Unit 2 Special Days Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit2SpecialDaysLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)“Unit2SpecialDaysLesson1”的奇妙世界！這節(jié)課，我們將聚焦于英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)人教新起點(diǎn)版課本，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，帶領(lǐng)大家探索特別的節(jié)日。讓我們帶著好奇心和求知欲，開(kāi)啟這場(chǎng)英語(yǔ)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的特殊節(jié)日。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)表達(dá)對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力，在小組活動(dòng)中共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)節(jié)日相關(guān)的圖片和視頻欣賞，提升文化鑒賞力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們?cè)诖酥耙呀?jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，對(duì)英語(yǔ)字母和發(fā)音規(guī)則也有一定的了解。在節(jié)日主題方面，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些常見(jiàn)的節(jié)日名稱和簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于節(jié)日主題的學(xué)習(xí)通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力逐步增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)圖片和視頻來(lái)理解新知識(shí)，有的則更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯量不足、發(fā)音不準(zhǔn)確的問(wèn)題。此外，對(duì)于一些文化背景較為復(fù)雜的節(jié)日，學(xué)生可能難以理解其背后的意義和習(xí)俗。在小組合作活動(dòng)中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不均的挑戰(zhàn)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與節(jié)日相關(guān)的圖片、視頻，以及展示節(jié)日習(xí)俗的圖表。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)資源，如電腦、投影儀。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-老師站在教室前，面帶微笑，用英語(yǔ)問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡過(guò)哪些特別的節(jié)日呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，老師鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)描述自己最喜歡的節(jié)日。

2.回顧舊知：

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的節(jié)日詞匯，如Christmas,NewYear'sDay,Easter等。

-學(xué)生通過(guò)卡片游戲復(fù)習(xí)這些詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)的句型，如“Howdoyoucelebratethisday?”

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-老師介紹本節(jié)課的主題“SpecialDays”，并展示一些特別的節(jié)日?qǐng)D片，如Halloween,Mother'sDay等。

-老師用英語(yǔ)解釋這些節(jié)日的由來(lái)和慶祝方式，如Halloween的起源和萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗。

2.舉例說(shuō)明：

-老師通過(guò)故事的形式，講述一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的感人故事，讓學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日的意義。

-學(xué)生跟隨老師的敘述，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“Mother'sDayisaspecialdaytoshowloveandrespecttoourmothers.”

3.互動(dòng)探究：

-老師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)特別的節(jié)日，并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹。

-學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)討論，然后每組派代表向全班介紹他們選擇的節(jié)日。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)老師提供的節(jié)日詞匯卡片，制作一個(gè)小冊(cè)子，介紹自己最喜歡的節(jié)日。

-學(xué)生可以使用彩紙、貼紙等裝飾小冊(cè)子，并用自己的語(yǔ)言描述節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

2.教師指導(dǎo)：

-老師巡視教室，觀察學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，不要害怕犯錯(cuò)，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)嘗試不同的句子結(jié)構(gòu)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.老師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們制作的小冊(cè)子，并簡(jiǎn)要介紹其中的節(jié)日。

2.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)特別節(jié)日在不同文化中的重要性。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)注和了解不同的節(jié)日，增強(qiáng)跨文化交際能力。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人分享自己最喜歡的節(jié)日，并詢問(wèn)家人的節(jié)日傳統(tǒng)。

2.學(xué)生用英語(yǔ)記錄下家人的回答，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上分享。

六、教學(xué)反思（課后）

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.老師思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

3.老師記錄下學(xué)生的反饋，以便在未來(lái)的教學(xué)中更好地滿足學(xué)生的需求。知識(shí)點(diǎn)梳理1.節(jié)日名稱及含義

-學(xué)會(huì)識(shí)別和拼寫常見(jiàn)的節(jié)日名稱，如Christmas,NewYear'sDay,Halloween,Mother'sDay,Father'sDay,IndependenceDay等。

-了解每個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)意義和慶祝方式。

2.節(jié)日相關(guān)詞匯

-掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如gift,celebration,tradition,family,gift,party,decoration等。

-學(xué)會(huì)使用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和表達(dá)。

3.節(jié)日習(xí)俗描述

-學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述節(jié)日習(xí)俗，如圣誕節(jié)裝飾圣誕樹(shù)、新年倒數(shù)、萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)等。

-練習(xí)使用動(dòng)詞和形容詞來(lái)表達(dá)習(xí)俗的特點(diǎn)。

4.節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)

-學(xué)會(huì)使用節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)，如“HappyNewYear!”、“MerryChristmas!”、“HappyMother'sDay!”等。

-練習(xí)在不同場(chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)墓?jié)日問(wèn)候語(yǔ)。

5.節(jié)日相關(guān)句型

-掌握與節(jié)日相關(guān)的句型，如“Howdoyoucelebratethisday?”、“What'syourfavoritefestival?”等。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。

