4《少讓父母為我們操心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

4《少讓父母為我們操心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《少讓父母為我們操心》這一課。這是我們四年級上冊道德與法治統(tǒng)編版中的一篇課文，它不僅貼近我們的生活，還能讓我們學(xué)會如何體諒父母，懂得獨(dú)立自主的重要性。接下來，我們就一起開啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)愛他人的情感，提升自我管理能力，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解“少讓父母為我們操心”的含義，學(xué)會表達(dá)對父母的感激和體諒。

難點(diǎn)：如何在日常生活中實(shí)踐獨(dú)立自主，減少對父母的依賴。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，突破實(shí)踐難點(diǎn)的障礙。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)獨(dú)立處理問題的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺

-信息化資源：父母關(guān)愛孩子的圖片、視頻資料、相關(guān)案例文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、故事卡片、角色扮演道具教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《少讓父母為我們操心》這篇課文。在我們成長的道路上，父母總是默默地為我們付出，他們的辛勞和關(guān)愛，我們是否曾用心去體會呢？今天，就讓我們一起來感受這份深情，學(xué)會如何去表達(dá)我們的感激和愛意。

【新課導(dǎo)入】

1.閱讀課文，初步感知。

同學(xué)們，請翻開課本，我們一起閱讀這篇課文。在閱讀的過程中，注意圈畫出你認(rèn)為重要的語句，思考一下這篇課文主要講述了什么內(nèi)容。

【課堂討論】

2.討論交流，理解重點(diǎn)。

（1）提問：課文中的小主人公遇到了哪些困難？他是如何解決的？

（2）學(xué)生分享閱讀心得，教師引導(dǎo)學(xué)生分析小主人公的思考和行動，總結(jié)出“少讓父母為我們操心”的含義。

【情境模擬】

3.情境模擬，實(shí)踐體驗(yàn)。

（1）教師創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)你是一名小學(xué)生，父母因?yàn)楣ぷ髅β?，無法每天接送你上下學(xué)。請你設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)劃，讓自己能夠獨(dú)立上學(xué)、回家。

（2）學(xué)生分組討論，每組派代表分享自己的計(jì)劃，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

【總結(jié)提升】

4.總結(jié)提升，拓展延伸。

（1）提問：通過今天的課堂學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

（2）學(xué)生分享自己的感悟，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到獨(dú)立自主的重要性，以及如何減少對父母的依賴。

【實(shí)踐活動】

5.實(shí)踐活動，鞏固所學(xué)。

（1）布置作業(yè)：回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達(dá)自己的感激之情。

（2）下周課堂上，分享自己的實(shí)踐經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)、借鑒。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《少讓父母為我們操心》這篇課文，通過閱讀、討論、情境模擬等活動，我們明白了獨(dú)立自主的重要性，學(xué)會了如何減少對父母的依賴。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，做一個(gè)懂得感恩、獨(dú)立自主的好孩子。

【課后作業(yè)】

1.閱讀課外書籍，了解其他孩子如何學(xué)會獨(dú)立自主。

2.家長協(xié)助孩子完成實(shí)踐作業(yè)，共同感受家庭溫暖。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。知識點(diǎn)梳理1.**父母的愛與辛勞**：

-理解父母對子女的無私付出。

-認(rèn)識到父母在日常生活中所承擔(dān)的責(zé)任和壓力。

2.**獨(dú)立自主的重要性**：

-獨(dú)立自主是個(gè)人成長的關(guān)鍵。

-獨(dú)立自主有助于培養(yǎng)責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

3.**表達(dá)感激與體諒**：

-學(xué)會通過言語和行動表達(dá)對父母的感激之情。

-在日常生活中體現(xiàn)對父母的體諒和關(guān)心。

4.**自我管理能力**：

-了解自我管理的基本概念和重要性。

-學(xué)習(xí)如何制定個(gè)人計(jì)劃，提高自我管理能力。

5.**實(shí)踐獨(dú)立自主的方法**：

-通過日常生活中的小事，如自己整理書包、完成作業(yè)等，實(shí)踐獨(dú)立自主。

-學(xué)會處理遇到的問題，不依賴父母。

6.**家庭關(guān)系與溝通**：

-認(rèn)識到家庭關(guān)系中的相互依賴與支持。

-學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，增進(jìn)家庭成員間的理解。

7.**社會責(zé)任感**：

-理解個(gè)人行為對社會和家庭的影響。

-培養(yǎng)社會責(zé)任感，為家庭和社會做出貢獻(xiàn)。

8.**案例分析**：

-通過具體案例，分析獨(dú)立自主在不同情境下的應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)如何從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到自己的生活中。

