推廣普通話主題班會(huì)教案

推廣普通話主題班會(huì)教案?一、班會(huì)主題"推廣普通話，共筑語言夢(mèng)"二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)普通話在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性，增強(qiáng)推廣普通話的意識(shí)。2.通過多種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話聽說讀寫能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與溝通。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，激發(fā)學(xué)生積極參與推廣普通話的行動(dòng)，營造良好的語言環(huán)境。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)[具體教室]五、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.提前收集與普通話相關(guān)的圖片、視頻、文字資料，制作多媒體課件。2.準(zhǔn)備一些繞口令、朗誦材料、小獎(jiǎng)品等。3.安排學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于推廣普通話的小故事、演講稿等。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段因方言溝通不暢而產(chǎn)生誤解或麻煩的視頻片段。視頻內(nèi)容：在一個(gè)市場里，一位外地游客想買水果，用方言問攤主某種水果多少錢，攤主聽不明白，兩人比劃了半天也沒說清楚，最后游客無奈離開。引導(dǎo)語：同學(xué)們，看完這段視頻，你們有什么感受？是不是覺得語言不通會(huì)給我們的生活帶來很多不便？2.提問學(xué)生：在生活中，你們有沒有遇到過因?yàn)檎Z言問題而產(chǎn)生困擾的情況？請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，如在外地旅游時(shí)問路，因?yàn)榉窖詫?duì)方聽不懂，耽誤了行程；和外地同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，方言讓對(duì)方理解困難等。3.引出班會(huì)主題：普通話是我們?nèi)珖ㄓ玫恼Z言，推廣普通話對(duì)于我們的溝通交流、社會(huì)發(fā)展都有著重要的意義。今天，我們就來召開一次推廣普通話主題班會(huì)。（二）普通話知識(shí)講解（10分鐘）1.利用多媒體課件展示普通話的定義、發(fā)展歷程等相關(guān)知識(shí)。普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。普通話的發(fā)展歷程：從古代的雅言、通語，到近代的國語，再到現(xiàn)代的普通話，它不斷演變和完善，成為了全國人民交流的重要工具。2.講解推廣普通話的重要意義。有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往。例如，來自不同地區(qū)的人們通過普通話可以順暢地交流工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得等。有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力。普通話作為國家通用語言，是連接各民族的紐帶，使大家在文化交流、經(jīng)濟(jì)合作等方面更加緊密。有利于推動(dòng)教育發(fā)展，提高國民素質(zhì)。在學(xué)校里，普通話是教學(xué)語言，學(xué)生學(xué)好普通話有助于更好地接受知識(shí)，提升自身素養(yǎng)。（三）趣味活動(dòng)環(huán)節(jié)（25分鐘）1.繞口令比賽準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的繞口令，如《四和十》：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試?！杜＠蓱賱⒛铩罚号＠赡昴陸賱⒛?，劉娘連連念牛郎，牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎。將學(xué)生分成若干小組，每組推選一名代表參加比賽。代表們依次上臺(tái)朗誦繞口令，看誰讀得又快又準(zhǔn)。評(píng)選出表現(xiàn)最佳的小組和個(gè)人，給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，如小書簽、卡通貼紙等。引導(dǎo)語：繞口令是一種有趣的語言游戲，它可以鍛煉我們的口腔肌肉和語言表達(dá)能力。通過繞口令比賽，希望大家能感受到普通話的魅力，同時(shí)也提高自己的普通話水平。2.朗誦展示請(qǐng)幾位學(xué)生提前準(zhǔn)備好朗誦材料，如詩歌《我愛這土地》《再別康橋》等，在班會(huì)上進(jìn)行朗誦表演。