6.節(jié)日背景知識(shí)

-了解一些節(jié)日的背景知識(shí)，如圣誕節(jié)起源于哪個(gè)國(guó)家，萬(wàn)圣節(jié)的歷史淵源等。

-學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言介紹節(jié)日的起源和意義。

7.節(jié)日文化差異

-認(rèn)識(shí)到不同文化背景下節(jié)日的差異，如中國(guó)的春節(jié)與西方的圣誕節(jié)。

-學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同文化的節(jié)日習(xí)俗。

8.節(jié)日角色扮演

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)會(huì)扮演不同角色，如家庭成員、朋友等，進(jìn)行節(jié)日對(duì)話。

9.節(jié)日寫作

-學(xué)會(huì)寫一篇關(guān)于節(jié)日的短文，描述自己或家人的節(jié)日經(jīng)歷。

-練習(xí)使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

10.節(jié)日手抄報(bào)制作

-學(xué)會(huì)制作一份節(jié)日手抄報(bào)，展示自己對(duì)節(jié)日的理解和喜愛(ài)。

-練習(xí)使用繪畫(huà)、剪貼等技巧，將節(jié)日元素融入手抄報(bào)中。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-節(jié)日名稱：Christmas,NewYear'sDay,Halloween,Mother'sDay,Father'sDay,IndependenceDay

-節(jié)日習(xí)俗：裝飾圣誕樹(shù)，新年倒數(shù)，萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)，母親節(jié)禮物，父親節(jié)慶?；顒?dòng)

-節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)：HappyNewYear!MerryChristmas!HappyMother'sDay!HappyFather'sDay!

②重點(diǎn)詞匯：

-Christmas:圣誕節(jié)

-NewYear'sDay:新年

-Halloween:萬(wàn)圣節(jié)

-Mother'sDay:母親節(jié)

-Father'sDay:父親節(jié)

-IndependenceDay:獨(dú)立日

-tradition:傳統(tǒng)

-celebration:慶祝

-gift:禮物

-decoration:裝飾

③重點(diǎn)句型：

-Howdoyoucelebratethisday?

-What'syourfavoritefestival?

-IcelebrateChristmaswithmyfamilybydecoratingaChristmastreeandgivinggifts.

-OnMother'sDay,Iusuallymakeacardformymomandgiveherahug.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將節(jié)日文化融入到課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生在了解節(jié)日的同時(shí)，也能感受到不同文化的魅力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中不夠積極，可能是因?yàn)閷?duì)節(jié)日主題不感興趣或缺乏自信。

2.課堂互動(dòng)性有待提高：雖然我努力創(chuàng)造互動(dòng)氛圍，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)還是顯得有些拘謹(jǐn)，課堂互動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)方式較為單一。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的節(jié)日經(jīng)歷，增強(qiáng)他們的自信心和參與感。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：

-創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：

-結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.**節(jié)日詞匯匹配題**

-題型：將節(jié)日名稱與對(duì)應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗匹配。

-例題：Matchthefestivalwiththecorrecttradition.

-A.Christmas→a)carvepumpkins

-B.Halloween→b)givegifts

-C.Mother'sDay→c)decorateatree

-D.IndependenceDay→d)haveapicnic

-答案：A-C-B-D

2.**節(jié)日介紹寫作題**

-題型：學(xué)生用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的介紹。

-例題：Writeashortparagraphaboutyourfavoritefestival.Includethenameofthefestival,whatyoudoonthatday,andwhyyoulikeit.

-答案示例：

MyfavoritefestivalisChristmas.OnChristmasEve,myfamilyandIdecoratetheChristmastreeandexchangegifts.Wealsohaveabigfeastwithtraditionalfoodslikeroastturkeyandgingerbreadcookies.IloveChristmasbecauseit'satimeforfamily,joy,andthespiritofgiving.

3.**節(jié)日角色扮演題**

-題型：學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)日?qǐng)鼍暗慕巧缪荨?/p>

-例題：Actoutascenefromafestivalyouknow.Forexample,youcanbeatabirthdayparty,awedding,oraNewYear'sEvecelebration.

-答案示例：

學(xué)生A：Hello,everyone!It'smybirthdaytoday.I'msohappytohaveyouallhere.

學(xué)生B：Happybirthday!Webroughtyouacakeandsomepresents.

學(xué)生A：Thankyousomuch!Ican'twaittocutthecake.

4.**節(jié)日對(duì)話練習(xí)題**

-題型：學(xué)生根據(jù)節(jié)日?qǐng)鼍斑M(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-例題：CompletethedialogueaboutaMother'sDaycelebration.

-A:"HappyMother'sDay,Mom!Whatdidyoudotoday?"

-B:"__"

-答案示例：

B:"Iwenttotheparkwithmyfriendsandhadanicelunch.Itwasarelaxingday."

5.**節(jié)日相關(guān)閱讀理解題**

-題型：學(xué)生閱