思想政治教育2

演講人：思想政治教育日期：未找到bdjson目錄contents01專業(yè)概述與培養(yǎng)目標(biāo)02課程設(shè)置與教學(xué)體系03德育功能與價(jià)值引領(lǐng)04師資隊(duì)伍建設(shè)與保障措施05科研創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)能力提升06學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與評價(jià)體系專業(yè)概述與培養(yǎng)目標(biāo)01馬克思主義理論類專業(yè)代碼注重馬克思主義理論素養(yǎng)和思想政治教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)專業(yè)特點(diǎn)01020304思想政治教育專業(yè)名稱涉及政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科學(xué)科體系思想政治教育專業(yè)簡介培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，具備現(xiàn)代思想政治教育素質(zhì)和馬克思主義理論修養(yǎng)人才培養(yǎng)目標(biāo)較強(qiáng)的綜合能力和良好的綜合素質(zhì)，包括教學(xué)能力、科研能力、管理能力等能力要求具備高尚的道德品質(zhì)、良好的文化素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)要求培養(yǎng)目標(biāo)與要求010203四年修業(yè)年限修業(yè)年限與學(xué)位授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位學(xué)位授予以課堂教學(xué)為主，結(jié)合實(shí)踐教學(xué)和思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)方式包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)等課程設(shè)置黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等就業(yè)方向就業(yè)崗位發(fā)展趨勢政治輔導(dǎo)員、黨政管理人員、思想政治教育教師等隨著社會(huì)對思想政治教育需求的不斷增加，就業(yè)前景越來越好就業(yè)前景與發(fā)展趨勢課程設(shè)置與教學(xué)體系02核心課程體系構(gòu)建馬克思主義基本原理包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等，為思想政治教育提供基礎(chǔ)理論支撐。02040301中國共產(chǎn)黨歷史與理論包括黨的歷程、黨的理論、黨的建設(shè)和黨的教育方針政策等，培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)。思想政治教育學(xué)原理研究思想政治教育的本質(zhì)、目的、內(nèi)容、方法等，為專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。思想政治教育方法與技能涉及思想政治教育的教學(xué)方法、手段和評價(jià)等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐安排學(xué)生到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等進(jìn)行實(shí)習(xí)，提升學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。專業(yè)實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、撰寫學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。科研訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)010203案例教學(xué)法通過具體案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解思想政治教育的實(shí)際問題和解決方法?；?dòng)式教學(xué)法采用討論、辯論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和表達(dá)能力?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法與手段創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估畢業(yè)生跟蹤調(diào)查對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解其工作情況和職業(yè)發(fā)展，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)?？荚嚺c考核建立科學(xué)合理的考試和考核機(jī)制，全面評價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握和能力水平。教學(xué)評估通過學(xué)生評教、同行評教、專家評教等方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期評估，確保教學(xué)質(zhì)量。德育功能與價(jià)值引領(lǐng)03德育在思想政治教育中的地位德育的定義德育是指通過有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，培養(yǎng)其成為具有高尚品德、健全人格和良好行為習(xí)慣的人。德育的重要性德育是思想政治教育的核心，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，對于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重要意義。德育與思想政治教育的關(guān)系德育是思想政治教育的基石，思想政治教育是德育的重要途徑和組成部分，二者相互促進(jìn)、相輔相成。核心價(jià)值觀是一個(gè)國家、一個(gè)民族在長期歷史發(fā)展中積淀形成的價(jià)值觀念和價(jià)值取向，是文化軟實(shí)力的核心。核心價(jià)值觀的內(nèi)涵培育和踐行核心價(jià)值觀是加強(qiáng)思想道德建設(shè)、提高國家文化軟實(shí)力的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。培育核心價(jià)值觀的重要性通過教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等多種途徑，將核心價(jià)值觀融入日常生活，轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動(dòng)。踐行核心價(jià)值觀的路徑核心價(jià)值觀培育與踐行道德品質(zhì)塑造與提升010203道德品質(zhì)的定義道德品質(zhì)是指個(gè)體在道德行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定特征和傾向，是道德意識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為的綜合體現(xiàn)。塑造良好道德品質(zhì)的重要性良好道德品質(zhì)是立身之本，對于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。提升道德品質(zhì)的方法通過思想教育、道德實(shí)踐、榜樣引領(lǐng)等多種途徑，引導(dǎo)個(gè)體樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操，形成良好的道德品質(zhì)。