Module 2 Education Unit2 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)

Module2EducationUnit2教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以Module2EducationUnit2為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)教育方面的詞匯和句型，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的教育體系。結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論教育的重要性，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。通過(guò)課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為九年級(jí)學(xué)生順利過(guò)渡到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行基本的交流，提高跨文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的教育理念。同時(shí)，通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)學(xué)生在進(jìn)入本模塊前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯量和基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們對(duì)教育體系有一定的了解，但可能缺乏對(duì)不同國(guó)家教育體系的深入認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)教育話(huà)題普遍感興趣，尤其是那些對(duì)未來(lái)教育和職業(yè)規(guī)劃有明確想法的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)多種渠道獲取知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，但也有部分學(xué)生更傾向于獨(dú)立閱讀和研究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在面對(duì)不同教育體系時(shí)可能感到困惑，難以理解其中的差異。此外，詞匯量不足和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜可能導(dǎo)致他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)出現(xiàn)困難。此外，課堂參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力的提升也是他們可能面臨的挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)適當(dāng)?shù)牟呗院头椒▉?lái)幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)下冊(cè)教材，包括Module2EducationUnit2的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同國(guó)家的學(xué)校圖片、教育體系介紹視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)設(shè)備：確保多媒體設(shè)備正常工作，以便播放教學(xué)視頻和PPT。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的書(shū)寫(xiě)空間，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于不同國(guó)家教育體系的簡(jiǎn)短視頻，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

2.學(xué)生觀(guān)看視頻后，教師提問(wèn)：“Whatcanyoulearnabouteducationsystemsindifferentcountriesfromthevideo?”

3.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnabouteducationsystemsaroundtheworld.”

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.教師通過(guò)PPT展示不同國(guó)家的教育體系，如英國(guó)的公立學(xué)校和私立學(xué)校、美國(guó)的大學(xué)教育、中國(guó)的九年義務(wù)教育等。

2.教師講解關(guān)鍵教育術(shù)語(yǔ)，如publicschools,privateschools,highereducation,primaryeducation等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用新詞匯，通過(guò)例句和聽(tīng)力練習(xí)來(lái)鞏固。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生觀(guān)看關(guān)于教育體系的圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行小組討論，回答以下問(wèn)題：

-Whatisthemaindifferencebetweenpublicandprivateschools?

-WhatarethemainstagesofeducationintheUnitedStates?

-HowdoestheeducationsysteminChinacomparetothatinothercountries?

2.小組討論后，每個(gè)小組選派代表向全班分享討論結(jié)果。

3.教師提供一篇關(guān)于教育體系的短文，讓學(xué)生閱讀并完成相關(guān)練習(xí)，如填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，分成小組進(jìn)行以下討論：

-Whyiseducationimportant?

-Whatarethechallengesfacedbystudentsindifferentcountries?

-Howcanweimprovetheeducationsysteminourcountry?

2.學(xué)生討論時(shí)，教師巡視并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

3.每組選派一名代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教育體系的重要性以及不同國(guó)家教育體系的差異。

2.教師提問(wèn)：“Whatdidyoulearnabouteducationsystemstoday?”

3.學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)流程結(jié)束，本節(jié)課共用時(shí)35分鐘。以下是對(duì)重難點(diǎn)的具體分析和舉例：

1.重難點(diǎn)：教育體系差異的理解和比較

-舉例：通過(guò)圖片和視頻展示不同國(guó)家的教育體系，幫助學(xué)生直觀(guān)地了解和比較各國(guó)教育體系的差異。

2.重難點(diǎn)：教育術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用

-舉例：通過(guò)PPT和聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用如publicschools,privateschools,highereducation,primaryeducation等教育術(shù)語(yǔ)。

3.重難點(diǎn)：教育重要性的認(rèn)識(shí)

-舉例：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考教育的重要性，以及如何改進(jìn)本國(guó)教育體系。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠熟練掌握與教育體系相關(guān)的詞匯，如publicschools,privateschools,highereducation,primaryeducation,secondaryeducation等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中以及未來(lái)的學(xué)習(xí)中更準(zhǔn)確地描述和討論教育相關(guān)的話(huà)題。

2.句型運(yùn)用：

-Whatarethedifferencesbetweenpublicandprivateschools?

-WhatarethekeystagesofeducationintheUnitedStates?

-HowdoestheeducationsysteminChinacomparetothatinothercountries?

