《清掃教室和公共區(qū)地面》（教案）-2024-2025學(xué)年湘教版勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)

《清掃教室和公共區(qū)地面》（教案）-2024-2025學(xué)年湘教版勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《清掃教室和公共區(qū)地面》（教案）-2024-2025學(xué)年湘教版勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路哈嘍，親愛的小朋友們！今天咱們這節(jié)課要來聊聊“清掃教室和公共區(qū)地面”，這可是咱們湘教版勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)里的重點(diǎn)內(nèi)容哦！想象一下，整潔的環(huán)境是不是能讓我們的心情也變得明亮呢？咱們就一步步來，先從認(rèn)識(shí)不同的清潔工具開始，再學(xué)會(huì)正確的方法，最后咱們一起來實(shí)際操作，把咱們的小教室變得干干凈凈的。過程中，我會(huì)隨時(shí)提醒大家注意安全，一起加油哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)集體責(zé)任感。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)正確使用清潔工具。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

4.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中保護(hù)自己和他人的安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識(shí)別和使用不同的清潔工具，如掃把、拖把、簸箕等。

②掌握清掃教室和公共區(qū)地面的基本步驟和方法，包括掃地、拖地、擦桌椅等。

③學(xué)會(huì)合理規(guī)劃勞動(dòng)過程，提高勞動(dòng)效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并實(shí)踐清潔過程中的安全規(guī)范，如不觸碰電源、不將濕拖把放置在電源附近等。

②培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察力，確保清潔工作無遺漏。

③在集體勞動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)資源-教學(xué)場(chǎng)地：教室、公共區(qū)域

-教學(xué)工具：掃把、拖把、簸箕、清潔劑、水桶、抹布、垃圾袋

-教學(xué)材料：勞動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)、清潔工具使用說明圖示

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、實(shí)物展示臺(tái)

-信息化資源：勞動(dòng)教育相關(guān)視頻、圖片資料庫(kù)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)，是誰在背后默默付出呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何清掃教室和公共區(qū)地面，讓我們一起成為一名小小的清潔小能手吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣嗎？保持環(huán)境的整潔也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，今天我們就要把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解清掃教室和公共區(qū)地面的步驟和方法。我會(huì)介紹不同清潔工具的正確使用方法，比如掃把的使用技巧、拖把的擺放和拖地方法等。

-舉例說明：我會(huì)通過實(shí)物展示清潔工具，并現(xiàn)場(chǎng)演示清潔過程，讓學(xué)生直觀地了解每個(gè)步驟。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生思考如何高效地完成清潔工作，比如“如何避免清潔過程中弄臟衣服？”或者“如何快速清理角落的灰塵？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

3.動(dòng)手實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)際操作，每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，按照之前學(xué)到的步驟和方法進(jìn)行清掃。我會(huì)巡視各個(gè)小組，觀察他們的操作是否規(guī)范，是否能夠高效完成任務(wù)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。對(duì)于操作不規(guī)范的地方，我會(huì)耐心糾正，并提醒學(xué)生注意安全。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成清掃任務(wù)后，我會(huì)讓學(xué)生互相檢查清潔效果，確保每個(gè)角落都被清理干凈。

-教師指導(dǎo)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的清潔工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)做得好的同學(xué)，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)谇鍜哌^程中的感受和收獲，強(qiáng)調(diào)保持環(huán)境整潔的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將今天的所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，幫助家長(zhǎng)完成一次家庭清潔任務(wù)，并記錄下自己的勞動(dòng)過程和感受。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感，同時(shí)確保教學(xué)活動(dòng)安全、有序地進(jìn)行。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-勞動(dòng)節(jié)的起源與發(fā)展：通過介紹勞動(dòng)節(jié)的由來，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性和光榮傳統(tǒng)。

-環(huán)境保護(hù)知識(shí)：介紹環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何在日常生活中做到節(jié)能減排、垃圾分類等。

-傳統(tǒng)清潔工具與清潔文化：講述我國(guó)傳統(tǒng)清潔工具的發(fā)展歷史，如畚箕、撮箕等，以及清潔在傳統(tǒng)文化中的地位。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀垃圾處理廠或環(huán)保設(shè)施，了解垃圾處理流程和環(huán)保設(shè)施運(yùn)行情況。

-開展家庭清潔日，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)家庭清潔技巧，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

-創(chuàng)辦“綠色校園”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出環(huán)保建議，共同營(yíng)造綠色、和諧的校園環(huán)境。

-開展“清潔小衛(wèi)士”競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，提高勞動(dòng)技能。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或圖書館，讓學(xué)生查找與勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍和資料，拓展知識(shí)面。

-在校內(nèi)外開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-組織學(xué)生參加勞動(dòng)技能培訓(xùn)課程，如縫紉、烹飪等，提高學(xué)生的生活自理能力。

-通過舉辦講座或邀請(qǐng)專業(yè)人士，讓學(xué)生了解勞動(dòng)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系，激發(fā)他們對(duì)未來的憧憬和規(guī)劃。

-結(jié)合地方特色，開展具有地域特色的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、手工藝制作等，讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問環(huán)節(jié)：在講解清潔工具使用方法時(shí)，我會(huì)通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，詢問學(xué)生“拖把應(yīng)該怎么擺放才能更好地拖地？”或者“掃地時(shí)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”通過這些問題，我可以了解學(xué)生對(duì)清潔工具的使用是否熟練。

