【高中語文】《燭之武退秦師》教案+統(tǒng)編版+必修下冊(cè)

燭之武退秦師

《左傳》

教學(xué)目標(biāo)

1、了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學(xué)史上的地位。

2、在誦讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。

3、理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。

4、領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。

5、學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛國主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。

教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

一九五五年，著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國，當(dāng)時(shí)美國的海軍處長金

波爾說：“我寧可把這家伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪里，都抵得

上五個(gè)師J一個(gè)人的力量真的能抵得上五個(gè)師嗎？今天我們要學(xué)的《燭之武退

秦師》會(huì)告訴我們這個(gè)問題的答案。

《戰(zhàn)國策?東周》中有這么一句話：“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，

強(qiáng)于百萬雄兵”。前半句說的是東周重臣顏率憑一己之辯，在諸侯列強(qiáng)中保全九鼎

的故事，后半句說的是毛遂憑借三寸不爛之舌，勸服楚趙兩軍合縱抗秦的故事。

而我們今天所學(xué)課文的主人公可以說同時(shí)具備了前面兩人的功效,他三朝老臣卻

始終不得重用，他年逾七旬還是一個(gè)圉正一養(yǎng)馬的官兒，他須發(fā)蒼蒼步履蹣跚

卻保住社稷勸退強(qiáng)兵！他就是：燭之武！

二、學(xué)習(xí)提示

春秋時(shí)期，諸侯爭霸，一度形成分別以晉、楚為首的兩大陣營?！扒С酥畤?/p>

鄭國造遇秦、晉兩強(qiáng)夾攻，看一看歷史地圖，了解鄭國當(dāng)時(shí)的處境。

本文的核心部分是燭之武游說秦穆公的外交辭令。燭之武以一己之力，成功

說服秦國撤軍，瓦解了秦、晉對(duì)鄭國的圍困。前人說“燭之武一言，賢于十萬師”

（謝有輝《古文賞音》），并非過譽(yù)。要反復(fù)誦讀，理清思路，揣摩人物情態(tài)，體

會(huì)對(duì)話語氣，把握燭之武說辭的語言藝術(shù)和其中蘊(yùn)含的智慧。此外，還要注意鄭

文公、晉文公的話，領(lǐng)會(huì)其中體現(xiàn)出來的人物特點(diǎn)。

《左傳》是編年體史書，以時(shí)為經(jīng)，以事為緯。學(xué)習(xí)本文時(shí)，可關(guān)注在燭之

武退秦師前后發(fā)生的事，更全面、準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容。

史書以記事為本，在歷史敘述中也常透露出一些思想、觀念?！蹲髠鳌分匾?/p>

“禮，秦、晉圍鄭是因?yàn)槠洹盁o禮。晉文公認(rèn)為進(jìn)攻秦軍是“不仁”“不知”

“不武”的，因而被古人贊為“有禮”。該如何理解這里說的“禮”？秦先與晉

聯(lián)合圍鄭，后又“與鄭人盟。秦的行為合乎“禮”嗎？思考這類問題，對(duì)春秋

時(shí)期軍事、外交活動(dòng)中的行為準(zhǔn)則會(huì)有更深入的認(rèn)以。

三、關(guān)于《左傳》

《左傳》又名《春秋左氏傳》，是我國第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，

相傳是魯國的史官左丘明所著?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，又名《左氏

春秋》。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f《春秋》而作，所以它

們又被稱作“春秋三傳”。

《左傳》主要記載了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和

文化方面的一些事件?！蹲髠鳌访鑼懭宋锷鷦?dòng)細(xì)致，人物語言富有文學(xué)色彩，敘

寫戰(zhàn)爭時(shí)以記敘戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)后論戰(zhàn)為主,略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過，記錄了不少外交辭令、

議論、諫說，是研究我國先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)。

四、我國古代史書的幾種體例

①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。

②編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。

③國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《戰(zhàn)國策》。

④斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如《漢書》。

⑤紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁

樞，如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。

⑥紀(jì)傳體：通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如《史記》。

*文化知識(shí)

①侯、伯：公、侯、伯、子、男五等爵位是中國古代社會(huì)的政治等級(jí)制度之

一。先秦爵制，與世襲的宗法、分封等制度互為表里，爵位往往就是政治權(quán)力的標(biāo)

志。秦以后的爵制（分為賜爵與封爵），與先秦爵制的性質(zhì)有所不同。爵位不具備行

政職能，主要用來確定皇親、功臣世襲的政治名位和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

②執(zhí)事：辦事的官員,文中代指對(duì)方（秦穆公），表示恭敬。

③盟：兩國及兩人以上相互約定協(xié)同辦事稱“盟，國家遇急難時(shí)，諸侯間臨時(shí)

約定會(huì)見，舉行盟禮，共同約定，互相援助，稱“會(huì)盟”。會(huì)盟時(shí)一般要?dú)⑸?（（sha）

血（古代舉行盟會(huì)時(shí)飲牲畜的血），并宣讀盟書，對(duì)天發(fā)誓。

五、背景

秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年（僖公三十年）。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二

點(diǎn)。其一，鄭國曾二次得罪過晉國，一是晉文公當(dāng)年逃亡跑過鄭國時(shí)，鄭國沒有

以禮相待。二是公元前632年時(shí)晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國出兵助楚國，結(jié)果城濮之

戰(zhàn)以楚國失敗告終。后鄭國雖然即派人出使晉國,與晉結(jié)好,鄭伯甚至與晉侯“盈

于衡雍”，但最終沒有感化晉國。其二，晉秦兩國聯(lián)合圍攻鄭國，是因?yàn)闀x秦都

要爭奪霸權(quán)，均需要向外擴(kuò)張，晉國發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國的戰(zhàn)爭，自然要尋找這樣得力的