這些句型的運(yùn)用能力提升，使學(xué)生能夠在英語(yǔ)交流中更加自信和流暢。

3.文化意識(shí)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)不同國(guó)家的教育體系后，對(duì)全球教育文化有了更深入的了解。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家教育體系的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了跨文化交際的能力。

4.思維品質(zhì)：

5.交際能力：

學(xué)生在本節(jié)課的活動(dòng)中，通過(guò)小組討論、角色扮演和課堂互動(dòng)等形式，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。他們能夠用英語(yǔ)進(jìn)行基本的交流，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。

6.學(xué)習(xí)策略：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)圖片、視頻和文字資料等多種途徑獲取信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠運(yùn)用這些策略來(lái)輔助自己的學(xué)習(xí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.綜合運(yùn)用：

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，將所學(xué)詞匯、句型和知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際情境中。例如，在模擬采訪(fǎng)不同國(guó)家的學(xué)生時(shí)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話(huà)，展示自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

8.價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)：

總之，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，在詞匯、句型、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、交際能力、學(xué)習(xí)策略、綜合運(yùn)用和價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)等方面取得了顯著的效果。這些效果不僅有助于學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)

-根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列單詞的正確拼寫(xiě)：

a.TheeducationsysteminChinaisknownforits________(uniform)standards.

b.Manystudentsattend________(private)schoolsforbettereducation.

c.Insomecountries,highereducationis________(expensive)thaninothers.

d.Theprimaryeducationstageis________(important)forchildren'sdevelopment.

2.句型練習(xí)

-用課文中的句型完成下列句子：

a.TheUnitedStateshasa________(diverse)educationsystemcomparedtoChina.

b.Inmostcountries,studentsmustpassanexamtoenter________(university).

c.Insomecountries,thegovernmentprovides________(free)educationforallchildren.

d.Thegoalofeducationistopreparestudentsfor________(future)life.

3.信息匹配

-將下列教育體系的特點(diǎn)與相應(yīng)的國(guó)家匹配：

1.Asystemwithastrongfocusonvocationaltraining.

2.Asystemwherestudentscanchoosetheirsubjectsfromawiderangeofoptions.

3.Asystemwithalonghistoryofpublicschools.

4.Asystemwherestudentsarerequiredtowearuniforms.

A.Germany

B.UnitedKingdom

C.UnitedStates

D.Japan

4.小作文

-Writeashortessayabouttheimportanceofeducationinyourcountry.Includethefollowingpoints:

a.Themainstagesofeducationinyourcountry.

b.Thechallengesfacedbystudentsinyourcountry.

c.Howeducationcanhelppreparestudentsforthefuture.

5.角色扮演

-Preparearole-playscenariowheretwostudentsfromdifferentcountriesdiscusstheireducationexperiences.Includethefollowingtopics:

a.Thetypesofschoolsavailableintheircountries.

b.Thechallengestheyfaceintheireducation.

c.Theirexpectationsforthefuture.

答案：

1.a.uniformb.privatec.expensived.important

2.a.diverseb.universityc.freed.future

3.1-D2-C3-A4-B

4.(Exampleessay:"Educationinmycountryishighlyvalued.Wehavethreemainstages:primary,secondary,andhighereducation.Studentsfacechallengessuchashighcompetitionandlimitedresources.However,educationiscrucialforpreparingusforthefuture,providinguswithknowledgeandskills.")

5.(Examplerole-playscenario:StudentAfromChinaandStudentBfromtheUnitedStatesdiscusstheireducationexperiences,comparingthetypesofschools,challenges,andfutureexpectations.)內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-教育體系的類(lèi)型：公立學(xué)校、私立學(xué)校、職業(yè)教育、高等教育

-不同國(guó)家的教育特點(diǎn)：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、多樣化選擇、歷史背景、著裝規(guī)定

-教育的重要性：對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的影響、對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)

②重點(diǎn)詞匯：

-publicschools

-privateschools

-vocationaltraining

-highereducation

-primaryeducation

-secondaryeducation

-uniform

-diverse

-important

-challenge

③重點(diǎn)句型：

-Whatarethedifferencesbetweenpublicandprivateschools?

-HowdoestheeducationsystemintheUnitedStatescomparetothatinChina?

-Thegoalofeducationistopreparestudentsforthefuture.

-Educationisimportantforbothpersonaldevelopmentandsocialprogress.教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深感教育體系的多樣性是一個(gè)非常有意義的主題，它不僅能夠拓寬學(xué)生的視野，還能夠激發(fā)他們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的興趣。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

1.教學(xué)反思：

-教學(xué)方法：我采用了多媒