【單元整體教學(xué)】Unit2 B Lets learn第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2/2Unit2MyschoolbagPartBLet’slearn&Drawandsay單元Unit2課時(shí)第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞“toy,candy,notebook,key”。學(xué)生能夠在語境中正確運(yùn)用這四個(gè)單詞的單復(fù)數(shù)形式。學(xué)生能夠完成教材中Drawandsay板塊的你畫我說活動(dòng)，并根據(jù)結(jié)果展開問答。學(xué)生能夠練習(xí)和鞏固Let’slearn板塊的核心詞匯及句型“—What’sinyourschoolbag？—A/An…”。學(xué)生能夠通過看圖、讀句子等的活動(dòng)掌握單詞的音、形、義，并通過看圖編對(duì)話的活動(dòng)，能夠在真實(shí)的情景下運(yùn)用單詞。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞“toy,candy,notebook,key”。2.學(xué)生能夠練習(xí)和鞏固Let’slearn板塊的核心詞匯及句型“—What’sinyourschoolbag？—A/An…”。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在語境中熟練運(yùn)用所學(xué)核心詞匯及句型。學(xué)情分析這節(jié)課的話題是談?wù)摃镉惺裁?，符合學(xué)校校園生活實(shí)際。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在談?wù)撔聦W(xué)生中循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)語言達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說不難，都能很好的完成，而且多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)英語很感興趣，有一定的學(xué)習(xí)自覺性。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)任務(wù)一：情境導(dǎo)入：通過觀看視頻初步了解話題，通過已學(xué)句型問答，在情境中復(fù)習(xí)舊知，探索新知。Step1:Leadin觀看歌曲視頻—Myschoolbag，并引導(dǎo)學(xué)生跟唱。Freetalk：展示句型模板和重點(diǎn)單詞圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行已學(xué)句型的對(duì)話練習(xí)。通過歌曲視頻，吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，并鏈接本課主題內(nèi)容，通過對(duì)話復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)，導(dǎo)入新知。教學(xué)任務(wù)二：新知操練：通過情境描述書包中的物品，學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后。用轉(zhuǎn)盤游戲任務(wù)和chant的形式進(jìn)一步操練和鞏固。Step2：Words展示張鵬的書包圖片，詢問這是誰的書包以及書包里有什么，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容。出示let’slearn部分課本截圖，詢問今天張鵬的書包里有什么，播放錄音。圖片聚焦空書包，依次出現(xiàn)物品圖片，單件物品出示單數(shù)形式的單詞和四線三格寫法，配合錄音播放要求學(xué)生跟讀，再出現(xiàn)多件物品圖片，配合出現(xiàn)單詞的復(fù)數(shù)形式，要求學(xué)生跟讀錄音，頂端出現(xiàn)句型，要求學(xué)生寫出張鵬書包里該物品的數(shù)量。強(qiáng)調(diào)candy變復(fù)數(shù)的特殊形式。介紹notebook的組合方式。用展示圖片的方式，教授新單詞，配合單詞錄音，操練學(xué)生聽說能力。用簡單的圖示對(duì)比幫助學(xué)生輕松掌握單詞單數(shù)復(fù)數(shù)形式，并通過句型進(jìn)行操練。Step3：Let’slearn出示Let’slearn完整課本截圖，要求學(xué)生跟讀錄音。出示chant，播放錄音并要求學(xué)生跟唱。轉(zhuǎn)盤游戲，讀出指針指向的單詞，注意單復(fù)數(shù)。跟讀錄音環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)意識(shí)。游戲環(huán)節(jié)活躍課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)單詞的掌握更加熟練。教學(xué)任務(wù)三：交際應(yīng)用：完整感知單詞和對(duì)話后再通過聽指令完成動(dòng)作和你畫我說的形式，在情境中練習(xí)和掌握目標(biāo)知識(shí)。Step4:Practice展示四幅含有新單詞的指令語圖片，要求學(xué)生根據(jù)指令完成動(dòng)作。出示目標(biāo)句型，要求學(xué)生與同桌根據(jù)書包里有什么這個(gè)話題進(jìn)行問答訓(xùn)練。指令語活動(dòng)，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課內(nèi)容，也融入了本節(jié)課新知。Step5:Drawandsay出示書本Drawandsay部分的截圖，將書包里補(bǔ)充進(jìn)不同的文具和物品，出示問答對(duì)話，要求學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行問答。要求學(xué)生在課本上進(jìn)行補(bǔ)充繪畫并與同桌根據(jù)繪畫進(jìn)行問答。練習(xí)部分采用controlledactivity到freeactivity的過渡，幫助學(xué)生搭建好創(chuàng)編對(duì)話的腳手架，能更好的進(jìn)行輸出。對(duì)話展示培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，創(chuàng)編能力和信息整合能力。教學(xué)任務(wù)四：知識(shí)練習(xí)鞏固進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過歸納總結(jié)和情感教育，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step5&6:LanguagePointsandExercise講解新單詞的具體用法。配合選擇題進(jìn)行練習(xí)。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Step7:Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Step8:HomeworkReadandcopythenewwords.Drawaschoolbagandshowittoyourparents.Finishtheexercise.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：Unit2MyschoolbagPartBLet’slearn&DrawandsayWords：toy,candy,notebook,keySentences：—What’sinyourschoolbag？—A/An…教學(xué)反思：采用類比法、單詞拆分法、自然拼讀法等多種方法教授單詞，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。