Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section B 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionB教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionB教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Topic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionB。主要內(nèi)容包括：介紹中國(guó)的旅游景點(diǎn)，如長(zhǎng)城、故宮、黃山等；描述中國(guó)美食，如北京烤鴨、四川火鍋等；以及中國(guó)的傳統(tǒng)文化，如書法、茶道等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握描述旅游景點(diǎn)的詞匯和句型，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過描述中國(guó)旅游景點(diǎn)、美食和傳統(tǒng)文化，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和跨文化交際意識(shí)，同時(shí)通過參與課堂活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析在仁愛科普版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Unit5Topic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionB這一章節(jié)，學(xué)生通常處于九年級(jí)，這是一個(gè)關(guān)鍵的過渡年級(jí)，學(xué)生正從初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)向高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過渡。以下是對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析：

學(xué)生層次：

-知識(shí)方面：學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章。然而，在詞匯量和閱讀理解能力上存在一定差異，部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜句型和解題技巧的理解仍需加強(qiáng)。

-能力方面：學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力正在逐步提升，但在實(shí)際交流中，尤其是涉及到文化背景知識(shí)的話題時(shí)，表達(dá)可能顯得不夠流暢。

-素質(zhì)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂討論。然而，部分學(xué)生可能對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化了解有限，這可能會(huì)影響他們對(duì)相關(guān)話題的興趣和參與度。

行為習(xí)慣：

學(xué)生的課堂行為習(xí)慣整體較好，能夠遵守紀(jì)律，但在小組討論或自由表達(dá)時(shí)，部分學(xué)生可能存在害羞、不積極參與的問題。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

由于學(xué)生對(duì)中國(guó)的旅游景點(diǎn)和傳統(tǒng)文化有一定了解，這有助于提高他們對(duì)本節(jié)課的興趣。然而，對(duì)于不熟悉中國(guó)文化或旅游的外地學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)和理解這些內(nèi)容。此外，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和表達(dá)能力將直接影響他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握和應(yīng)用。因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹Ъ芎椭С?，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中并取得進(jìn)步。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解中國(guó)旅游景點(diǎn)和文化背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生就相關(guān)話題進(jìn)行討論，提高他們的批判性思維。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，介紹中國(guó)的著名景點(diǎn)，如長(zhǎng)城、故宮等，通過實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示中國(guó)美食和文化的視頻資料，幫助學(xué)生直觀感受中國(guó)文化的魅力，同時(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生對(duì)旅游和文化的了解。

4.組織小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究中國(guó)的一個(gè)特定旅游城市，通過收集資料、制作展示板等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：播放一段關(guān)于中國(guó)旅游景點(diǎn)的英文介紹視頻。

2.**師生互動(dòng)**：教師提問：“同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們知道哪些中國(guó)的旅游景點(diǎn)呢？”

3.**學(xué)生回答**：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己了解的中國(guó)旅游景點(diǎn)。

4.**教師總結(jié)**：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的中國(guó)旅游景點(diǎn)，并引出課題“Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld”。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師通過PPT展示長(zhǎng)城、故宮、黃山等著名景點(diǎn)的圖片和英文介紹。

2.**內(nèi)容**：

-長(zhǎng)城：GreatWallofChina，長(zhǎng)城的歷史、建筑特點(diǎn)等。

-故宮：TheForbiddenCity，故宮的建筑風(fēng)格、歷史文化等。

-黃山：MountHuangshan，黃山的自然風(fēng)光、文化傳說(shuō)等。

3.**師生互動(dòng)**：教師提問：“這些景點(diǎn)有什么特別之處？為什么吸引那么多游客？”

4.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充相關(guān)信息。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師分發(fā)練習(xí)題，內(nèi)容包括景點(diǎn)介紹、文化知識(shí)等。

2.**內(nèi)容**：

-完成關(guān)于長(zhǎng)城、故宮、黃山等景點(diǎn)的填空題。

-選擇題：判斷哪些描述是正確的。

-簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的中國(guó)旅游景點(diǎn)，并說(shuō)明原因。

3.**師生互動(dòng)**：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，并收集學(xué)生答案。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師針對(duì)練習(xí)題中的問題進(jìn)行提問。

2.**內(nèi)容**：

-長(zhǎng)城的歷史背景。

-故宮的建筑特點(diǎn)。

-黃山的自然風(fēng)光。

3.**師生互動(dòng)**：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**五、拓展活動(dòng)（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何推廣中國(guó)的旅游景點(diǎn)。

2.**內(nèi)容**：

-學(xué)生分組討論，提出推廣中國(guó)旅游景點(diǎn)的建議。

-每組派代表分享討論成果。

3.**師生互動(dòng)**：學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**活動(dòng)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.**內(nèi)容**：

-回顧長(zhǎng)城、故宮、黃山等景點(diǎn)的介紹。

-強(qiáng)調(diào)中國(guó)的文化遺產(chǎn)和旅游資源。

3.**師生互動(dòng)**：教師提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些中國(guó)的旅游景點(diǎn)？你們有什么感想？”

4.**作業(yè)布置**：學(xué)生課后收集關(guān)于中國(guó)其他旅游景點(diǎn)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講授、鞏固練習(xí)、課堂提問、拓展活動(dòng)和總結(jié)與作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)中國(guó)旅游景點(diǎn)的了解和興趣。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并通過拓展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit5Topic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionB的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.**旅游景點(diǎn)介紹**

-長(zhǎng)城（TheGreatWall）：介紹長(zhǎng)城的歷史背景、建筑特點(diǎn)、地理位置等。

-故宮（TheForbiddenCity）：講解故宮的建筑風(fēng)格、歷史文化、地理位置等。

-黃山（MountHuangshan）：描述黃山的自然風(fēng)光、文化傳說(shuō)、地理位置等。

2.**旅游詞匯**

-Scenery：風(fēng)景

-Historicalsite：歷史遺址

-Architecturalstyle：建筑風(fēng)格

-Culturalheritage：文化遺產(chǎn)

-Naturallandscape：自然風(fēng)光

-Famouslandmark：著名地標(biāo)

3.**旅游句型**

-“TheGreatWallisoneofthemostfamouslandmarksinChina.”

