問(wèn)題等，進(jìn)行集中講解和答疑，幫助學(xué)生及時(shí)解決遇到的技術(shù)問(wèn)題。

（三）學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)1.學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整：關(guān)注學(xué)生在空中課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，克服焦慮、浮躁等不良情緒，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)：通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空中課堂學(xué)習(xí)的重要性和意義。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)上課、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)完成作業(yè)、定期復(fù)習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地評(píng)價(jià)空中課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（一）教師教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：評(píng)價(jià)教師是否根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況制定明確、合理的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是否在教學(xué)過(guò)程中得到有效落實(shí)。2.教學(xué)內(nèi)容組織：評(píng)價(jià)教師教學(xué)內(nèi)容的選擇是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，教學(xué)內(nèi)容的組織是否合理、有序，重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破。3.教學(xué)方法運(yùn)用：評(píng)價(jià)教師是否能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，教學(xué)方法是否靈活多樣，是否注重啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)生的主體地位，是否能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.教學(xué)過(guò)程實(shí)施：評(píng)價(jià)教師教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，教學(xué)節(jié)奏是否把握得當(dāng)，是否能夠有效地組織課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)交流，是否能夠及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.教學(xué)資源利用：評(píng)價(jià)教師是否能夠充分利用空中課堂平臺(tái)的教學(xué)資源，教學(xué)資源的運(yùn)用是否合理、有效，是否能夠根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新和補(bǔ)充教學(xué)資源。6.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等方面的變化，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的知識(shí)、技能、情感等方面是否得到了有效的發(fā)展。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在空中課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如出勤情況、課堂參與度、作業(yè)完成情況、自主學(xué)習(xí)能力等，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和糾正。2.學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)：通過(guò)在線測(cè)試、作業(yè)、實(shí)踐操作等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和技能的運(yùn)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力等，全面了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供指導(dǎo)和建議。

（三）評(píng)價(jià)方式1.教師自評(píng)：教師對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、在線評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和意見(jiàn)建議，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)。3.同行評(píng)價(jià)：組織教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高。4.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校成立教學(xué)評(píng)價(jià)小組，定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)定等掛鉤，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

九、保障措施

（一）組織保障成立空中課堂教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)空中課堂教學(xué)工作，制定相關(guān)政策和制度，解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）技術(shù)保障1.建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)空中課堂平臺(tái)的日常維護(hù)和技術(shù)支持，及時(shí)處理平臺(tái)運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的故障和問(wèn)題，確保平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行。2.定期對(duì)平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)和優(yōu)化，不斷完善平臺(tái)功能，提高平臺(tái)的性能和安全性，為教學(xué)提供更好的技術(shù)支持。

（三）資源保障1.加大教學(xué)資源建設(shè)投入，鼓勵(lì)教師自主開(kāi)發(fā)和收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，豐富教學(xué)資源庫(kù)，為空中課堂教學(xué)提供充足的資源支持。2.建立教學(xué)資源共享機(jī)制，促進(jìn)教師之間的教學(xué)資源交流與共享，提高教學(xué)資源的利用率。

（四）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立空中課堂教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于平臺(tái)建設(shè)、教師培訓(xùn)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)支持等方面的支出，確?？罩姓n堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

十、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時(shí)間區(qū)間1]）1.成立空中課堂教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和相關(guān)制度。2.完成空中課堂平臺(tái)的選型和建設(shè)，搭建基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境。3.組織教師和學(xué)生進(jìn)行平臺(tái)賬號(hào)注冊(cè)和信息采集。4.開(kāi)展教師培訓(xùn)需求調(diào)研，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。

（二）試點(diǎn)階段（[試點(diǎn)階段時(shí)間區(qū)間2]）1.選取部分年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行空中課堂教學(xué)試點(diǎn)，組織教師參加培訓(xùn)，熟悉平臺(tái)操作流程。2.指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源準(zhǔn)備，開(kāi)展試點(diǎn)教學(xué)工作。3.收集教師和學(xué)生在試點(diǎn)過(guò)程中的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)方案和平臺(tái)功能。

（三）推廣階段（[推廣階段時(shí)間區(qū)間3]）1.在全校范圍內(nèi)全面推廣空中課堂教學(xué)，逐步覆蓋各年級(jí)、各學(xué)科。2.持續(xù)開(kāi)展教師培訓(xùn)，不斷提升教師的信息化教學(xué)水平和教學(xué)能力。3.加強(qiáng)教學(xué)管理，建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)空中課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。

（四）深化階段（[深化階段時(shí)間區(qū)間4]）1.總結(jié)空中課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法，形成具有本校特色的空中課堂教學(xué)體系。2.加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，分享空中課堂教學(xué)成果，共同推動(dòng)教育信息化發(fā)展。3.探索空中課堂與線下教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

十一、預(yù)期效果1.學(xué)生能夠更加靈活、便捷地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)習(xí)時(shí)間和空間得到有效拓展，自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到顯著提高。2.教師能夠熟練運(yùn)用空中課堂平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教