伙伴，秦晉歷史上關(guān)系一直很好，所以秦晉聯(lián)合也就必然了。

《燭之武退秦師》發(fā)生在公元前630年，與城濮之戰(zhàn)僅隔兩年。因此，秦、

晉圍鄭可以說是城濮之戰(zhàn)的余波。

六、有關(guān)的歷史故事

1、秦立晉君：（一一“且君嘗為晉君賜矣”）

公元前651年，晉獻(xiàn)工卒，晉國陷入內(nèi)亂。晉國大夫里克殺了晉獻(xiàn)工的庶

子夷齊、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接獻(xiàn)工次子夷吾。

夷吾采納了大臣呂省，卸芮的意見，厚禮賄賂秦國，答應(yīng)割讓晉河以東之地予秦。

于是秦穆公擁立夷吾為君，即晉惠公。這就是課文中所言“且君嘗為晉君賜矣”。

“君”即秦穆公，“晉君”即晉惠公，“賜”則指“秦立晉君”之事。

2、惠公背約：（一--“許君焦、瑕”）

公元前650年，晉惠公借秦國之力即位后，對(duì)割讓土地之事非常后悔，就

派大臣丕鄭赴秦國，以先君之地不得擅許為由食言。這就是文中“許君焦、瑕、

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉?！熬敝盖啬鹿?，“許君焦、瑕”則指公元前651年夷吾答應(yīng)

予秦河?xùn)|之地一事。秦晉兩國之間的關(guān)系從此出現(xiàn)裂痕。

3、重耳過鄭：（一一“以其無禮于晉”）

公元前637年，晉公子重耳在齊國居五年后，離開齊國。經(jīng)曹、宋路過鄭

國。鄭國大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以“諸侯亡公子過此者眾,

安可盡禮!”為由，不聽叔瞻勸告，對(duì)重耳不禮。這就是課文中“以其無禮于晉”

一事。

4、鄭楚結(jié)盟：（一一且貳于楚也）

公元前632年4月，晉楚爭霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。晉文公尊周攘

夷，成為春秋霸主之一。當(dāng)時(shí)，鄭國處四戰(zhàn)之地，無險(xiǎn)可據(jù)，又自無禮于重耳之

后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾到出國慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭文公內(nèi)

心恐懼，又派大夫子人九到晉國請(qǐng)罪求和。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南

原陽西）。晉文公受周天子冊(cè)命與四方諸侯盟于踐土（在衡雍之西），晉文公為盟

主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國出兵攻晉，又

盟于晉，這就是文中所言“且貳于楚也”。

《燭之武退秦師》發(fā)生在公元前630年，與城濮之戰(zhàn)僅隔兩年。因此，秦、

晉圍鄭可以說是城濮之戰(zhàn)的余波。

七、主要人物介紹

1、燭之武是中心人物。

雖然“臣之壯也，猶不如人”滿腹的委屈和牢騷，但在國難當(dāng)頭，深明大義，

以捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感只身赴敵營，以機(jī)智善辯的外交才能消除了鄭國的危機(jī)。

不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強(qiáng)的感染力。

2、佚之狐，慧眼識(shí)英雄的伯樂。

“若使?fàn)T之武見秦軍，師必退。說明佚之狐對(duì)燭之武的外交才能有足夠的

了解，對(duì)鄭、秦、晉三國的形勢有充分的洞察力和預(yù)見性。

3、鄭伯，勇于自責(zé)者。

當(dāng)鄭國所處危險(xiǎn)境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武卻流露出“今老矣，無能

