中小學(xué)開展“五項管理、雙減”工作實施方案及制度匯編

XX小學(xué)學(xué)生〃五項管理〃措施實施方案

為進一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)

五項管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生健

康成長的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸

家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進中小學(xué)生

健康成長，XX小學(xué)制定了加強學(xué)生“五項管理”20條措施

實施方案。

一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

副組長：XX

成員：各班班主任

二、課程管理情況

全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定

的課程。經(jīng)自查，沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、

趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定，切實保障

體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語和綜合類、實踐類

課程的開設(shè)，切實保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團隊活動和社會實踐

的時間。

具體措施

（一）加強作業(yè)管理

1.嚴格作業(yè)設(shè)計。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)

與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設(shè)計。學(xué)校要分學(xué)段、

分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設(shè)

計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價，嚴禁布

置機械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

2.嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標(biāo)準和課程方案，

科學(xué)制定并認真落實教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨

意加快教學(xué)進度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。

3.嚴控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，

三至六年級家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。

4.規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、QQ群、釘釘群

規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師家長在教育教學(xué)方

面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特

殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。

5.嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面

批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付

性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要

求家長檢查、批改作業(yè)。

（二）、加強睡眠管理

統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)作息時間。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)

生在校上課的規(guī)定，規(guī)定并嚴格執(zhí)行小學(xué)上午上課時間不早

于8：20o不得要求學(xué)生提前對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進

行針對性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。小學(xué)生就寢時間一般不

晚于21；20o

6.減輕課外負擔(dān)。引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適

當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學(xué)生安排太多的家庭

作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，

同擁有更好的睡眠。

7.保證睡眠質(zhì)量。小學(xué)生到校時間不得早于8：20o家

長保證小學(xué)生每天10小時。

8.嚴格招生管理。我校要嚴格做好就近入學(xué)工作，減少

學(xué)生在上學(xué)路上耗費的時間，從而獲得更多的睡眠時間。要

適當(dāng)推遲小學(xué)、初中學(xué)生的到校時間，讓學(xué)生多睡一會，并

且有時間吃好營養(yǎng)早餐，保障健康成長。

（三）、加強手機管理

9.不得將手機帶入校園。班主任應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，

不得將個人手機帶入校園。

10.細化管理措施。學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話，解

決學(xué)生與家長通話需求。

11.規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)

通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機布置作

業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

12.加強教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團隊會、

心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)

理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能

力，避免簡單粗暴管理行為。

13.做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知

學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要

性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理,

嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長

老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同

育人合力。

（四）、加強讀物管理

14.激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學(xué)生閱讀的深入研究與

指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各中小學(xué)校要組織

開展全民閱讀系列活動，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,

引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，分實學(xué)生文化知識基礎(chǔ),

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

15.推薦優(yōu)秀讀物。各班級要廣泛開展閱讀能力提尹工

程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新

課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱

讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀

物。

16.加強圖書建設(shè)。我校定期更新圖書，提高圖書室的

使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便

學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。

17.嚴格讀物管理。各中小學(xué)校要將教輔和讀物推薦目

錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正

規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使

用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的

用書環(huán)境。

（五）、加強體質(zhì)管理

18.開展體育運動。全面開展陽光體育大課間活動，每

天陽光運動不少于1小時。每個學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉

的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實

得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課

間休息并進行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。1.我校體育課

1、2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。1、2年級每班至少

有1天沒有體育課，3-6年級每班至少有2天沒有體育課，

那么，沒有體育課的班級就開展體育課外活動。這樣就合理

的讓“學(xué)生每天鍛煉一小時”得到真正的落實了。統(tǒng)一組

織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。建立中小學(xué)視力

狀況監(jiān)測機制，落實每學(xué)期2次。告知并督促家長保證學(xué)生

按時就寢。對不能按時完成作業(yè)的學(xué)生進行針對性幫助和輔

導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。切實保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有9小時

以上睡眠時間。

19.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不

宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品

學(xué)習(xí)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘。避免不良用

眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、

一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

20.加強健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，

培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識

和技能，促進學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生

活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠

定堅實的基礎(chǔ)。

三、具體要求

為確?！?0條”措施落地落實，我校從三個方面提出了

工作要求：

一是加強組織管理，建立健全符合本校實際的五項管理

體制機制，進一步加強學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)