9.**角色扮演**：

-通過角色扮演，體驗(yàn)不同角色的感受和需求。

-增強(qiáng)同理心，學(xué)會從他人的角度思考問題。

10.**實(shí)踐活動**：

-設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)踐活動，如家庭服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等。

-通過實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識，提升自我管理能力。

11.**反思與總結(jié)**：

-定期反思自己的行為和成長。

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的行為模式。

12.**作業(yè)與反饋**：

-完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-家長和教師的反饋，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：父母的愛與辛勞

-關(guān)鍵詞：無私付出、責(zé)任、壓力

-重點(diǎn)句：父母的愛如同陽光，溫暖而無私。

②知識點(diǎn)：獨(dú)立自主的重要性

-關(guān)鍵詞：關(guān)鍵、責(zé)任感、社會適應(yīng)

-重點(diǎn)句：獨(dú)立自主，是我們成長的必經(jīng)之路。

③知識點(diǎn)：表達(dá)感激與體諒

-關(guān)鍵詞：言語、行動、關(guān)心

-重點(diǎn)句：一句問候，一份行動，都是對父母愛的回應(yīng)。

④知識點(diǎn)：自我管理能力

-關(guān)鍵詞：概念、計(jì)劃、提高

-重點(diǎn)句：自我管理，從每天的小事做起。

⑤知識點(diǎn)：實(shí)踐獨(dú)立自主的方法

-關(guān)鍵詞：小事、問題、依賴

-重點(diǎn)句：獨(dú)立自主，從解決生活中的小問題開始。

⑥知識點(diǎn)：家庭關(guān)系與溝通

-關(guān)鍵詞：依賴、支持、溝通技巧

-重點(diǎn)句：溝通是家庭和諧的橋梁。

⑦知識點(diǎn)：社會責(zé)任感

-關(guān)鍵詞：影響、貢獻(xiàn)、責(zé)任感

-重點(diǎn)句：每個(gè)人都是家庭和社會的一份子。

⑧知識點(diǎn)：案例分析

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、經(jīng)驗(yàn)、生活

-重點(diǎn)句：從案例中學(xué)習(xí)，為生活做準(zhǔn)備。

⑨知識點(diǎn)：角色扮演

-關(guān)鍵詞：體驗(yàn)、同理心、思考

-重點(diǎn)句：換位思考，理解他人。

⑩知識點(diǎn)：實(shí)踐活動

-關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)、實(shí)施、鞏固

-重點(diǎn)句：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

?知識點(diǎn)：反思與總結(jié)

-關(guān)鍵詞：反思、經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整

-重點(diǎn)句：反思過去，規(guī)劃未來。

?知識點(diǎn)：作業(yè)與反饋

-關(guān)鍵詞：鞏固、進(jìn)步、不足

-重點(diǎn)句：作業(yè)是鞏固知識的階梯，反饋是進(jìn)步的指南。典型例題講解【例題1】

小明的媽媽每天早上都要很早起床為他準(zhǔn)備早餐，小明覺得媽媽很辛苦，他決定做一些事情來幫助媽媽。以下是小明計(jì)劃的三件事情，請你判斷哪些是合適的，并說明理由。

