14 請幫我一下吧（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊

14請幫我一下吧（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析本章節(jié)內(nèi)容為部編版道德與法治一年級下冊“14請幫我一下吧”，主要圍繞學(xué)生之間的互助合作展開。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解互助合作的重要性，學(xué)會在遇到困難時主動尋求幫助，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)互助合作的重要性，學(xué)生能夠形成關(guān)愛他人、樂于助人的品格，提升團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)解決問題的能力，同時培養(yǎng)尊重他人、誠信友善的社會主義核心價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解互助合作的意義，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

2.學(xué)會主動尋求幫助，表達(dá)自己的需求。

難點(diǎn)：

1.將互助合作的理念內(nèi)化為個人行為，形成習(xí)慣。

2.在實(shí)踐中靈活運(yùn)用互助合作的方法，解決實(shí)際問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)互助合作的過程，加深對合作意義的理解。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際操作環(huán)節(jié)，如小組游戲、小幫手活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會尋求幫助和幫助他人。

3.利用案例教學(xué)，分析互助合作的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中實(shí)踐互助合作。教學(xué)方法與策略1.采用互動式講授法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動展示互助合作場景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享互助經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)求助與幫助的過程，深化對互助合作的理解。

4.選用游戲化教學(xué)，如“找朋友”、“互助接力”等，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)互助合作的重要性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于同學(xué)們在課堂上互相幫助的動畫視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：同學(xué)們，你們在日常生活中遇到過需要幫助的情況嗎？你們又是如何幫助別人的呢？

3.學(xué)生分享：請幾位同學(xué)分享自己或他人互助合作的經(jīng)歷。

（二）講授新課（15分鐘）

1.介紹互助合作的概念：講解互助合作的意義，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.講解互助合作的方法：介紹在遇到困難時如何主動尋求幫助，以及如何幫助他人。

3.強(qiáng)調(diào)互助合作的重要性：通過案例分享，讓學(xué)生認(rèn)識到互助合作對于個人成長和社會發(fā)展的積極作用。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何實(shí)踐互助合作。

2.角色扮演：每個小組選擇一個場景，進(jìn)行角色扮演，展示互助合作的過程。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為在互助合作中，最重要的是什么？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回答誠信、尊重、關(guān)心、信任等關(guān)鍵詞。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們覺得在互助合作中，遇到困難時應(yīng)該如何應(yīng)對？

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)互助合作中應(yīng)具備的品質(zhì)和應(yīng)對策略。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.介紹社會主義核心價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到互助合作與社會主義核心價(jià)值觀的關(guān)系。

2.拓展思考：讓學(xué)生思考如何將互助合作的理念應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和生活中。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)互助合作的重要性。

2.作業(yè)布置：請同學(xué)們回家后，與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試在家庭中實(shí)踐互助合作。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解互助合作的概念，認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握在遇到困難時如何主動尋求幫助，以及如何幫助他人的方法。

2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生能夠從內(nèi)心認(rèn)同互助合作的價(jià)值，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的品格，形成尊重他人、誠信友善的社會主義核心價(jià)值觀。

3.能力提升：學(xué)生在實(shí)踐活動中，如角色扮演、小組討論等，鍛煉了溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

4.習(xí)慣養(yǎng)成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在日常生活中主動關(guān)注他人的需求，形成樂于助人的良好習(xí)慣。

5.情感共鳴：學(xué)生在學(xué)習(xí)互助合作的過程中，能夠感受到他人的溫暖，培養(yǎng)同情心和同理心，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。

6.自我反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)互助合作的過程中，能夠反思自身在團(tuán)隊(duì)合作中的不足，不斷改進(jìn)，提升自我。

7.價(jià)值觀塑造：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，將互助合作的理念內(nèi)化為個人行為，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)。

8.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭、學(xué)校等場合，提高自身的社會實(shí)踐能力。

9.家校共育：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，家長能夠了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家校溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的互助合作精神。

10.社會責(zé)任感：學(xué)生在學(xué)習(xí)互助合作的過程中，能夠認(rèn)識到自己作為社會成員的責(zé)任，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：回憶一下你在生活中遇到的困難，以及你是如何得到別人幫助的。請用文字或畫圖的形式記錄下來，并思考這次經(jīng)歷給你帶來的啟示。

作業(yè)要求：學(xué)生需描述具體情境，表達(dá)自己的感受和學(xué)到的東西。

示例：

-我在學(xué)校里不小心摔倒了，同學(xué)們立刻圍過來幫我起來，并告訴我以后要注意走路。

-我在做數(shù)學(xué)題時遇到了難題，老師耐心地給我講解，讓我明白了解題思路。

2.作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你是一個小組的組長，你的組員遇到了困難，請寫一段話，說明你會如何幫助他們。

作業(yè)要求：學(xué)生需模擬實(shí)際場景，表達(dá)自己作為組長的責(zé)任感和解決問題的能力。

示例：

-如果我的組員在完成項(xiàng)目時遇到了問題，我會先了解他們的困難，然后組織大家集思廣益，共同解決問題。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個互助活動，可以是課堂上的，也可以是課外的，寫明活動的目的、步驟和預(yù)期效果。

作業(yè)要求：學(xué)生需發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個具體可行的互助活動方案。

示例：

-活動名稱：小幫手行動

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的互助精神，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-步驟：每天由一位同學(xué)擔(dān)任“小幫手”，負(fù)責(zé)幫助其他同學(xué)完成作業(yè)或解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

-預(yù)期效果：通過活動，同學(xué)們能夠更加關(guān)心彼此，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于互助合作的短文，寫出你的感悟和體會。

作業(yè)要求：學(xué)生需認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)自己的思考和感受。

示例：

-閱讀完《小馬過河》后，我意識到在遇到困難時，朋友和家人的支持是非常重要的。

5.作業(yè)內(nèi)容：與家人一起完成一個小任務(wù)，如共同做飯或打掃房間，并記錄下你們是如何互相幫助的。

作業(yè)要求：學(xué)生需與家人共同完成任務(wù)，記錄下互助的細(xì)節(jié)和過程中的感受。

示例：

-我和爸爸媽媽一起做飯，媽媽負(fù)責(zé)洗菜，爸爸切菜，我負(fù)責(zé)炒菜。我們互相幫忙，很快就完成了這道菜。在這個過程中，我學(xué)會了分工合作的重要性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬的環(huán)境中體驗(yàn)互助合作，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加投入。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于學(xué)生理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生顯得比較被動，沒有充分參與到活動中來。

2.教學(xué)評價(jià)單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

3.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密：在講解互助合作的理論知識時，未能充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：在課堂活動中，我會更加關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與討論和角色扮演，通過設(shè)置激勵機(jī)制，如小獎勵或小組積分，來提高學(xué)生的參與度。

2.豐富教學(xué)評價(jià)方式：除了課堂表