的管理檢查。

二是強化督導(dǎo)問責(zé)，將五項管理作為主要內(nèi)容，常杰化

開展督導(dǎo)檢查。

三是加強宣傳引導(dǎo)，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長樹立正確

的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營造有利于學(xué)生健康成長的社

會環(huán)境。

XX中學(xué)“五項管理”工作自查報告范文

XX中學(xué)始建于xx年，是一所規(guī)模較大的寄宿制初級中學(xué)。

多年來，我校認真落實上級文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)

行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和

健康成長，保障學(xué)生身心健康成長，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，認真開

展減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育活動?，F(xiàn)就‘五

項管理，工作落實情況自檢如下：

一、學(xué)校概況

XX中學(xué)是一所隸屬于XX縣教育局管理的全日制公辦學(xué)?！，F(xiàn)

有教學(xué)班X個，學(xué)生X人，教師X名，專任教師X人，中學(xué)高級職

稱X人，中學(xué)一級職稱X人，教師學(xué)歷合格率達100%。

學(xué)校占地X平方米，建筑總面積達X平方米。各類設(shè)施設(shè)備全

部按省級標(biāo)準配備和建設(shè)：學(xué)生教室、教師辦公室寬敞明亮；衛(wèi)生室

器械設(shè)備比較齊全，有計劃地開展了衛(wèi)生保健工作；物理實驗室、化

學(xué)實驗室、生物實驗室設(shè)施齊備；圖書室、藏書豐富，種類齊全。學(xué)

校有多功能教室、計算機教室、音樂教室、美術(shù)教室、語言教室、安

防監(jiān)控室、體育活動室、綜合實踐活動教室、地理教室、書法教室、

心理輔導(dǎo)室和舞蹈教室等專用教室20個。學(xué)校還建有籃球場地、乒

乓球場地、排球場地、體育器械活動場地以及400米環(huán)形塑膠跑道、

塑膠足球運動場。環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。辦公用房、生活用房設(shè)

施設(shè)備完好，滿足實際需要，校園環(huán)境優(yōu)雅，體現(xiàn)育人特色，為教育

教學(xué)工作的開展提供了有力保障。

多年來，我校以素質(zhì)教育為著眼點，以質(zhì)量為生命，堅持育人為

本；以常規(guī)管理為突破口，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、

規(guī)范化、科學(xué)化，做到了管理育人、教書育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人

的相互統(tǒng)一。學(xué)校先后被評為XX先進單位……學(xué)校的辦學(xué)得到了上

級和家長的廣泛認可，社會滿意度較高。

二、“五項管理〃工作落實情況

（一）手機管理情況

1、制定了《學(xué)生手機帶入校園申請制度》，定期對手機等電子產(chǎn)

品進行搜查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機進入校園，不得帶入課堂。

2、學(xué)校政教處和班主任為手機管理人，并設(shè)有手機專用管理櫥

柜。

3、學(xué)校教學(xué)樓和宿舍共設(shè)有15部公用電話。

4、學(xué)校制定了《中學(xué)作業(yè)管理實施辦法》，通過召開教師會、學(xué)

生會和家長會傳達并規(guī)定并嚴格執(zhí)行教師不得用手機布置作業(yè)，學(xué)生

不得用手機完成作業(yè)。

5、通過學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長一封信等形式宣

傳上級文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠離電子產(chǎn)品。休息日合理、

有節(jié)制使用手機。

6、學(xué)校通過家長微信群和致學(xué)生家長一封信將手機管理要求通

知家長。

（二）學(xué)生睡眠情況

1、依據(jù)國家省市文件精神和疫情防控需要，我校學(xué)生錯峰就餐,

上午上課時間為8:00,下午上課時間為14:00,作息時間通知家

長。

2、我校為寄宿制學(xué)校，學(xué)生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動

情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時間為：21:30—5:30,午間睡眠時間為：

12:15—13:30,睡眠時間共計9小時15分鐘。

3、假期學(xué)校、班主任督促家長，要求學(xué)生按時就寢，保證學(xué)生

休息日睡眠。

4、學(xué)校精心布置分層作業(yè)，教師利用在校課后看護時間輔導(dǎo)學(xué)