為也已”的滿腹委屈與牢騷。面對(duì)此，鄭伯先是“是寡人之過也”以自責(zé)，從諫

如流，情真意切，并欲揚(yáng)先抑，設(shè)想假如鄭國滅亡的話，對(duì)燭之武也無好處，這

種透徹的分析，誠意的表白，終于感動(dòng)了燭之武，使之臨危受命，義無反顧赴敵

營。

八、初讀課文

1、整體感知

本文情節(jié)充滿了波瀾，起伏跌宕。雖是一篇說理性的文章,但亳無呆板之意。

人物就是在這樣的情節(jié)中展示不同的性格，外交辭令，敘事描寫各盡其妙。

2、讀音

汜（&1）南佚伊）之狐夜繾（zhui）而出

亡鄭以陪（bei）鄰共（g6ng）其乏困闕（ju6）秦

秦伯說（yu。）逢（p缸ig）孫

九、課文簡析

全文故事情節(jié)可分為四部分。

第一部分，秦、晉圍鄭。既點(diǎn)出了戰(zhàn)事爆發(fā)的原因，敵我雙方的力量對(duì)比,

又為下文“燭之武退秦師”埋下了伏筆。

寥寥25字，寫出了形勢（“晉侯、秦伯圍鄭”，兩大國圍一小國一兵臨城

下，形勢嚴(yán)峻）；寫出圍鄭原因（“以其無禮于晉，且貳;于楚。兩事與晉利害相

關(guān)，和秦利害關(guān)系不大一秦可以爭?。粚懗鲴v軍位置（“晉軍函陵,秦軍汜南。

分兵駐扎一鄭有機(jī)會(huì)單獨(dú)與秦接觸）o

讀過下文，就可以看出作者伏筆的巧妙、行文的縝密。

第二部分，燭之武臨危受命。

鄭國君決定通過外交途徑來解除危機(jī)，佚之狐向鄭伯推薦了燭之武。鄭伯自

責(zé)，情真意切感動(dòng)燭之武，燭之武以國家利益為重，決定只身見秦伯。進(jìn)而闡述

保存鄭國，對(duì)秦的好處，利用秦晉的矛盾，指出晉國的貪得無厭，滅鄭之后必然

要進(jìn)犯秦國，使秦國意識(shí)到與鄭訂閱盟約不助鄭的危險(xiǎn)。終于達(dá)到秦鄭為盟有的

結(jié)果。

本段以簡約之筆，涉了人之事。

①佚之狐的話對(duì)刻劃燭之武的形象有何作用？

“師必退”表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其

才，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。

②鄭伯是如何說服燭之武的？

當(dāng)鄭伯準(zhǔn)備使?fàn)T之武見秦君時(shí)，卻遭到拒絕：“臣之壯也，猶不如人；今老

矣，無能為也已J鮮明地流露出對(duì)年輕時(shí)未被重用而產(chǎn)生的牢騷與不滿。而鄭

伯則表現(xiàn)得大度寬容而不卑不亢?！拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。

然鄭亡，子亦有不利焉先屈尊自責(zé)，動(dòng)之以情；后以國家大義警之，曉之以

理。于是，燭之武只得“許之”。

第三部分，燭之武說退秦師。

燭之武首先向秦穆公承認(rèn)鄭國處在危亡的境地，把這件事放在一邊不再談。

然后一面說明秦國滅鄭則無益而有害，舍鄭則有益而無害。一面舉出事例，說明

晉國不可信賴，秦國不應(yīng)與晉國共事，晉國得到鄭國，必將進(jìn)而損害秦國。燭之

武利用秦、晉兩國的矛盾，根據(jù)事理和事實(shí)，把秦滅鄭和秦與晉共事的害處分析

得十分透徹，終于說得秦穆公不僅撤兵回國，而且留下一部分人助鄭防御晉。

“夜繾而出”說明秦晉完全包圍了鄭國，連城門也打不開了。進(jìn)一步說明兵

臨城下的嚴(yán)峻形勢。本段的重點(diǎn)在“說。說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔

跌蕩，步步進(jìn)逼，層層深入。

可分四層：

①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣”一坦言知亡，避其銳氣。

②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也”一指出亡鄭只對(duì)晉國有利。因?yàn)?/p>

秦、晉目前尚是盟國，燭之武的措辭是委婉而謹(jǐn)慎的，他沒有立即指出秦、晉聯(lián)

盟的虛偽性，卻巧妙地點(diǎn)明秦、晉畢竟是兩國這一事實(shí)。這樣既符合實(shí)際，又從

根本上動(dòng)搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)，這不能不讓秦伯動(dòng)心。

③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害”一說明舍鄭會(huì)對(duì)秦國有益。如

果說第三層是分析危害動(dòng)搖秦伯的話，這一則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑

撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對(duì)方的反感。因此，他換了一個(gè)角度，闡明鄭國存在

對(duì)秦國可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。

④“且君嘗為晉君賜矣”至“唯君圖之”，在經(jīng)邊一番拉攏引誘后，燭之武

不失時(shí)機(jī)地從秦、晉兩國的歷史關(guān)系，說明晉國曾對(duì)秦國過河拆橋，忘恩負(fù)義,

赤裸裸地挑撥秦晉兩國的關(guān)系。然后又從歷史說到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步分析了晉國的貪

得無厭，讓秦國意識(shí)到自己的危險(xiǎn)，最終退兵，且留兵助守。

第四部分，晉師撤離鄭國。

當(dāng)晉國的監(jiān)軍秦國成為鄭國的盟友后，晉侯毅然撤軍。說幫伯而退晉師正是

燭之武所要達(dá)到的目的。

面對(duì)風(fēng)云突變的局勢，晉侯沒有感情用事，而表現(xiàn)了清醒的頭腦和理智的判

斷。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略，正是晉文公終成霸業(yè)的根本原因。

十、燭之武的人物形象分析

在第二部分中“臣之壯也，猶不如人”暗寫燭之武在年輕時(shí)并沒有得到重用;

“今老矣，無能為也已”流露出他滿腹的委曲和牢騷。這一情節(jié)的描寫，使在鄭

國危于旦夕之際，鄭伯由于佚之狐的推薦看到的一線希望又趨渺茫。鄭伯用自責(zé)

化解了燭之武的不滿，使他只身卦秦。文章在有張有弛，曲折有致中顯示燭之武

不計(jì)個(gè)人得失，以國家利益為重的愛國精神。

再有，在燭之武說退秦師的第三部分中，說理透辟，文章的主旨，決定了文

章必須著意描寫人物語言，使辭令引人入勝。陳辭先站在秦國的立場上說話“秦、

晉圍鄭，鄭既知之矣。”再說明亡鄭只對(duì)晉國有利，對(duì)秦國有害無益。

第三部分，燭之武說退秦師。

燭之武首先向秦穆公承認(rèn)鄭國處在危亡的境地，把這件事放在一邊不再談。

然后一面說明秦國滅鄭則無益而有害，舍鄭則有益而無害。一面舉出事例，說明

晉國不可信賴，秦國不應(yīng)與晉國共事，晉國得到鄭國，必將進(jìn)而損害秦國。燭之

武利用秦、晉兩國的矛盾，根據(jù)事理和事實(shí)，把秦滅鄭和秦與晉共事的害處分析

得十分透徹，終于說得秦穆公不僅撤兵回國，而且留下一部分人助鄭防御晉。

第四部分，晉師撤離鄭國。

當(dāng)晉國的監(jiān)軍秦國成為鄭國的盟友后，晉侯毅然撤軍。說幫伯而退晉師正是

燭之武所要達(dá)到的目的。

十一、人物形象特征歸納

（一）燭之武：

1、志士：燭之武的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定。“若使?fàn)T

之武見秦君，師必退”，一個(gè)“退”字，盡顯燭之武的才華。由于長期未被重用，

燭之武滿腹牢騷與委屈溢于言辭，以至于以“老矣，無能為也已”來推辭。但鄭

伯的一番誠意和對(duì)國家形勢與個(gè)人利益關(guān)系的透徹分析，最終感動(dòng)了他，他決心

以國家利益為重，出使秦師。這足以說明他是個(gè)深明大義的愛國志士。

2、勇士：兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜綢而出。

勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神也展示了他的“勇士”性格。

3、辯士：燭之武在到了秦營之后，面對(duì)強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他先

論說滅亡鄭國對(duì)秦國有害無益，只是增加了鄰國（晉國）。然后承諾，保存鄭國

將會(huì)對(duì)秦國大有好處，“行李之往來，共其乏困”，這是鄭國請(qǐng)求秦國退兵所施予

秦國的小小恩惠，既可使對(duì)方感興趣，以權(quán)衡利弊，又不失本國尊嚴(yán)。一番利誘

之后，燭之武就從秦晉的歷史關(guān)系入手，揭示出晉文公過河拆橋、忘恩負(fù)義的本

質(zhì)，公開挑撥秦晉兩國關(guān)系；并且用發(fā)展的眼光，引導(dǎo)秦伯認(rèn)識(shí)到晉的貪婪會(huì)給

秦國帶來的危險(xiǎn)，這就使秦伯認(rèn)識(shí)到晉是敵而非友，并最終和鄭國結(jié)盟。這樣一

來，“攻守之勢易矣”。燭之武一字未提鄭國的利益，卻成功說退秦師，充分展現(xiàn)