①每天早上起床后，自己疊被子。

②每周末幫助媽媽打掃房間。

③每次吃完飯后，自己洗碗。

答案：

①合適。自己疊被子是培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的好習(xí)慣。

②合適。幫助媽媽打掃房間是分擔(dān)家務(wù)，體現(xiàn)家庭責(zé)任感。

③合適。自己洗碗是培養(yǎng)生活自理能力，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

【例題2】

小華在閱讀《少讓父母為我們操心》這篇課文后，寫了一篇讀后感。以下是小華的部分讀后感內(nèi)容，請你補(bǔ)充完整。

“通過這篇課文，我明白了……，我以后會……”

答案：

“通過這篇課文，我明白了父母的愛是無私的，他們的辛勞我們應(yīng)該感激。我以后會主動做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，比如自己整理書包、按時(shí)完成作業(yè)，還要多關(guān)心父母的身體健康。”

【例題3】

小剛在學(xué)校里參加了一次“我為家庭做貢獻(xiàn)”的主題活動，他回家后向父母匯報(bào)了自己的活動經(jīng)歷。以下是小剛的匯報(bào)內(nèi)容，請你判斷哪些是正確的，并說明理由。

①我在活動中學(xué)會了如何整理房間。

②我在活動中學(xué)會了如何和父母溝通。

③我在活動中學(xué)會了如何獨(dú)立完成作業(yè)。

答案：

①正確。整理房間是家務(wù)勞動的一部分，有助于培養(yǎng)生活自理能力。

②正確。與父母溝通是家庭和諧的關(guān)鍵，有助于增進(jìn)彼此的了解。

③正確。獨(dú)立完成作業(yè)是學(xué)習(xí)自主性的體現(xiàn)，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

【例題4】

小紅在周末幫助媽媽做家務(wù)，以下是她做家務(wù)的過程，請你判斷哪些是正確的，并說明理由。

①洗衣服時(shí)，小紅按照媽媽教的方法，將衣服分類，然后放入洗衣機(jī)。

②小紅在打掃房間時(shí)，先將地面掃干凈，然后拖地。

③小紅在整理床鋪時(shí)，先將被子疊好，然后將枕頭擺正。

答案：

①正確。分類洗衣服可以節(jié)省水資源，是環(huán)保的做法。

②正確。打掃房間應(yīng)先掃后拖，以保證清潔效果。

③正確。整理床鋪時(shí)應(yīng)注意細(xì)節(jié)，保持床鋪整潔。

【例題5】

小強(qiáng)在課堂上分享了自己如何減少對父母的依賴的經(jīng)歷。以下是小強(qiáng)的分享內(nèi)容，請你判斷哪些是正確的，并說明理由。

①我每天早上自己起床，整理床鋪，然后吃早餐。

②我學(xué)會了自己管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息。

③我在遇到問題時(shí)，會主動尋找解決方法，而不是總是依賴父母。

答案：

①正確。自己起床和整理床鋪是培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的好習(xí)慣。

②正確。學(xué)會管理時(shí)間是提高生活效率的關(guān)鍵。

③正確。主動解決問題是獨(dú)立思考的體現(xiàn)，有助于個(gè)人成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《少讓父母為我們操心》這篇課文。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了父母的愛是無私的，他們的辛勞我們應(yīng)該感激。同時(shí)，我們也學(xué)會了如何通過實(shí)際行動來表達(dá)對父母的感激和體諒，以及如何培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

在日常生活中，我們可以通過以下幾種方式來實(shí)踐獨(dú)立自主：

1.自我管理：自己疊被子、整理書包、按時(shí)完成作業(yè)等。

2.分擔(dān)家務(wù)：幫助父母打掃房間、洗碗、購物等。

3.主動溝通：與父母分享自己的想法和感受，增進(jìn)彼此的理解。

4.獨(dú)立思考：遇到問題時(shí)，主動尋找解決方法，不依賴他人。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢測大家對今天所學(xué)知識的掌握情況，我們來進(jìn)行幾道小測驗(yàn)。

1.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)對父母的感激之情？

A.每天早上向父母問好

B.主動幫助父母做家務(wù)

C.每次考試都取得好成績

D.經(jīng)常給父母買禮物

（2）以下哪種做法有助于培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力？

A.每天向父母請教問題

B.主動承擔(dān)家務(wù)，自己解決問題

C.