生完成作業(yè)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)完成'必做作業(yè)，有能力的同學(xué)完成

“鼓勵做”和“選做”作業(yè)。保證了學(xué)生的睡眠時間。

5、我校為寄宿制學(xué)校，學(xué)校通知并要求家長，學(xué)生休息日不得

參加超過20:30校外培訓(xùn)活動，不得以培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好等借口

布置家庭作業(yè)。

6、轄區(qū)內(nèi)無線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，學(xué)校要求家長，休息日保證學(xué)

生在22:00-8:00充分休息，不得沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

7、省市縣均建立了學(xué)生睡眠監(jiān)測機制。

（三）學(xué)生讀物管理情況

1、學(xué)校圖書為2020年標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)上級新配圖書，在去年

我校按省市縣文件精神對我校圖書室圖書、學(xué)生課外讀物進行了徹底

清查，今年我校再一次對學(xué)校圖書室和班級圖書角及學(xué)生讀物進行了

徹底清查，目前學(xué)校、學(xué)生讀物無12條負面清單中不適合學(xué)生身心

健康發(fā)展及不符合意識形態(tài)規(guī)定等讀物。

2、學(xué)校通過設(shè)定讀書日和固定讀書時間、閱讀培訓(xùn)會等方式指

導(dǎo)學(xué)生閱讀。

3、學(xué)校無強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為。

（四）作業(yè)管理情況

1、學(xué)校制定了《XX中學(xué)作業(yè)管理實施方案》，辦公室、教室張

貼遼寧省教育廳《作業(yè)管理'十要求”》、《作業(yè)管理'八禁止”》,對全體

教師、學(xué)生進行警示宣傳教育。嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，保

證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、

班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量洛學(xué)

科家庭作業(yè)時間分配：語文、數(shù)學(xué)、英語：不超過20分鐘,物理、化

學(xué)：不超過15分鐘,道法、歷史、地理、生物當(dāng)堂完成相關(guān)作業(yè)，不

布置家庭作業(yè)。保證了作業(yè)管理工作的順利進行。

2、教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，沒有給家長布置作業(yè)和

要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象，教師做到全批全改，無學(xué)生批改作業(yè)現(xiàn)象,

無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。杜絕了教師在微信、QQ等布置家庭作業(yè)和

休息日額外增加作業(yè)現(xiàn)象。學(xué)生作業(yè)在課后看護時間全部完成。

3、制定下發(fā)《作業(yè)檢查匯總表》，對教師布置、批改作業(yè)進行檢

查統(tǒng)計，保證家庭作業(yè)不超過80分鐘，

4、嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學(xué)生

訂閱教輔材料等行為。

（五）體質(zhì)管理情況

1、體育與健康課時3節(jié)/周，沒有體育課的當(dāng)天下午課后組織學(xué)

生進行了1小時體育鍛煉。

2、全面落實30分鐘大課間制度，學(xué)生課間適度外出活動、放

松。

3、按上級要求建立學(xué)生視力監(jiān)測機制，每學(xué)期進行兩次視力篩

查組織學(xué)生上下午各做1次眼保健操。

4、建立面向全體學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，建立了體質(zhì)健康抽測

復(fù)核制度，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

5、加強了疫情防控期間學(xué)生體育鍛煉活動，編制了學(xué)生居家鍛

煉韻律操。

三、今后工作及努力方向

引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，在全社會營造“減負”的良好

環(huán)境和氛圍。積極加強課堂教學(xué)改革，全面推進有效教學(xué)，規(guī)范三級

課程管理，嚴格執(zhí)行國家課程計劃。合理安排作息，嚴格控制學(xué)生學(xué)

習(xí)和活動時間，積極治理“三亂”，杜絕亂訂教輔資料。規(guī)范假日管理,

嚴格教育教學(xué)秩序，實施素質(zhì)教育，大力推進評價制度改革，保障學(xué)

生身心健康發(fā)展。

Xx中學(xué)