了他的“辯士”形象?！稗q士”形象是燭之武形象的核心。

所以說，《燭之武退秦師》一文展示的燭之武是一個(gè)深明大義的愛國志士，

是一個(gè)勇于出使，直入敵營的勇士，是一個(gè)機(jī)智善辯的辯士、外交家。

（二）鄭君

1、善于納諫：當(dāng)佚之狐薦燭之武“使?fàn)T之武見秦君，師必退”時(shí)，他立即

抓住這一線希望“從之”，表現(xiàn)了一位君主決策的及時(shí)、果斷。

2、勇于自責(zé)：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也J將過錯(cuò)攬到

了自己身上。

3、精于言辭：“然鄭亡，子亦有不利焉J鄭伯完全站在燭之武利益的角度

來看問題，這同燭之武后來站在秦伯場勸其退師的說辭可謂有同工異曲之妙。

（三）佚之狐

1、是一個(gè)“慧眼識(shí)英雄的伯樂”。是他發(fā)現(xiàn)并舉薦了燭之武這匹千里馬給

鄭伯，從而挽救了鄭國覆亡的命運(yùn)。

2、是一個(gè)胸藏韜咯，臨危不懼，遇事冷靜，能謀善斷，高瞻遠(yuǎn)矚的杰出之士。他

對(duì)天下形勢洞若觀火，“國危矣，若使?fàn)T之武見秦軍，師必退”，寥寥數(shù)語，足見其不

同凡響。

十二、掌握評(píng)價(jià)文意的方法和技巧

1、了解文章的歷史背景，這對(duì)準(zhǔn)確地理解，分析和評(píng)價(jià)文章具有十分重要的

意義。

2、了解作者生平及概況，正確理解作者的寫作意圖如作品的思想內(nèi)容。才能

做出正確的分析和評(píng)價(jià)。

3、從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)對(duì)文章進(jìn)行整體把握，這是進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。對(duì)記敘性

的文章，要重點(diǎn)搞清人物、事件，前因與后果，記敘與議論；對(duì)議論的文章，要

把握文章的觀點(diǎn)，正確理解觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。

4、堅(jiān)持歷史唯物主義的觀點(diǎn)，具體地歷史地，實(shí)事求是地分析作品的思想意

義。

如此，我們才能正確把握文意，并準(zhǔn)確進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

十三、問題探究

1、主要人物在什么情況下出場？

在秦晉兩個(gè)大國圍攻一個(gè)小小的鄭國，鄭國面臨覆滅的危險(xiǎn)情形之下，鄭大

夫佚之狐向鄭伯推薦他去見秦伯，以退秦師

2、燭之武為什么能臨危授命？

鄭伯態(tài)度誠懇，勇于自責(zé)，曉之以理。燭之武腹有良謀，成竹在胸。

3、燭之武為什么能說退秦兵？

燭之武善于利用秦晉之間的矛盾，言談中又似乎處處都在為秦國的利益著想,

從而打動(dòng)了秦伯，讓秦怕欣然接受了他的意見。

4、晉軍為什么不愿向秦軍進(jìn)攻？

晉文公并不昏庸，很有理智，能隱忍不發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變。因?yàn)槿绻@時(shí)進(jìn)攻秦

軍，晉軍就有可能處于腹背受敵的不利境地。而由此，也就證明了燭之武說退秦

師的成功。）

5、燭之武怎樣一步一步說服秦穆公？

第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭知之矣）。

第二步：闡明利害，動(dòng)搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。

第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。

第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。

第五步：推測未來，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之）。

6、燭之武為什么能三言兩語勸退秦軍?試分析其勸說妙在何處。

①“言利”巧攻心理。

勸說時(shí)，燭之武站在秦國的立場上，從秦穆公的利益出發(fā)，不僅消除了秦穆公

的戒心，還贏得了秦穆公的好感?！叭羯徉嵰詾闁|道主，行李之往來，共其乏困，君亦

無所害”，通過讓步假設(shè)推出存鄭的好處，以利益來引誘秦穆公，讓他動(dòng)心,達(dá)到勸

說秦穆公與晉國毀約，進(jìn)而退師的目的。

②“言害”巧析形勢。

從現(xiàn)實(shí)來看,如果晉國得到了鄭國的土地，則“鄰之厚,君之薄也”。從發(fā)展來

看，燭之武先以“夫晉，何厭之有?”引起秦穆公注意，再以晉國“既東封鄭，又欲

肆其西封，若不闕秦，將焉取之”巧妙分析，最后給出亡鄭將“闕秦以利晉”的結(jié)

論，讓秦穆公真正感受到亡鄭對(duì)秦國的危害之所在，從而迅速作出存鄭的決定。

③“言史”巧妙離間。

要達(dá)到“退秦師”的目的，就必須離間秦、晉兩國的關(guān)系。如果說“言利”

巧攻心理和“言害”巧析形勢，是燭之武隱性地離間秦、晉關(guān)系，那么他提出“君

嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”的歷史事實(shí),指出晉的忘恩負(fù)義、過

河拆橋，則是對(duì)秦、晉關(guān)系赤裸裸的挑撥，使秦穆公的心理產(chǎn)生了由亡鄭到存鄭的

變化，最終使秦穆公背棄秦晉盟約，與鄭結(jié)盟且留兵駐守。秦、晉關(guān)系被成功離

間,燭之武“退秦師”大功告成。

7、在儒家思想體系中，“禮”既是一種社會(huì)政治理想，又是一種倫理道德規(guī)范,

它不僅包括日常生活中待人接物的禮節(jié)或規(guī)矩，而且包括社會(huì)生活中各個(gè)領(lǐng)域的

制度和規(guī)范,維護(hù)著社會(huì)的安定和發(fā)展。從《燭之武退秦師》來看,哪些地方體現(xiàn)

