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Page1第三課時深學(xué)課文學(xué)問與技能:學(xué)生要駕馭教學(xué)重點(diǎn)詞語的用法。過程與方法:學(xué)生能用“雖然……但……;……然而”等重點(diǎn)句型造句。情感看法與價值觀:讓學(xué)生了解石榴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):駕馭教學(xué)重點(diǎn)句型的正確用法。教學(xué)難點(diǎn):駕馭學(xué)問運(yùn)用在日常生活中。處理方式:給學(xué)生多造句來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段:教材,詞典教學(xué)方法:講解法,引導(dǎo)法,示范法學(xué)習(xí)方式:合作學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容:1.老師活動①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示學(xué)問與技能,板書課題。④講解詞語,造句。⑤讓學(xué)生造句,訂正錯誤。⑥布置布置作業(yè)。2.學(xué)生活動①回答老師提的問題。②用教學(xué)重點(diǎn)詞語造句。1.“以……而著名”:的意思為憑某物某事而出名。1)庫爾勒的香梨以果肉厚、皮薄、汁甜而著名。2)吐魯番以葡萄而著名。2.由此可見:表示從前面的陳述可以得出結(jié)論。1)由此可見,他是一個很愛書的小孩子。2)由此可見,他很愛學(xué)習(xí)。歸納課文的結(jié)構(gòu)1.歸納課文的結(jié)構(gòu)維吾爾人喜愛石榴——產(chǎn)地——石榴傳聞——石榴用于人名。2.這篇課文講解并描述了石榴是維吾爾族人民喜愛的一種水果。關(guān)于石榴還流傳著一個傳聞呢!課堂小結(jié):這節(jié)課主要總結(jié)了課文,講解了重點(diǎn)句型。板書設(shè)計(jì):課文總結(jié)重點(diǎn)句型布置
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