七年級體育 第十八課投擲（3）游戲-兔子舞教學(xué)設(shè)計

七年級體育第十八課投擲（3）游戲—兔子舞教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要一起跳入體育課的動感世界，來學(xué)習(xí)《七年級體育第十八課投擲（3）游戲—兔子舞》！這節(jié)課啊，可是緊貼我們課本的，我們要通過這個有趣的兔子舞，來鍛煉我們的投擲技能，還能在歡快的節(jié)奏中增強團隊協(xié)作呢！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起舞動起來吧！?????♂???核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法重點：

1.投擲動作的準(zhǔn)確性：掌握正確的投擲姿勢和動作，確保投擲的準(zhǔn)確性。

2.團隊協(xié)作：在兔子舞游戲中，學(xué)生需要學(xué)會與他人協(xié)調(diào)配合，共同完成動作。

難點：

1.投擲動作的連貫性：學(xué)生在進(jìn)行兔子舞時，需要保持動作的連貫性，避免出現(xiàn)停頓或錯誤。

2.團隊協(xié)作中的溝通：在游戲中，學(xué)生需要有效溝通，確保動作的一致性和節(jié)奏感。

解決辦法與突破策略：

1.通過分解動作，逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的投擲姿勢和動作要領(lǐng)。

2.安排小組練習(xí)，讓學(xué)生在團隊中互相觀摩、糾正，提高動作連貫性。

3.設(shè)置游戲規(guī)則，強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，鼓勵學(xué)生在游戲中積極溝通，共同進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都能拿到《七年級體育》第十八課的相關(guān)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與兔子舞相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：準(zhǔn)備若干投擲器材，如小沙包，確保數(shù)量充足且安全。

4.教室布置：設(shè)置明確的分組區(qū)域，以便進(jìn)行團隊練習(xí)；在教室前方放置一面鏡子，方便學(xué)生觀察和糾正動作。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對兔子舞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好！今天我們要一起跳一個有趣的兔子舞，你們知道兔子舞是什么嗎？它可是我們生活中一種很好的鍛煉方式哦！????首先，讓我們來看一段兔子舞的視頻，感受一下它的節(jié)奏和樂趣。?觀看完后，我想問問大家，你們覺得兔子舞有什么特點呢？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？接下來，我就為大家簡單介紹一下兔子舞的基本概念和它對我們身體的好處，讓我們一起期待接下來的精彩學(xué)習(xí)吧！??

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兔子舞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

接下來，讓我們來看一下兔子舞的組成部分。它主要由以下幾個部分組成：基本動作、變化動作、隊形變化和音樂節(jié)奏。我會用這張圖來幫助大家理解。??通過實例，比如《兔子舞》這首歌，我們可以看到，兔子舞的動作節(jié)奏感很強，非常適合我們跟著音樂一起動起來。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解兔子舞的特性和重要性。

過程：

那么，兔子舞在實際生活中有哪些應(yīng)用呢？讓我給大家舉幾個例子。比如，在學(xué)校的體育課上，我們可以通過兔子舞來鍛煉身體；在家庭聚會時，兔子舞也是一個很好的互動游戲；甚至在一些節(jié)日慶典上，兔子舞還能作為表演節(jié)目之一。??

現(xiàn)在，讓我們分組討論一下，兔子舞在未來可能會有哪些新的發(fā)展？或者我們?nèi)绾胃倪M(jìn)它，讓它更加適合我們？每組請?zhí)岢鲆粌蓚€創(chuàng)新性的想法，我們稍后會進(jìn)行分享。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

同學(xué)們，現(xiàn)在請你們分成小組，每組選擇一個你們感興趣的兔子舞主題進(jìn)行討論。比如，我們可以討論兔子舞的動作如何創(chuàng)新，或者如何結(jié)合其他運動元素來豐富兔子舞。討論結(jié)束后，每組選一位代表來分享一下你們的想法。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對兔子舞的認(rèn)識和理解。

過程：

現(xiàn)在，讓我們開始展示時間。每組請依次上臺展示你們的討論成果，包括你們的主題、討論的過程和最終的建議。同學(xué)們，請認(rèn)真聆聽，并在展示結(jié)束后提出你們的看法和問題。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)兔子舞的重要性和意義。

過程：

經(jīng)過剛才的討論和展示，相信大家對兔子舞有了更深的理解。今天我們學(xué)習(xí)了兔子舞的基本概念、組成部分和它在實際生活中的應(yīng)用。希望大家能夠把學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，讓我們的身體更加健康，生活更加快樂！??