了儒家的“禮”？試結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行探究。

①燭之武的言行體現(xiàn)了“禮

燭之武勸說秦穆公的言辭講求“禮勸說之始，燭之武說：“秦、晉圍鄭，鄭

既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事J第一句中燭之武主動(dòng)示弱,以消除

秦穆公的警惕。這是以禮示人，消除其戒心。第二句中“君”“敢”“煩”三個(gè)字

充分體現(xiàn)了燭之武的禮貌及對(duì)秦穆公的尊重。在勸說秦穆公的言辭中，燭之武總

共用了八個(gè)“君”字，而且處處為“君”考慮，不斷抬高對(duì)方的地位,充分體現(xiàn)了語

言之“禮:最終燭之武瓦解了秦晉聯(lián)盟，使自己的國家轉(zhuǎn)危為安,這關(guān)乎國家存

亡大義，是符合“禮”的最高行為。

②晉文公的出師和退兵體現(xiàn)了“禮

古代重視“師出有名”，晉文公攻打鄭國便是如此:一是因?yàn)闀x文公流亡期間

經(jīng)過鄭國時(shí)，受到冷遇;二是因?yàn)猷崌鴱膶俣?，既依附于晉國,又依附于楚國，晉

文公是為了維護(hù)“禮”才出師的。秦穆公在聽了燭之武的勸說后，單方面解除了

與晉國的軍事聯(lián)盟，放棄攻打鄭國,這是背“禮”棄義的行為。對(duì)于秦程公的這一

做法,晉國大夫子犯請(qǐng)求攻打秦軍，而晉文公以“不仁”“不知”“不武”為理由選

擇退兵，因?yàn)榘凑铡皫煶鲇忻钡臉?biāo)準(zhǔn)，以此來冒犯秦國不是守“禮”者應(yīng)有的

行為。

十四、主題

本文記敘了在秦、晉圍鄭的危急形勢下，燭之武臨危受命,只身說退秦軍，解除

鄭國危難的經(jīng)過，表現(xiàn)了燭之武以國家利益為重，不計(jì)個(gè)人恩怨的心胸和維護(hù)國

家安全的精神，贊揚(yáng)了他善于利用矛盾分化瓦解敵人的外交才能。

十五、寫作特色

1、處處注意伏筆與照應(yīng)。

例如，“以其無禮于晉，且貳于楚也”，交代了秦、晉圍鄭的原因，說明秦、鄭

并沒有根本的矛盾沖突,這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。又如“夜綢而

出”照應(yīng)了開頭的“晉侯、秦伯圍鄭”“國危矣。

2、情節(jié)波瀾起伏，曲折有致。

例如，大軍壓境,鄭國危在旦夕，而佚之狐的推薦使鄭伯看到了一絲希望。犢者

以為燭之武會(huì)順利出使秦營，誰知他卻因?yàn)殚L期得不到重用而“辭”，使鄭國的希

望又趨于渺茫。秦國單獨(dú)退兵后，子犯請(qǐng)求襲擊秦軍，秦、晉關(guān)系陡然緊張,接下來

晉文公的一番話使風(fēng)波終于平息。

3、詳略得當(dāng)，剪裁得體。

文章重在表現(xiàn)“退秦師”，所以重點(diǎn)是燭之武的說辭。對(duì)“退秦師”的前因

后果，都是簡略交代,甚至對(duì)夜見秦伯的場面也一字未提，集中筆墨塑造了燭之武

這一形象,從而做到繁而不雜、疏密有致。

十六、從本文的寫作特點(diǎn)，看《左傳》的文學(xué)價(jià)值

本文突出的寫作特點(diǎn)有二。其一，波瀾起伏跌宕有序的情節(jié)展示。其二，說

理透辟，善于辭令的語言。從這些特點(diǎn)中，我們可以看到《左傳》較高的文學(xué)價(jià)

值。左傳寫了400多次軍事行動(dòng)，著名的大戰(zhàn)如城濮之戰(zhàn)、骰之戰(zhàn)、那之戰(zhàn)、

塞之戰(zhàn)、鄢陵之戰(zhàn)等都寫得非常出色。《左傳》寫戰(zhàn)爭，是放在大國爭霸的背景

下來展開的，把描寫的重點(diǎn)放在戰(zhàn)爭的性質(zhì)和起因、戰(zhàn)前的策劃和戰(zhàn)后的影響等

上，對(duì)戰(zhàn)場的正面交鋒則采用略寫。這樣寫既寫出了某種歷史的必然，也有利于

刻畫人物?！蹲髠鳌穼憫?zhàn)爭也非常注意謀篇布局，情節(jié)曲折細(xì)致，文章波瀾起伏，

跌宕多姿。有時(shí)在緊張的氣氛中穿插一些生動(dòng)有趣的情節(jié)，使文氣優(yōu)游不迫，搖

曳多姿。

《左傳》是編年體的史書，但在文學(xué)上也是不可多得的好作品。它善于刻畫

人物，往往通過人物的語言和行動(dòng)表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性，如鄭莊公的陰險(xiǎn)虛偽、