-“TheForbiddenCityisapalacecomplexlocatedinthecenterofBeijing.”

-“MountHuangshanisknownforitspeculiarlyshapedgranitepeaks.”

4.**文化知識(shí)**

-中國(guó)的四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針。

-中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等。

-中國(guó)的茶文化、飲食文化、服飾文化等。

5.**旅游推廣**

-如何推廣中國(guó)的旅游景點(diǎn)：通過媒體宣傳、舉辦旅游節(jié)、開展文化交流活動(dòng)等。

-旅游景點(diǎn)的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、合理規(guī)劃旅游開發(fā)、提高游客素質(zhì)等。

6.**語(yǔ)法知識(shí)**

-現(xiàn)在完成時(shí)：用于描述過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-過去進(jìn)行時(shí)：用于描述過去某個(gè)時(shí)間段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-比較級(jí)和最高級(jí)：用于描述兩個(gè)或多個(gè)事物之間的比較。

7.**閱讀理解**

-閱讀關(guān)于中國(guó)旅游景點(diǎn)的英文文章，提取關(guān)鍵信息。

-分析文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，了解作者的寫作意圖。

8.**口語(yǔ)表達(dá)**

-描述中國(guó)的旅游景點(diǎn)和文化。

-與他人交流關(guān)于旅游和文化的看法。

9.**寫作能力**

-寫一篇關(guān)于中國(guó)旅游景點(diǎn)的英文短文。

-闡述自己的觀點(diǎn)，并給出合理的理由。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：

-《China'sTop10TouristAttractions》：這是一篇英文文章，介紹了中國(guó)十大旅游景點(diǎn)，包括長(zhǎng)城、故宮、黃山等，適合學(xué)生閱讀以加深對(duì)中國(guó)旅游資源的了解。

-《AJourneythroughChina'sHistory》：這本書通過描述中國(guó)的歷史事件和文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生在閱讀中了解中國(guó)的歷史背景和文化底蘊(yùn)。

-**視頻資源**：

-YouTube上的“ChinaTouristSpots”系列視頻，通過真實(shí)的旅游者視角展示中國(guó)的旅游景點(diǎn)，讓學(xué)生直觀感受中國(guó)的自然風(fēng)光和人文景觀。

-NationalGeographic頻道的“China'sCulturalWonders”視頻，介紹中國(guó)的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)藝術(shù)，如京劇、書法、茶道等。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述推薦的英文文章和書籍，特別是《China'sTop10TouristAttractions》，要求學(xué)生選擇其中兩個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行深入研究，并撰寫簡(jiǎn)短的報(bào)告，包括景點(diǎn)的歷史、文化意義和旅游價(jià)值。

-對(duì)于《AJourneythroughChina'sHistory》，學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的歷史時(shí)期或事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇短文，探討該時(shí)期或事件對(duì)中國(guó)文化的影響。

-**視頻資源**：

-學(xué)生觀看YouTube上的“ChinaTouristSpots”系列視頻，選擇一個(gè)視頻進(jìn)行觀看，并記錄下視頻中的三個(gè)亮點(diǎn)，以及自己對(duì)視頻內(nèi)容的感想。

-觀看NationalGeographic頻道的“China'sCulturalWonders”視頻后，學(xué)生需要選擇一種中國(guó)傳統(tǒng)文化，如京劇、書法等，撰寫一篇短文，介紹這種文化的起源、特點(diǎn)以及它在現(xiàn)代社會(huì)的地位。

3.**教師指導(dǎo)**：

-教師可以為學(xué)生提供一份閱讀指南，包括文章或書籍的主要內(nèi)容和可能的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

-對(duì)于視頻資源，教師可以制作一份觀看清單，列出視頻中的關(guān)鍵信息和觀看后的討論問題。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀看過程中提出問題，并在課后進(jìn)行解答。

-對(duì)于寫作任務(wù)，教師可以提供一些寫作模板和范例，幫助學(xué)生組織思路和語(yǔ)言表達(dá)。

4.**評(píng)估方式**：

-教師可以通過學(xué)生的報(bào)告、短文和討論參與情況來(lái)評(píng)估他們的課后拓展學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相分享他們的學(xué)習(xí)心得，通過小組討論的形式促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于中國(guó)的旅游景點(diǎn)和文化有濃厚的興趣。

-在角色扮演活動(dòng)中，大部分學(xué)生能夠流利地介紹景點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出害羞，但通過教師的鼓勵(lì)和同伴的幫助，逐漸融入討論。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠圍繞指定的旅游城市進(jìn)行深入研究，收集相關(guān)資料，并制作展示板。

-各小組展示時(shí)，成員之間配合默契，能夠清晰地傳達(dá)信息，展示出了團(tuán)隊(duì)合作的能力。

-學(xué)生在展示過程中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出有見地的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了批判性思維。

3.**隨堂測(cè)試**：

-隨堂測(cè)試包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)良好，能夠正確回答大部分問題，顯示出對(duì)旅游景點(diǎn)和文化知識(shí)的理解。

-部分學(xué)生在語(yǔ)法題上存在困難，需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.**課后作業(yè)**：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)包括閱讀文章、觀看視頻和撰寫短文。

-作業(yè)質(zhì)量普遍較高，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

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