2021年6月6日

“五項管理”一中小學(xué)作業(yè)管理制度

為了落實《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知

（教基廳函【2021】13號）》的要求，規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理，特制定

本制度。

一、本制度的地位

本制度是學(xué)校作業(yè)管理的根本制度，是制定其他作業(yè)相關(guān)制度的

重要依據(jù)。

二、作業(yè)管理的部門

學(xué)校的作業(yè)管理由教導(dǎo)處負責(zé)，負責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任是具體的負

責(zé)人。各學(xué)科教研組長協(xié)助教導(dǎo)主任做好作業(yè)管理工作。

三、作業(yè)管理的內(nèi)容

學(xué)校的作業(yè)管理包括根據(jù)上級精神設(shè)定各年級各學(xué)科作業(yè)門類、

作業(yè)數(shù)量，提出各學(xué)科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評的要求,

鼓勵教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式。

四、實行作業(yè)備課制度

教師每次布置作業(yè)，要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重點、難點和學(xué)生的接受

水平，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，保證作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、實

踐性、趣味性。嚴禁隨意布置作業(yè)，堅決杜絕懲罰性、機械抄寫性作

業(yè)，提高作業(yè)的效益。

五、作業(yè)的設(shè)計與布置

1、作業(yè)的設(shè)計要依綱扣本，目的明確，選題精當(dāng)，要適合教學(xué)

要求和學(xué)生的認知規(guī)律，避免重復(fù)無效的作業(yè)。

2.作業(yè)要根據(jù)不同類型學(xué)生的實際分層設(shè)計，采用“AB”型作業(yè)

設(shè)計法，A為普通題型的必做題，一般學(xué)生經(jīng)努力能夠完成。B為培

優(yōu)題型，不要求全體學(xué)生完成，有能力的可以做，切忌一刀切。

3.正式作業(yè)的布置要適度。語、數(shù)、英書面作業(yè)，平均每天或每

節(jié)一次，作文每兩周一次，語、數(shù)、英書面作業(yè)時間，低年級以20

分鐘左右為宜，中年級不超過30分鐘，高年級不超過40分鐘。其它

科目作業(yè)要求當(dāng)堂完成。

4.家庭作業(yè)的布置要靈活有度。低年級不留書面家庭作業(yè)，中年

級的家庭書面作業(yè)時間不能超過30分鐘，高年級的家庭書面作業(yè)時

間不能超過50分鐘。家庭作業(yè)的類型也要多樣，除了書面外，鼓勵

老師多布置一些實踐型的家庭作業(yè)。

5.學(xué)生書面作業(yè)要求：獨立完成，書寫工整，格式規(guī)范，美觀整

潔，內(nèi)容正確，作業(yè)本保管完好。

六、作業(yè)的批改

1.老師要及時地批改學(xué)生的在校作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改；家庭

作業(yè)，要在第二天早上上課前親自檢查完成，學(xué)生《一課一練》和《長

江作業(yè)》可作為學(xué)生的家庭作業(yè)，并要求教師全收全改。

2.語、數(shù)、英書面作業(yè)每天或每課批改一次，作文每兩周批改一

次，要求教師全收全改，周記每兩周批改一次，要求教師每次精批全

班人數(shù)的2/3,略批全班人數(shù)的1/3,其它作業(yè)每節(jié)批改一次。

3.作業(yè)批改形式多樣化，提倡面批面改，及時糾正并輔導(dǎo)學(xué)生作

業(yè)中存在的問題。

4.批改符號要規(guī)范化，標(biāo)號如對號、錯號、直線、波浪線、問號

等。低年級可以使用紅花、小旗、水果等學(xué)生有興趣的符號。

5.老師要建立作業(yè)批改記錄，典型問題，共性問題，學(xué)生作業(yè)完

成情況等都要有記錄，以便及時反饋。

七、作業(yè)的督查

1.學(xué)校教導(dǎo)處對各科老師布置的作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量采取每月檢