老謀深算。而且隨著歷史事件的進(jìn)展，也寫出了人物性格的發(fā)展，如晉文公的成

長就是。《左傳》中描寫的人物，形象生動(dòng)，性格鮮明，善良正直或險(xiǎn)惡邪僻，

無不惟妙惟肖，宛如明鏡照物，妍姨畢露。語言生動(dòng)活潑，簡潔精妙，達(dá)到著墨

少而寓意繁的效果。《左傳》作為一部記載春秋時(shí)期歷史的史書，既寫了各國之

間的交兵，也寫了各國之間的外事來往。在寫外事交往中，人物極擅外交辭令。

《骰之戰(zhàn)》弦高巧遇秦軍的那段講話，名為犒師，實(shí)為警告，迫使秦軍不敢輕舉

妄動(dòng)；孟明歸國前明明是表示改日必將興師報(bào)仇，卻說“將報(bào)君賜”。有理有節(jié)、

機(jī)智橫生，往往使敵國折服。它語言簡潔，敘事生動(dòng)，而又變化萬千。這一切，

都顯示了它具有很高的文學(xué)價(jià)值。

《左傳》無論對(duì)后代的史學(xué)或文學(xué)，都有極大的影響。在史學(xué)上，司馬遷繼

承并發(fā)展了《左傳》的優(yōu)良傳統(tǒng)，寫成了文史兼優(yōu)的《史記》。司馬光以《左傳》

為法，寫出了著名的《資治通鑒》等。在文學(xué)上，《左傳》對(duì)后代散文影響尤大,

很多散文家都把《左傳》視為文章的楷模。尤其唐宋以后，古文家取法先秦，多

摹《左傳》。小說家、戲劇家都從《左傳》吸收營養(yǎng)，并從中吸取創(chuàng)作的素材。

十七、淺談《燭之武退秦師》的結(jié)構(gòu)美

《燭之武退秦師》是《左傳》里的散文名篇，清人編訂的《古文觀止》將其

收錄其內(nèi)，可見其價(jià)值非同尋常。它不僅語言精練簡潔，生動(dòng)傳神，形象個(gè)性鮮

明，栩栩如生，內(nèi)容豐富復(fù)雜，包羅萬相，而且情節(jié)結(jié)構(gòu)、布局謀取篇也是匠心

獨(dú)運(yùn)，堪稱典范。下面從四個(gè)方面來探討《燭之武退秦師》的結(jié)構(gòu)美。

（一）兩起兩收的對(duì)稱美

縱覽全篇，首先會(huì)感到行文布局謀篇的對(duì)稱美。全文共計(jì)五個(gè)自然段，根據(jù)

事件進(jìn)程可以劃分為三個(gè)層次，一二自然段為第一層（略寫），第三自然段為第

二層（詳寫），四五自然段為第三層（略寫），整體呈現(xiàn)“二一二”的結(jié)構(gòu)布局。

第一自然段寫“攻”：秦晉聯(lián)合，大軍圍鄭，來勢洶洶，銳不可擋；鄭國岌岌可

危，朝夕難保。第二自然段述“守，國難當(dāng)頭，命懸一線，鄭國君臣驚慌失措，

一籌莫展，燭之武臨危受命，勇赴國難。這兩個(gè)自然段分別從矛盾沖突的雙方入

手，寫“攻”述“守。秦晉聯(lián)合而鄭國孤危。中間一段是全文主腦部分，洋敘

燭之武游說秦伯、離間秦晉，曉之以弊，誘之以利，娓娓道來，步步進(jìn)逼，說得

秦伯心悅誠服，從而改弦易轍。末尾兩段分別從秦晉雙方落筆，先寫秦方背晉盟

鄭，班師回朝；再寫晉方審時(shí)度勢，因孤立無援只好撤兵后退。前面是秦晉聯(lián)合

而鄭國孤危，結(jié)尾是秦晉背約，秦鄭結(jié)盟而孤立晉國。兩段起，兩段收，首尾簡

潔，中間飽滿，呼應(yīng)對(duì)稱，精警圓美。

（二）離合變幻的對(duì)稱美

秦晉聯(lián)盟，貌合神離，松散虛幻，缺乏堅(jiān)實(shí)的結(jié)盟基礎(chǔ)和統(tǒng)一的指揮調(diào)度,

這從第一自然段的簡潔敘事可以看得出來。秦晉圍鄭的原因有二，一是鄭“無禮

于晉。二是鄭“貳于楚”。二者全屬晉鄭宿怨而與秦?zé)o關(guān)，秦軍不過是作為盟友

援軍被牽扯進(jìn)來，為秦晉所用而已。“晉軍函陵，秦軍汜南」圍攻鄭國，秦晉駐

軍又分列兩處，且相距遙遠(yuǎn)。從空間上來講，這也就為下文燭之武的離間秦晉及

秦鄭的秘密接觸不易為晉人及時(shí)掌握提供了可能，也從側(cè)面說明秦晉圍鄭缺乏周

密的軍事部署和統(tǒng)一的指揮調(diào)度，很有可能是利令智昏，各有所圖。至于主體部

分寫到燭之武離間成功更是證明了秦晉結(jié)盟的脆弱松散，不堪一擊。相反，鄭國

君臣內(nèi)部力量的整合配置就大不相同。當(dāng)強(qiáng)敵壓境，國勢孤危之時(shí)，勢單力薄的

鄭國雖然有內(nèi)部矛盾（燭之武的英雄末路、壯志未酬與鄭伯的有眼無珠、埋沒人

才之間的沖突），但君臣之間卻能夠捐棄前嫌，團(tuán)結(jié)協(xié)力，同仇敵代，共赴國難，

這種“勁往一處使，心往一處想”的凝聚力是強(qiáng)大秦晉所缺乏的。強(qiáng)國結(jié)盟的貌

合神離、脆弱松散與鄭國內(nèi)部君臣的同心協(xié)力、一致對(duì)外形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。正

是在這種對(duì)比沖突中，文章更有力地凸現(xiàn)了主人公燭之武的超群才干和驚世智

慧。

（三）不露痕跡這對(duì)應(yīng)美

全文的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以說是里應(yīng)外合，前呼后應(yīng)，一線貫穿，層次井然，敘事

張馳有度，圓美券逸。首段埋設(shè)伏線，伏線有二，一是圍鄭原因：“以其無禮于

晉，且貳于楚”；二是兩軍陣列態(tài)勢：“晉軍函陵，秦軍汜南?！睆脑蛏现v，秦

晉圍鄭，以晉為主，秦為輔，且與秦?zé)o關(guān)，秦國完全沒有必要死心踏地增援晉國。

這就為燭之武的巧言離間提供了可乘之機(jī)，也為鄭人化敵為友，爭取秦國準(zhǔn)備了

先決條件。而秦晉駐軍分列兩處，缺乏周密部署和統(tǒng)一指揮，這既為燭之武的離

間秦晉和秦鄭的暗中勾通提供了便利，因而也就使鄭國的計(jì)劃有了成功的可能

性。

有了以上鋪陳，文章自然地進(jìn)入主干部分，“說辭為一篇之主”，這段說辭分

四層展開。首先，指出“亡鄭”只能“陪鄰”，即擴(kuò)張晉的勢力范圍，而于秦?zé)o

益，因?yàn)榍剜嵵g隔著一個(gè)晉國，即使滅了鄭，秦國也不可能跨越晉國而將鄭國

納入自己的版圖。這種態(tài)勢，一經(jīng)點(diǎn)明，秦人是不可能不折服的。那么，反之又

如何呢？所以第二層便反說，指明若舍鄭不攻，秦國向東發(fā)展，反而有了一個(gè)補(bǔ)

