三年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng) 9 心中的“110”教學(xué)實(shí)錄1 新人教版

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)9心中的“110”教學(xué)實(shí)錄1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：新人教版道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)9心中的“110”

內(nèi)容：通過(guò)學(xué)習(xí)“心中的‘110’”，使學(xué)生了解110報(bào)警電話的作用，掌握撥打110的正確方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和緊急情況應(yīng)對(duì)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在緊急情況下尋求幫助，形成積極的生活態(tài)度和健全的人格。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的安全常識(shí)，如基本的交通規(guī)則、防火知識(shí)等。但對(duì)于法律知識(shí)和緊急情況下的求助方式了解有限，本節(jié)課將幫助他們建立初步的法治觀念和求助意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們具備一定的觀察能力和模仿能力，通過(guò)圖片、故事等形式能夠較好地理解和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、形象的教學(xué)方式，如角色扮演、情景模擬等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生對(duì)法律概念理解困難，可能對(duì)“110”報(bào)警電話的作用和撥打方法存在疑問(wèn)。此外，學(xué)生在模擬緊急情況時(shí)，可能因緊張而忘記正確應(yīng)對(duì)措施。教師需通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難，確保教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解110報(bào)警電話的用途和撥打方法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬遇到緊急情況時(shí)如何正確撥打110。

3.利用多媒體展示安全知識(shí)圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)和求助經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在生活中有哪些緊急情況需要報(bào)警嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的安全知識(shí)，如防火、防盜等，為學(xué)習(xí)110報(bào)警電話做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解110報(bào)警電話的用途、撥打方法以及注意事項(xiàng)，確保學(xué)生理解其重要性。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)實(shí)際案例，如交通事故、火災(zāi)等緊急情況，展示如何正確撥打110報(bào)警電話，讓學(xué)生明白在緊急情況下求助的正確方式。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)和求助經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的角色，如報(bào)警人、接警員等，模擬撥打110報(bào)警電話的情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確撥打方法。

-情景模擬：教師設(shè)置不同的緊急情況場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話的重要性以及正確撥打方法。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生向家長(zhǎng)或親友介紹110報(bào)警電話的用途和撥打方法，提高家庭成員的安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、學(xué)習(xí)效果和課后作業(yè)完成情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確理解110報(bào)警電話的作用，知道在遇到緊急情況時(shí)可以撥打110求助。

-學(xué)生掌握了撥打110的正確步驟和方法，包括撥打號(hào)碼、表述情況、提供位置信息等。

-學(xué)生了解了一些常見的緊急情況，如火災(zāi)、盜竊、交通事故等，知道如何向警方提供有效信息。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和情景模擬，提高了在實(shí)際緊急情況下正確應(yīng)對(duì)的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，清晰地描述緊急情況，以便警方能夠迅速采取行動(dòng)。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，共同解決問(wèn)題，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)法律和安全知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生對(duì)緊急求助有了正確的認(rèn)識(shí)，能夠尊重和信任警方，提高了對(duì)公共安全的關(guān)注。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)了自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如遇到可疑情況時(shí)知道如何求助，如何避免危險(xiǎn)。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠向家人和同學(xué)宣傳安全知識(shí)，提高周圍人的安全意識(shí)。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速做出反應(yīng)，采取正確的行動(dòng)，減少潛在傷害。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與和互動(dòng)，提高了溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了觀察力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的行為。

總體而言，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識(shí)層面取得了顯著成效，而且在技能、情感態(tài)度、應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)方面都有了全面提升。這些效果將有助于學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地保護(hù)自己和他人的安全。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我教的是三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的“心中的‘110’”?；剡^(guò)頭來(lái)看，我覺(jué)得這節(jié)課既有成功之處，也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得還是比較合理的。我通過(guò)提問(wèn)、情境模擬和角色扮演等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了110報(bào)警電話的相關(guān)知識(shí)。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠很好地進(jìn)入角色，模擬撥打報(bào)警電話的過(guò)程，這對(duì)于他們理解和掌握知識(shí)非常有幫助。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解撥打110的正確步驟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于“保持冷靜”這一點(diǎn)理解不夠深刻。他們?cè)谀M撥打報(bào)警電話時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。

另外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的理解還不夠到位。他們?cè)谟懻摼o急情況時(shí)，對(duì)于如何向警方提供有效信息這一點(diǎn)掌握得不夠好。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重法律知識(shí)的普及和教育，讓學(xué)生從小就樹立正確的法治觀念。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。有些學(xué)生對(duì)于110報(bào)警電話的用途了解得非常清楚，甚至能夠說(shuō)出一些超出課本內(nèi)容的知識(shí)。這讓我感到欣慰，同時(shí)也提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)他們積極探索，勇于提問(wèn)。

當(dāng)然，今天的課也有一些不足之處。比如，我在講解一些復(fù)雜的概念時(shí)，可能沒(méi)有用足夠的時(shí)間讓學(xué)生消化吸收。有些學(xué)生可能因?yàn)楦簧线M(jìn)度而感到困惑。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童安全手冊(cè)》中的“緊急情況下的自救與求助”部分，詳細(xì)介紹了如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、交通事故等緊急情況，以及如何正確撥打報(bào)警電話。

-視頻資源：推薦觀看公共安全教育視頻，如“安全知識(shí)小課堂”，內(nèi)容涵蓋日常生活中的安全常識(shí)和緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《兒童安全手冊(cè)》，了解更多的安全知識(shí)，并嘗試與家長(zhǎng)一起討論手冊(cè)中的內(nèi)容。

-觀看公共安全教育視頻后，讓學(xué)生寫下觀后感，分享他們學(xué)到的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等?？梢越M織一次課后分享會(huì)，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，分享他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和拓展過(guò)程中