查一次，每期定期抽查一次，并評出A、B、C三個等次，并依照學(xué)校

教師工作考核細則評定。

2.定期舉行學(xué)生各科作業(yè)展覽，并進行表彰獎勵。激勵老師認真

批改作業(yè)，學(xué)生書寫更加規(guī)范化。

3.作業(yè)管理要全面落實“精選、精煉、精講、精評”和“有發(fā)必

收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的二十四方針。

八、本制度的適用范圍

本制度的管理范圍包括學(xué)生的家庭作業(yè)和當(dāng)堂作業(yè)。

初中學(xué)生手機使用管理制度（正式版）

隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來

諸多不利影響。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護學(xué)校正常

的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步和全面發(fā)展,

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作通知》（教

基廳函（2021）3號）精神，結(jié)合學(xué)校實際特制定本制度：

一、提前申請

學(xué)生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。如果確實有需

要將手機（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意并提出書面申請后方

可帶進校園。

二、申請程序：

家長（監(jiān)護人）根據(jù)“申請書”模板手寫“申請書”親自交給班

主任（疫情期間，可以由學(xué)生帶，但必須將學(xué)生帶的“責(zé)任書”拍照

發(fā)給家長（監(jiān)護人）核實“申請書”內(nèi)容及家長（監(jiān)護人）簽字的真

實性）一班主任審核簽字同意一交安全辦備案。

三、統(tǒng)一管理

學(xué)生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，未經(jīng)班

主任允許，學(xué)生不可私自取回。

四、及時聯(lián)系

班主任確保與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學(xué)校;家長如

遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生

與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò);學(xué)生需要聯(lián)系家長，在班主任

或科任教師知曉情況下，可借教師電話進行聯(lián)系。

五、作業(yè)管理

學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理.，教師應(yīng)通過課堂板書或口頭表述

方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用

手機完成作業(yè)。

六、教育引導(dǎo)

學(xué)校通過國旗下講話、主題班會等多種喜聞樂見的形式加強教育

引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機（電話手表），提高學(xué)生信

息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

七、家校溝通

家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導(dǎo)孩子

一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育

職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

八、違規(guī)處罰

首次違規(guī)，班主任予以批評教育，并通知家長加強管理；再

次違規(guī)根據(jù)國家法律法規(guī)及學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度予以紀律處分。

學(xué)生手機帶入校園申請表

老師：

本人是班學(xué)生，為便于與家庭聯(lián)系，特申請攜帶手機進校園。本

人保證遵守學(xué)校的以下規(guī)定：

1.進校門后主動關(guān)機，放學(xué)出校后方可開機，手機班主任保管。

2.如遇特殊情況向班主任說明情況后可以使用手機，使用后必須

關(guān)機。

3.校園內(nèi)不拿出手機玩耍，不在同學(xué)間交流手機信息、，影響學(xué)風(fēng)。

4.如違反以上規(guī)定，接受班級、學(xué)校處理并將手機交還父母，不

帶手機到校。

申請人簽名：

家長簽名：

申請時間:

小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康工作管理制度

為深入貫徹《教育部辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育

工作的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理

的通知》等文件精神，落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，結(jié)合我校實

際，特制定《XX鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康工作管理制度》。

1.學(xué)校按照國家或者地方規(guī)定的標(biāo)準，建設(shè)學(xué)校體育場地，配備

體育設(shè)備、器材，并由專人負責(zé)管理。

2.每年召開學(xué)區(qū)運動會，適時開展以班級為單位的學(xué)生體育活

動。

3.積極組織開展大課間、課外體育活動、運動隊訓(xùn)練及體育競賽

等活動，組建學(xué)生體育社團，提高學(xué)生競技水平，培養(yǎng)體育競技人才。

4.每天保證學(xué)生體育鍛煉1小時時間。爭取讓學(xué)生能普遍達到國

家體質(zhì)健康測試標(biāo)準，盡量減少少于近視率和肥胖率的發(fā)生比率。

5.適時布置體育家庭作業(yè)，家長有義務(wù)監(jiān)督孩子在家好好鍛煉，

保證質(zhì)量完成體育家庭作業(yè)，學(xué)校定期對學(xué)生完成情況進行檢查。

6.學(xué)校嚴格按照課時計劃開足體育課，一二年級每周4課時，三

至六年級每周3課時，學(xué)校無特殊情況不得削減或者擠占體育課時。

當(dāng)天沒有體育課的班級安排30分鐘時間組織學(xué)生進行體育活動。

7.注重發(fā)展學(xué)生的體育運動興趣和特長，使每個學(xué)生掌握兩項以

上體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

8.抓好體育工作評價。建立符合素質(zhì)教育要求的體育工作評價機

制，通過實踐操作，現(xiàn)場展示、現(xiàn)場測試等方式，對學(xué)生進行基本技

能、耐力、體能方面的監(jiān)測，結(jié)果作為評價體育教師工作業(yè)績的重要

標(biāo)準。同時將測試結(jié)果反饋給家長，形成家校協(xié)同育人合力。完善學(xué)