給軍糧的通道，于秦?zé)o害而實(shí)惠，這一點(diǎn)對(duì)地處偏僻西隅而又時(shí)時(shí)也在圖謀向東

擴(kuò)展的秦國來說，無疑極具誘惑力，自然也易于為秦君所接受。但作為說客，燭

之武不能不估計(jì)到另外一種可能性，那就是晉獨(dú)占鄭的同時(shí)，許秦以割讓晉國西

部部分土地作為交換條件，以換取秦國的支持，因此，第三層便引晉背秦約為例，

說明晉背信棄義，朝令夕改，不可信任，徹底破除秦對(duì)傳統(tǒng)盟國晉的幻想。至此，

利害得失已說得十分明確了，但燭之武猶嫌不足，再推進(jìn)一層，指出亡鄭的結(jié)果

不只是“陪鄰”，更主要的是，晉國強(qiáng)大以后，貪欲更大，向東亡鄭之后，勢必

向西擴(kuò)張，因而“闕秦”便勢所必然。四層意思，三層言害，一層言利，語語在

理，句句動(dòng)心，尤其是說晉不可信任和肆其西封勢必闕秦兩層，令人毛骨悚然,

不能不使秦穆公為之震動(dòng)，有拔云見日之感了。

燭之武的游說終于收到地預(yù)期的效果，“秦伯說（悅），與鄭人盟J不只如

此，還留下將士為鄭鎮(zhèn)守，以防備晉軍入侵，自己則率軍回國。晉人見秦人背約，

大勢已去。盡管心中憤憤然，但多方權(quán)衡之后，也不得不撤兵。

由上可知，開篇的兩處伏筆，實(shí)際上成了貫穿全文的線索，事態(tài)的發(fā)展，燭

之武的說辭，乃至最后的結(jié)局，無一不為這伏筆所牽制。文章正是在這種若隱若

現(xiàn)的伏線貫穿下，將事件記敘得跌宕起伏，扣人心弦，針密線合，天衣無縫。

（四）三抑三揚(yáng)的情節(jié)美

《燭之武退秦師》除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個(gè)自

然段的敘事，盡管文字簡潔，可是情節(jié)的推進(jìn)變化卻是波瀾起伏，扣人心弦。總

體來說，其情節(jié)結(jié)構(gòu)可以概括為“三抑三揚(yáng)的情節(jié)美”。

開篇寫秦晉聯(lián)合，攻城占地，直逼鄭都，大有來勢兇猛，銳不可擋之勢，鄭

國勢單力薄,岌岌可危，朝不保夕,讀者自然會(huì)為鄭國命懸一線而捏一把冷汗（抑）。

第二自然段寫佚之狐慧眼識(shí)英雄，關(guān)鍵時(shí)刻薦舉燭之武出使秦軍，“國危矣！若

使?fàn)T之武見秦君，師必退J簡簡單單的十四個(gè)字，讓我們從一個(gè)側(cè)面看到，燭

之武是一個(gè)可以解民于水火，救國于倒懸的亂世奇才?！氨亍Ｒ欢?，勢必之意，

說明佚之狐對(duì)燭之武的深刻了解和對(duì)其智慧才干的堅(jiān)信不疑。讀到這里，我們又

感覺到鄭國安危系于一人,萬民生死系于一行的些許希望（揚(yáng)）o這是一抑一揚(yáng)。

燭之武應(yīng)召進(jìn)見鄭君，卻辭曰“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?！?/p>

七十老朽，屈居“圉正”（相當(dāng)于弼馬溫之類的官職），英雄末路，壯志未酬，自

然免不了牢騷滿腹，自責(zé)自怨。他是臨陣退卻還是義無反顧？讀者不禁又為他，

更為鄭國的命運(yùn)擔(dān)心（抑），及至鄭伯反躬自省、自責(zé)致歉進(jìn)而曉喻大義、點(diǎn)明

利害時(shí)，這份誠懇自責(zé)，這番透徹分析給燭之武以極大的思想觸動(dòng)，他終于顧全

大局，勇?lián)厝?，我們心神為之一震，鄭國或許有救（揚(yáng)）？這是二抑二揚(yáng)。

文章結(jié)尾寫子犯建議晉文公擊秦，在這個(gè)秦背晉約援助鄭國的敏感時(shí)刻，這

種原本就不牢實(shí)的盟國關(guān)系充滿了更多的不確定性和潛在危險(xiǎn)。讀之令人心神倍

感緊張，似乎“山雨欲來風(fēng)滿樓”（抑），可是晉文公一翻“不仁、不知、不武”

的理性分析和清醒判斷果斷地拒絕了子犯的建議，并最終撤軍后退，這又讓我們

心神舒緩，緊張化為輕松（揚(yáng)）。這是三抑三揚(yáng)。

綜上所述，《燭之武退秦師》的敘事跌宕起伏，扣人心弦，張馳有度，曲折

多變，這也是其情節(jié)吸引人的一個(gè)重要原因。

十八、理解性默寫

1.《燭之武退秦師》中說出了晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由

是：，。

2.燭之武被求著出山時(shí)，說了一句隱含著不能早被任用的酸辛和不滿的話

是：9；,°

3.大敵當(dāng)前，內(nèi)憂外患，鄭伯貴為一國之君卻能禮賢下士，誠懇自

責(zé)：，，°

4.鄭伯動(dòng)之以情，曉之以理，勸說燭之武，也略略還有點(diǎn)威脅的話

是：,。

5.燭之武見秦伯時(shí)，以退為進(jìn)，態(tài)度謙恭，承認(rèn)鄭亡，迎合對(duì)方的驕傲心理的

語句是：,O

6.燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有份量，以一個(gè)假設(shè)句否定了秦出兵的合

理性，也由此掌握了談話的主動(dòng)權(quán)，以退為進(jìn)，柔中有

剛：,。

7.燭之武從地理位置說明“亡鄭”于秦?zé)o益而有害的結(jié)果。當(dāng)時(shí)秦在西，鄭在東，

晉置于兩國之間，秦鄭并不接壤，秦欲越晉據(jù)鄭，絕無可

能：,；?,。

8.燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，聯(lián)系實(shí)際，指點(diǎn)迷津，循循善誘,

娓娓說理，動(dòng)之以情，誘之以利，

“,,,"。“亡鄭”、“舍

鄭”的利害關(guān)系一目了然，明智的秦穆公自當(dāng)怦然心動(dòng)，坐收漁利。

9.燭之武用雄辯的事實(shí)指出晉乃背信棄義、出爾反爾、過河拆橋、忘恩負(fù)義之徒

的話是：,,,O

10.燭之武說晉野心勃勃，貪得無厭的句子

是：,,,?