朗誦結(jié)束后，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從朗誦的語音、語調(diào)、情感表達(dá)等方面提出優(yōu)點(diǎn)和建議。給予朗誦學(xué)生一定的鼓勵(lì)和小獎(jiǎng)品，如筆記本、中性筆等。引導(dǎo)語：朗誦是一種富有感染力的語言藝術(shù)形式。同學(xué)們通過朗誦，可以更好地體會(huì)普通話的韻律美和情感美，同時(shí)也能提升自己的朗誦水平和文學(xué)素養(yǎng)。3.方言與普通話對(duì)比展示請(qǐng)幾位學(xué)生分別用方言和普通話朗讀同一篇短文，如《秋天的雨》。展示結(jié)束后，讓學(xué)生們對(duì)比兩種朗讀方式的不同效果，討論方言和普通話在表達(dá)上的差異。引導(dǎo)學(xué)生思考在哪些場合使用普通話更合適，哪些場合可以適當(dāng)使用方言。引導(dǎo)語：方言是我們地方文化的重要組成部分，但普通話作為通用語言，在正式場合和跨地區(qū)交流中更為重要。通過對(duì)比，希望大家能更加明確普通話的使用規(guī)范。（四）故事分享與討論（15分鐘）1.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己收集的關(guān)于推廣普通話的小故事。故事一：一位大學(xué)生畢業(yè)后去一家公司面試，因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，在自我介紹環(huán)節(jié)就給面試官留下了不好的印象，最終面試失敗。后來他意識(shí)到普通話的重要性，努力練習(xí)，再次求職時(shí)成功獲得了心儀的工作。故事二：一個(gè)旅游團(tuán)在景區(qū)游玩，導(dǎo)游用流利的普通話講解景點(diǎn)知識(shí)，游客們聽得津津有味。而旁邊一個(gè)旅游團(tuán)的導(dǎo)游方言口音很重，很多游客都聽不太懂，游玩的興致也受到了影響。2.學(xué)生分享完故事后，組織全班同學(xué)進(jìn)行討論。這些故事給我們帶來了什么啟示？在我們的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該如何更好地推廣普通話？鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的想法和感受。引導(dǎo)語：從這些故事中，我們可以看到普通話對(duì)我們的生活和未來有著重要的影響。希望大家能從故事中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在自己的行動(dòng)中積極推廣普通話。（五）推廣普通話行動(dòng)倡議（10分鐘）1.結(jié)合前面的討論和活動(dòng)，向全班同學(xué)發(fā)出推廣普通話的行動(dòng)倡議。在學(xué)校里，與老師、同學(xué)交流時(shí)使用普通話，形成良好的語言交流環(huán)境。在家里，帶動(dòng)家人一起說普通話，讓普通話成為家庭語言。在社會(huì)上，積極主動(dòng)地用普通話與他人溝通，如在商場購物、問路等場合。積極參與推廣普通話的宣傳活動(dòng)，如制作手抄報(bào)、在社區(qū)宣傳等。2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書上簽名，表示自己愿意積極參與推廣普通話的行動(dòng)。3.將倡議書張貼在教室顯眼的位置，時(shí)刻提醒大家踐行推廣普通話的承諾。（六）總結(jié)（5分鐘）1.邀請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。班主任首先肯定了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中的積極表現(xiàn)和精彩展示，如繞口令比賽中的精彩朗讀、故事分享中的深刻感悟等。強(qiáng)調(diào)推廣普通話的重要性和緊迫性，鼓勵(lì)同學(xué)們將推廣普通話的行動(dòng)落實(shí)到日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。希望同學(xué)們不僅自己要講好普通話，還要成為推廣普通話的小使者，向身邊的人宣傳普通話的意義和價(jià)值。2.主持人再次點(diǎn)明班會(huì)主題，宣布班會(huì)結(jié)束。八、班會(huì)延伸1.組織學(xué)生制作推廣普通話手抄報(bào)，在班級(jí)展示并評(píng)選優(yōu)秀作品，然后在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。2.開展"啄木鳥糾錯(cuò)"活動(dòng)，讓學(xué)生在校園、社區(qū)、街道等地尋找不規(guī)范用字，并進(jìn)行記錄和糾正，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)語言文字的規(guī)范性。3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)用普