生視力監(jiān)測機制。

9.加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自我保護意識和能力。建立學(xué)生

人身傷害事故應(yīng)急機制，做好應(yīng)急預(yù)案，防止發(fā)生群體性安全事件。

五項管理：課外讀物進校園管理辦法

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理,

防止問題讀物進入學(xué)校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制

定了《課外讀物進校園管理辦法》。

一、課外讀物具體范圍

課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供學(xué)校生閱讀的正式

出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

二、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體。

負責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作，并根據(jù)實際需要做好

課外讀物推薦和管理工作。

三、學(xué)校校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅

持以下原則。

1.方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值

取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

2.全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心

素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足學(xué)校生德育、智育、

體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3.適宜性。符合學(xué)校生認知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需

求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護

需求。

4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表

現(xiàn)形式，貫通古今中外。

5.適度性。學(xué)校校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要

嚴格把關(guān)、控制數(shù)量。

四、進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準。

1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳習(xí)近平新時代

中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、

科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵

養(yǎng)法治意識。

2.內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技

術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝

術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。

3.可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)

性、趣味性。

4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知

識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，漕強綜合素質(zhì)。

五、違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的,

不得推薦或選用為學(xué)校生課外讀物。

1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人

物，戲說黨史、國史、軍史的；

2.損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

3.泄露國家秘密、危害國家安全的；

4.危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的：

5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；

6.存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民

族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在

崇洋媚外思想傾向的；

8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚

超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭

博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；

9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

10.存在科學(xué)性錯誤的；

11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使

用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；

12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準、法律法規(guī)等，造成社會不良

影響的。

六、進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。

推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理

人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；教研組負責(zé)審讀，

對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物

要按推薦原則、標(biāo)準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門

小組負責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報教育行

政主管部門備案。

七、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買

原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購

買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《學(xué)校圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)

行。

八、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。

任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課

外讀物。

學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)校或上級教育行政主管部

門進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。

九、學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，各班設(shè)立讀

書角；學(xué)校組織開展讀書啟動儀式，各年級開展豐富多彩的讀書活動

等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。提高學(xué)生閱讀興趣，培

養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校

協(xié)同育人的良好氛圍，并對表現(xiàn)突出的家庭進行表彰。

十、建立監(jiān)督檢查機制。學(xué)校要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的

管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。

十一、嚴禁不按規(guī)定程序組織推薦校園課外讀物；嚴禁教師強制

或變相強制學(xué)生購買課外讀物，存在以上情形的，視情節(jié)輕重依法依

規(guī)予以處理。

小學(xué)關(guān)于學(xué)生睡眠管理辦法（正式版）

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（常

教基（2016）9號），做好我校學(xué)生睡眠管理工作，促進學(xué)生身心健

康發(fā)展。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，積極組織師生學(xué)習(xí)《2019年

中國兒童青少年睡眠健康白皮書》，并通過在廣泛征求意見建議的基

礎(chǔ)上，積極探索有效的睡眠管理方法，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，

做出如下管理試行辦法。

二、目標(biāo)要求

根據(jù)我校學(xué)生睡眠的狀況，從教師、家長和學(xué)生三個層面提出對

學(xué)生睡眠管理的目標(biāo)要求：

1、教師層面

教師是學(xué)生睡眠管理的有利推動者。學(xué)校教師要主動了解學(xué)生的

睡眠實際情況，并有針對性的進行科學(xué)研究和制定相關(guān)策略，科學(xué)引

導(dǎo)學(xué)生和家長，促進保障學(xué)生睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量。