11.燭之武闡明了晉對(duì)秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子

是：,

12.燭之武說退秦軍后，晉文公非常氣憤。晉國大夫子犯請(qǐng)求攻打秦軍，然而晉

文公認(rèn)為“不可”，他說“他又說“",

這是不仁道的；"",這是不明智的；"\這是不符合武

德的。于是晉文公對(duì)子犯說“”，晉國軍隊(duì)就離開了鄭國。

參考答案：

1.以其無禮于晉，且貳于楚也。

2.臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。

3.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。

4.然鄭亡，子亦有不利焉。

5.秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。

6.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

7.越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

8.若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害

9.且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。

10.既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

1L闕秦以利晉，唯君圖之。

12.微夫人之力不及此因人之力而敝之失其所與以亂易整吾其還也

十九、文言基礎(chǔ)知識(shí)

1、通假字

①焉用亡鄭以陪鄰?（陪，通“倍”）

②共其乏困（共,通“供”）

③何厭之有？（厭,通驚”,滿足）

④秦伯說（說,通“悅”）

⑤失其所與，不知（知，通“智”）

2、實(shí)詞：

⑴、貳

①“二”的大寫。（例：國不堪貳，君將若之何？《左傳?隱公元年》）

②副職（例：其內(nèi)任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》）

③不專一（例：式則疑惑。《荀子?解蔽》）

④離心，背叛（例：夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳?！蹲髠鳌罚?/p>

⑤再，重復(fù)。（例：不遷怒，不貳過。《論語?雍也》）

⑥從屬二主以其無禮于晉，且貳于楚也。

（2）、鄙

①邊遠(yuǎn)的地方（例：《為學(xué)》：“蜀之鄙有二僧。”）

②庸俗，鄙陋。（例：《左傳?莊公十年》：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！保?/p>

③看不起，輕視。（例：《左傳?昭公十六年》：“我皆有禮，夫猶鄙我「）

⑶、許

①準(zhǔn)許。（同現(xiàn)代漢語）

②答應(yīng)，聽從。（例：“許之。八"許君焦、暇……”）

③贊同。（例《愚公移山》："雜然相許/）

④約數(shù)（例：《小石潭記次“潭中魚可百許頭）

⑤表處所（例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也J）

（4）、闕

（Dque古代宮殿前兩邊的高建筑物。

②qu6城樓

@que皇宮，引申為朝廷

（3）que通“缺"

⑤川6挖掘，引申為侵損，削減。

（5）、微

①細(xì)小，輕微（同現(xiàn)義）

②衰敗國勢衰微。

③卑賤（例：《史記?曹相國世家》：“參如微時(shí)，與蕭何善J）

④幽微，精妙。微言大義（成語）

⑤隱蔽，不顯露。見微知著（成語）

⑥如果沒有。（例：《岳陽樓記》：“微斯人，吾誰與歸？”）

（6）、敝

①壞，破舊。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草履J）

斕詞敝人

③疲憊（例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝」）

④損害，衰敗。因人之力以敝之。（本文）

3、虛詞

⑴、以

①以其無禮于晉（因?yàn)椋B詞）

②敢以煩執(zhí)事（拿，用，介詞）

③越國以鄙遠(yuǎn)（表順承，連詞）

④焉用亡鄭以陪鄰？（表順承，連詞）

⑤若舍鄭以為東道主（把，介詞）

（2）、而

①今急而求子（才，連詞，表順承）

②夜繾而出（表修飾，連詞）

③若亡鄭而有利于君（表順承，連詞）

④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。（表轉(zhuǎn)折，連詞）

（3）、焉

①子亦有不利焉。（語氣詞，表陳述）

②焉用亡鄭以陪鄰?（疑問副詞，為什么）

③若不闕秦，將焉取之（疑問副詞，怎么能）

④且焉置土石（疑問代詞，哪里）

⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉（代詞，之）

⑥永之人爭奔走焉詞，于此）

4、詞類活用

①晉軍函陵（名詞作動(dòng)詞）

②若亡鄭而有益于君。（使鄭亡，動(dòng)詞使動(dòng)用法）

③鄰之厚，君之薄也（“厚”“薄”都是形容詞活用作名詞）

④越國以鄙遠(yuǎn)（鄙，名詞的意動(dòng)用法，以……為鄙；遠(yuǎn)，形容詞用作名

詞，遠(yuǎn)地）

⑤朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（“朝入”夕。名詞活用作時(shí)間副詞）

⑥既東封鄭，又欲肆其西封。（“東，“西”均為方位名詞作狀語；封，名

詞活用作動(dòng)詞，作疆界。）

5、古今異義詞：

①行李之往來（行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹）

②若舍鄭以為東道主（以為，古義：把……作為；今義：認(rèn)為）

③微夫人之力不及此。（夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子）

④亦去之（去，古義：離開；今義：往，到）

6、文言句式

①以其無禮于晉介詞結(jié)構(gòu)后置

②佚之狐言于鄭伯曰介詞結(jié)構(gòu)后置

③夫晉，何厭之有?賓語前置，“有何厭”。

④是寡人之過也。判斷句。

附：拓展——改寫《燭之武退秦師》為小說版:

燭之武退秦師

公元前632,晉楚城濮會(huì)戰(zhàn)，晉軍敗楚