最后，我給大家布置一個小作業(yè)：請你們回家后嘗試自己跳一跳兔子舞，或者和爸爸媽媽一起練習(xí)，感受一下它的樂趣。下節(jié)課我們再一起分享你們的練習(xí)心得。好了，今天的課就上到這里，大家下課！????學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.技能掌握：學(xué)生通過學(xué)習(xí)兔子舞的基本動作和隊形變化，掌握了投擲技能，提高了投擲的準(zhǔn)確性和連貫性。他們在實踐中學(xué)會了如何協(xié)調(diào)身體動作，使投擲動作更加流暢。

2.身體素質(zhì)：通過兔子舞的練習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，特別是上肢、腰腹和下肢的力量和靈活性。這對于學(xué)生的日?；顒雍腕w育成績都有積極的影響。

3.團隊合作：在兔子舞的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會了與他人協(xié)作，共同完成復(fù)雜的隊形變化。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和溝通能力。

4.音樂節(jié)奏感：兔子舞是一種結(jié)合音樂的舞蹈，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高了對音樂節(jié)奏的感知能力，學(xué)會了如何根據(jù)音樂節(jié)奏調(diào)整動作，這對于他們的音樂素養(yǎng)也有積極的作用。

5.創(chuàng)新思維：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生提出了許多關(guān)于兔子舞創(chuàng)新的想法和建議。這激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性解決問題的能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育課產(chǎn)生了更大的興趣，他們開始主動參與體育活動，這對于提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)積極性有重要作用。

7.社交能力：在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點和想法，這有助于提高他們的社交能力，使他們更加自信地與他人交流。

8.自我評價：學(xué)生在課后作業(yè)中撰寫關(guān)于兔子舞的短文或報告，這不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，還培養(yǎng)了他們的自我評價能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)整體積極，大多數(shù)同學(xué)能夠跟隨教師的指導(dǎo)，準(zhǔn)確完成兔子舞的基本動作。在練習(xí)過程中，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性，能夠認(rèn)真聽講，及時糾正自己的動作，這對于技能的掌握起到了積極的推動作用。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，提出自己的觀點和想法。每個小組都能夠完成對兔子舞創(chuàng)新發(fā)展的討論，并且能夠清晰地向全班展示他們的討論成果。學(xué)生們在展示過程中，表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的團隊合作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：

為了檢驗學(xué)生對兔子舞動作和技巧的掌握程度，我進(jìn)行了隨堂測試。測試包括動作模仿和動作組合兩部分。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿出兔子舞的動作，并且能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行動作組合。測試結(jié)果表明，學(xué)生的技能掌握達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

4.學(xué)生自我評價：

課后，學(xué)生們對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了自我評價。他們普遍認(rèn)為，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們對兔子舞有了更深入的了解，同時也在投擲技能和團隊合作方面有了提升。學(xué)生的自我評價表明，他們對課程內(nèi)容感到滿意，并希望能夠有更多類似的實踐活動。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我將進(jìn)行以下評價與反饋：

-對于動作掌握良好的學(xué)生，我會給予表揚，并鼓勵他們繼續(xù)保持和進(jìn)一步發(fā)揮。

-對于動作掌握不夠準(zhǔn)確的學(xué)生，我會提供個別指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握正確的動作要領(lǐng)。

-在小組討論中，我會根據(jù)每個小組的展示情況給予反饋，強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，并提出改進(jìn)的建議。

-在隨堂測試中，我會針對學(xué)生的表現(xiàn)給出具體的評價，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-對于學(xué)生的自我評價，我會鼓勵他們繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也要學(xué)會從他人的反饋中學(xué)習(xí)和成長。

總體來說，本次教學(xué)評價與反饋將關(guān)注學(xué)生的技能掌握、團隊合作、創(chuàng)新能力