2、家長層面

家長是學(xué)生睡眠管理的重要責(zé)任人。家長要增強對睡眠重要性的

認識，并積極參考學(xué)校促進健康睡眠的行動指南，做好孩子睡眠管理

工作，保障孩子的睡眠時間，改善睡眠質(zhì)量。

3、學(xué)生層面

學(xué)生是睡眠管理的主人。要明白睡眠對于自身健康成長的意義，

重視自己的唾眠情況，制定良好的作息時間，自主管理，規(guī)律作息。

三、行動指南

1、教師篇

加強科學(xué)睡眠宣傳教育。

通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊活動、科普講座以及

家長會等多種途徑，向?qū)W生和家長大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳

充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的極端重要性。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間。

早晨上課時間不早于8:30,不得要求學(xué)生過早到校參加統(tǒng)一的

教育教學(xué)活動；合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生1小時

(12:00-13:00)午休時間。

3、進一步完善作業(yè)管理辦法。

加強學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，學(xué)

校教導(dǎo)處每天班級抽查和定期調(diào)查問卷相結(jié)合，嚴格控制作業(yè)總量，

提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。1-2年級沒

有書面家庭作業(yè)，3-4年級書面作業(yè)不超過40分鐘，5-6年級不超過

1小時。利用家長會進一步進行宣傳，如果學(xué)生在睡眠時間還未完成

作業(yè)，可以聯(lián)系老師做適當(dāng)調(diào)整或者尋求老師作業(yè)輔導(dǎo)。

4、適當(dāng)使用評價促進管理。

各班老師可以根據(jù)本班情況，開展一些班級特色的睡眠管理評比

的評價方式，提高學(xué)生對作息時間管理的積極性，確保睡眠管理的持

續(xù)實施。

5、關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)。

對睡眠不足的學(xué)生，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，共同幫助孩

子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

家長篇

1、加強對睡眠重要性的認識。

通過多途徑學(xué)習(xí)，充分認識到睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的

重要環(huán)節(jié)，對促進中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健

康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。

2、減輕學(xué)生課外學(xué)業(yè)負擔(dān)。

家長應(yīng)切實減輕孩子的課外學(xué)業(yè)負擔(dān)，不盲目參加課外培訓(xùn)，不

跟風(fēng)報班，不自行布置過多課外作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重，從而

占用睡眠時間。

3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

在保證孩子睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休

時間等實際，和孩子一起商定合理的作息時間，并督促養(yǎng)成按時上床

入唾的習(xí)慣。

4、創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。

家長要以身作則，增加親子交流時間，豐富親子活動，盡量營造

溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。關(guān)注

孩子的睡眠質(zhì)量，出現(xiàn)異常情況，積極與孩子溝通，并尋找解決方法。

學(xué)生篇

1、認識到睡眠對自身健康成長的重要性。

重視自己的睡眠情況。

2、合理制訂作息時間表。

結(jié)合自身情況，和父母一起商量并制定適合自己的作息時間表

（一般不晚于21:20）,并努力做到自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。

3、提高睡眠質(zhì)量。

統(tǒng)籌用好回家后時間，減少或不使用手機，堅持勞逸結(jié)合、適度

鍛煉，從而提高自身的睡眠質(zhì)量。

4、學(xué)會尋求幫助。

在出現(xiàn)睡不著等情況時，主動和家長溝通，尋求家長的幫助。

2021最新小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作實施方案

為做好中小學(xué)、幼兒園校內(nèi)課后服務(wù)工作，緩解家長接

送孩子難的問題，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課

后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳（2017）2號）、《關(guān)于做

好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（xx教辦發(fā)

（2019）148號）、《xx教育體育局關(guān)于做好校內(nèi)課后服務(wù)工

作的實施意見》（準教體發(fā)（2020）220號）精神，結(jié)合學(xué)校

實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫

徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持以人民為中心

發(fā)展思想，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，通過做好中小學(xué)生、幼兒園

校內(nèi)課后服務(wù)工作，建立健全相關(guān)管理服務(wù)機制，進一步增

強教育公共服務(wù)能力，為廣大學(xué)生和家長排憂解難，促進學(xué)

生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）公益普惠原則。校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性，不

以營利為目的，要惠及每一個有需求的學(xué)生家庭。

（二）自愿參加原則。校內(nèi)課后