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Page1第一單元習(xí)作指導(dǎo)猜猜他是誰寫作思路:1.批閱題目:結(jié)合本次習(xí)作給出的主題,寫一寫自己的同學(xué)。2.選定內(nèi)容:(1)人物的外貌特點(diǎn)。(2)通過詳細(xì)的事情寫出人物的特點(diǎn)、品質(zhì)。3.表達(dá)方式:敘述、描寫。4.表現(xiàn)手法:開宗明義、首尾呼應(yīng)。5.結(jié)構(gòu)依次:先介紹人物的外貌,接著通過詳細(xì)的事例反映人物的品質(zhì),最終首尾呼應(yīng),點(diǎn)明人物的性格特點(diǎn)。(本資料來自duopin)下水文:我的好摯友
她,長著蘑菇似的頭發(fā),白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,下面是一個高挺的鼻子。再往下看,是一張能說會道的櫻桃小嘴。
她特別愛看作文書。假如你去看一看她的抽屜,你肯定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次,學(xué)校就要進(jìn)入讀書時間了,而班里面總有那么幾個同學(xué)遺忘帶書來學(xué)校看,所以此時,那些同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻。這時,她就會從她的抽屜里拿出她的作文書,說:“我這里還有好幾本作文書,你們都拿去看吧?!蹦切]帶書的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣,欣喜若狂地接過書,連聲道謝。
她也是一個很愛幫助別人的人。她的書包里有一個“百寶箱”,里面有很多的東西。例如:美術(shù)課要用的剪刀;語文課要用到的訂書機(jī);數(shù)學(xué)課要用的固體膠……無奇不有。每當(dāng)上課須要用到“小百寶箱”里的工具時,她總是堅決果斷地給別人先用,自己最終才用。
她還是一個很盡職的人。她雖然只是一個小小的組長,但是她做組長也做得特別盡職。每一次收作業(yè),她都是第一個收齊;每一次發(fā)作業(yè),她都發(fā)得最多。
她就是我的摯友——夏優(yōu)璇,她就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事特別盡職的好摯友。開頭簡介人物的外貌特征,給人留下整體印象。通過詳細(xì)的事例說明夏優(yōu)璇愛看作文書的特點(diǎn)。通過愛幫助人的詳細(xì)事例的描寫,我們能
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