-觀察學(xué)生實(shí)踐：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠按照正確的方法進(jìn)行清潔。通過觀察，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的問題，并給予即時(shí)指導(dǎo)。

-小組討論評(píng)價(jià)：在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決清潔過程中的難題。通過聽取他們的討論和觀點(diǎn)，我可以評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠合作、是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-安全意識(shí)測(cè)試：在實(shí)踐操作前，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)測(cè)試，確保他們?cè)诓僮鬟^程中能夠遵守安全規(guī)范。例如，詢問學(xué)生“使用清潔劑時(shí)應(yīng)該注意什么？”通過這個(gè)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-家庭清潔報(bào)告：學(xué)生完成家庭清潔任務(wù)后，我會(huì)要求他們提交一份清潔報(bào)告，包括清潔過程、遇到的問題和解決方法等。我會(huì)對(duì)報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷進(jìn)步。

-實(shí)踐操作評(píng)估：對(duì)于學(xué)生在課堂上的實(shí)際操作，我會(huì)根據(jù)操作規(guī)范、清潔效果和團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。我會(huì)給出具體的反饋意見，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反思日記：我會(huì)要求學(xué)生寫一篇反思日記，記錄他們?cè)谇鍜哌^程中的感受和收獲。通過閱讀這些日記，我可以了解學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度是否有所轉(zhuǎn)變。

-期末考核：在學(xué)期末，我會(huì)進(jìn)行一次期末考核，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分。理論知識(shí)考核可以通過筆試進(jìn)行，實(shí)踐操作考核則要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定量的清潔任務(wù)。通過期末考核，我可以全面評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，我會(huì)注重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的勞動(dòng)成果，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和肯定。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感體驗(yàn)，幫助他們樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，教學(xué)是一場(chǎng)不斷探索和反思的旅程。剛剛結(jié)束的《清掃教室和公共區(qū)地面》這一課，讓我有不少感觸和思考。

首先，我注意到在講解清潔工具的使用方法時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于細(xì)節(jié)掌握得不夠牢固。比如，在拖地時(shí)，有的學(xué)生忘記將拖把擰干，導(dǎo)致地面積水；還有的學(xué)生在掃地時(shí)，掃把的使用角度不夠合理，導(dǎo)致掃地效果不佳。這些細(xì)節(jié)問題反映出我在教學(xué)過程中可能沒有足夠強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些實(shí)際操作的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)到正確的操作方法。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些操作規(guī)范的卡片，讓學(xué)生在操作前進(jìn)行自檢，確保每個(gè)步驟都做到位。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然激發(fā)了學(xué)生的興趣，但也存在一些不足。有時(shí)候，學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，導(dǎo)致討論效果不佳。我意識(shí)到，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我需要更加明確地引導(dǎo)學(xué)生，確保討論圍繞主題進(jìn)行。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與清潔相關(guān)的討論問題，并在討論前明確討論目標(biāo)。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)地介入討論，引導(dǎo)學(xué)生回到正題，確保討論的有效性。

再來說說學(xué)生的作業(yè)反饋。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高，可能是由于他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解不夠深入，或者是對(duì)家庭清潔任務(wù)的重視程度不夠。這讓我意識(shí)到，我在作業(yè)布置和反饋方面還有提升的空間。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在布置作業(yè)時(shí)，增加一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。同時(shí)，我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們更好地理解課堂內(nèi)容。

最后，我想談?wù)務(wù)n堂氛圍的營(yíng)造。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課堂上顯得比較拘謹(jǐn)，不太愿意參與討論和操作。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的接受程度不同，或者是對(duì)自己的能力缺乏信心。

為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。我會(huì)嘗試通過小組合作、角色扮演等方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來，增強(qiáng)他們的自信心。重點(diǎn)題型整理1.**實(shí)操練習(xí)題**：

-題型：請(qǐng)描述掃地時(shí)應(yīng)該遵循的步驟。

-答案：掃地時(shí)應(yīng)該先從教室的一角開始，沿著順時(shí)針或逆時(shí)針方向進(jìn)行，確保每個(gè)角落都清掃到。使用掃把時(shí)，要輕柔地推動(dòng)，避免用力過猛造成地面損傷。掃地結(jié)束后，要將垃圾裝入垃圾袋，并妥善處理。

2.**案例分析題**：

-題型：如果你在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)地面有較大的污漬，應(yīng)該怎么辦？

-答案：面對(duì)地面較大的污漬，可以先使用濕布擦拭，然后用掃把或簸箕清理。如果污漬難以去除，可以使用清潔劑進(jìn)行專門處理，確保地面清潔干凈。

3.**情景模擬題**：

-題型：假設(shè)你是教室管理員，需要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拖地，你會(huì)怎樣告訴他們正確的方法？

-答案：我會(huì)告訴學(xué)生們，拖地前要檢查拖把是否干凈，如果是濕拖把，要確保擰干至不滴水。拖地時(shí)，從教室的一角開始，沿直線向前拖動(dòng)，避免拖把交叉，這樣可以避免留下痕跡。拖地后，要用干凈的抹布擦拭地面，確保干凈無水跡。

4