法治意識(shí)的概念法治意識(shí)是指人們對法律的認(rèn)同、遵守和信仰，是法治社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)。法治意識(shí)培養(yǎng)與強(qiáng)化培養(yǎng)法治意識(shí)的重要性培養(yǎng)法治意識(shí)是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要任務(wù)，也是保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。強(qiáng)化法治意識(shí)的途徑通過法制教育、法律實(shí)踐、法治宣傳等多種途徑，增強(qiáng)個(gè)體的法治觀念，提高法律素質(zhì)，形成尊法學(xué)法守法用法的良好習(xí)慣。師資隊(duì)伍建設(shè)與保障措施04目前思想政治教育專業(yè)師資隊(duì)伍數(shù)量相對較少，難以滿足日益增長的教學(xué)需求。師資隊(duì)伍數(shù)量師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃師資隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不夠合理，需要進(jìn)一步優(yōu)化。制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加大引進(jìn)力度，培養(yǎng)更多高水平的思想政治教育教師。師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)課程開發(fā)針對思想政治教育教師的培訓(xùn)課程，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和案例分析等環(huán)節(jié)。培訓(xùn)方式采取集中培訓(xùn)、分散自學(xué)、學(xué)術(shù)交流等多種方式，提高教師的理論水平和實(shí)踐能力。培訓(xùn)效果評估建立科學(xué)的培訓(xùn)效果評估機(jī)制，對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行定期評估和反饋，不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法。師資培訓(xùn)機(jī)制完善激勵(lì)方式建立合理的薪酬制度、晉升機(jī)制、評獎(jiǎng)評優(yōu)等激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。激勵(lì)效果通過激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平得到顯著提升，教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。激勵(lì)機(jī)制建立及實(shí)施效果充分利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)與其他學(xué)科、行業(yè)、地區(qū)的合作與交流，提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性。資源整合通過與其他高校、企事業(yè)單位的合作，實(shí)現(xiàn)師資共享，拓寬學(xué)生視野，提高教學(xué)水平。師資共享外部資源整合與利用科研創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)能力提升05科研方向凝練及成果展示010203思想政治教育理論與方法研究深入探討思想政治教育的基本理論、方法及其在實(shí)踐中的應(yīng)用，形成系統(tǒng)性研究成果。馬克思主義理論與中國實(shí)際結(jié)合研究將馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，研究解決中國實(shí)際問題的新思路、新方法。思想政治教育課程與教材建設(shè)開展思政課程改革，開發(fā)具有鮮明特色的高質(zhì)量教材和教學(xué)資源。定期舉辦思想政治教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)與國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)期刊建立合作關(guān)系，為師生提供學(xué)術(shù)論文發(fā)表渠道。建立學(xué)術(shù)期刊合作打造具有學(xué)術(shù)影響力和創(chuàng)新能力的思想政治教育學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)搭建010203社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目承接及推廣文化建設(shè)與傳承參與地方文化建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。思想道德教育服務(wù)針對社會(huì)不同群體開展思想道德教育活動(dòng)，提高公眾的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。政策法規(guī)宣傳與解讀積極參與黨和國家重大政策法規(guī)的宣傳與解讀工作，為社會(huì)提供正確的思想引導(dǎo)。共建實(shí)踐教學(xué)基地根據(jù)企業(yè)需求，共同制定人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具有實(shí)際應(yīng)用能力的思想政治教育人才。聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)教育資源與企業(yè)資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展。與企業(yè)合作建立實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉和職業(yè)素養(yǎng)提升的機(jī)會(huì)。校企合作模式探索學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與評價(jià)體系06思想政治教育、馬克思主義基本原理、政治學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等。核心課程設(shè)置與法學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科相融合，形成跨學(xué)科知識(shí)體系。學(xué)科交叉融合通過學(xué)術(shù)講座、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。拓展學(xué)習(xí)資源知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及拓展途徑閱讀、寫作、表達(dá)、溝通等基本技能訓(xùn)練?；炯寄芘囵B(yǎng)思想政治教育方法與技巧、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐等專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能提升組織社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。實(shí)踐活動(dòng)鍛煉技能訓(xùn)練強(qiáng)化及實(shí)踐機(jī)會(huì)創(chuàng)造通過經(jīng)典閱讀、文化講座、藝術(shù)鑒賞等方式，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。人文精神熏陶品德修養(yǎng)教育活動(dòng)組織策劃加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等方面