河北省保定市競(jìng)秀區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（含答案）

2024?2025學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文（人教版B）

2025.2

注意事項(xiàng):

1.本試卷共6頁(yè)，總分120分，考試時(shí)長(zhǎng)120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分（1?2題14分）

1.小冀對(duì)河北的古建筑很感興趣，他上網(wǎng)搜到了下面這則材料。請(qǐng)閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。

唐山玉田凈覺(jué)寺宛若一首深邃的詩(shī)，它以凝重而含蓄的語(yǔ)言，闡述著古樸而玄妙的哲理，令游客們紛

紛（zanyu）o它的魅力不僅在于那奇巧的構(gòu)造，更在于它那博大精深的內(nèi)涵。

凈覺(jué)寺第一奇觀是門(mén)殿。門(mén)殿建筑面積120平方米，高12米，皆為磚石拱券灌以澄漿而成，無(wú)橡無(wú)

柱，【甲】直到現(xiàn)在，人們也沒(méi)能參悟透它的秘訣。

凈覺(jué)寺最為壯觀的是正殿。重檐歇山（liuIf）瓦頂，東西長(zhǎng)14米，南北寬12.4米，高16米，內(nèi)有兩

根通柱，其余5架梁、12根柱似懸非懸，似吊非吊，【乙】是巧用力學(xué)的原理建筑而成的。

在凈覺(jué)寺配殿與正殿連接處，東西兩方各有一座小巧玲瓏的門(mén)樓，【丙】東為龍，西為鳳，龍好像要

騰空而起，鳳也要飛舞而去，更為奇特的是兩座門(mén)：從北看，見(jiàn)木不見(jiàn)石;從南看，見(jiàn)石不見(jiàn)木，【丁】

真叫人嘆為觀止。

（1）根據(jù)文段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①(zanyu)②(liuIf)

（2）給文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。

①玄妙②秘訣

（3）文段中畫(huà)橫線句子復(fù)句類型，下列判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.并列復(fù)句B.轉(zhuǎn)折復(fù)句C.遞進(jìn)復(fù)句D.因果復(fù)句

（4）如果把下面語(yǔ)句還原到文段的甲、乙、丙、丁處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

二木銜接處，均為克鉀，沒(méi)有一顆鐵釘,

A.甲B.乙C.丙D.丁

2.三年初中生活即將結(jié)束，你班擬制作一本名為《歲月如歌》的班史小冊(cè)，請(qǐng)你參與。

（1）班長(zhǎng)為班史小冊(cè)設(shè)計(jì)了兩個(gè)封面，你認(rèn)為下面哪一個(gè)圖片更合適？說(shuō)說(shuō)你的理由。

2

I也I

圖1圖2

（2）在設(shè)計(jì)班史小冊(cè)內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們對(duì)是否設(shè)置“未來(lái)可期”這一版塊有了爭(zhēng)議。你的觀點(diǎn)是什么？

第二部分（3?19題56分）

一、古詩(shī)文閱讀

（一）默寫(xiě)（共7分）

3.閱讀下面文字、在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

古人常把自己的情感寄托在詩(shī)文中。劉禹錫用“,二十三年棄置身"（《》）描寫(xiě)自己

被貶的辛酸、悲涼；李白用“停杯投箸不能食，"［《行路難》（其一）］表現(xiàn)自己苦悶抑郁的心

境；李商隱用“,蠟炬成灰淚始干”（《無(wú)題》）表達(dá)自己對(duì)愛(ài)情的至死不渝；歐陽(yáng)修用“山水之

樂(lè)，"（《醉翁亭記》）表現(xiàn)自己醉情山水的灑脫；范仲淹用“,”（《岳陽(yáng)樓

記》）抒寫(xiě)自己豁達(dá)淡然的博大胸襟。

（二）（共5分）

閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。

【甲】

商山早行

唐?溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

梅葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵②夢(mèng)，鳧③雁滿回塘。

【乙】

早行

宋?司馬光

寒犬吠柴門(mén)，荒雞④鳴遠(yuǎn)村。

河聲空自急，月影不曾渾。

木末⑤星猶白，榛⑥中露已繁。

客心獨(dú)惆悵，四顧與誰(shuí)言。

【注釋】①征鐸：遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴鐺。②杜陵：地名。詩(shī)人曾自稱為“杜陵游客”，這里的“杜陵夢(mèng)”

當(dāng)是思鄉(xiāng)之夢(mèng)。③鳧：野鴨。④荒雞：野雞。⑤木末：樹(shù)梢。⑥榛：一種樹(shù)木。

4.甲、乙兩詩(shī)，從體裁上看，都屬于詩(shī)；從內(nèi)容上看，都通過(guò)描寫(xiě)“一”“月”等意象，突出早

行。

5.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與分析，不正麗的一項(xiàng)是（）

A.甲詩(shī)頷聯(lián)用詞精練，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩個(gè)角度描寫(xiě)了旅途中寒冷、凄清的早行月色。

B.甲詩(shī)頸聯(lián)的“明”字運(yùn)用精妙，枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托拂曉前的暗，突出了行之“早”。

C.甲詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人到了長(zhǎng)安，看到杜陵池塘鳧雁歡騰的美好情景，營(yíng)造了一種歡樂(lè)的氣氛。

D.乙詩(shī)作者以細(xì)膩情感和深刻的觀察，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，描繪了一幅蕭瑟、清冷的晨景圖。

（三）（共14分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁羹衣?tīng)t火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

以歲①三月上旬，步循溪西入。積雨始霽②，溪上大聲激然③。十余里，旁多奇石、蕙草、松，時(shí)有鳴

溪有深潭,大石出其中，若馬浴起，振鬣宛首而顧其侶。援石而登俯視溶云⑤鳥(niǎo)飛若墜。復(fù)西循崖

可二里，連石若重樓⑥，翼乎臨于溪右。石罅生大樹(shù)，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文

端公摩崖⑦書(shū)其上，目：“媚筆之泉”。泉漫石上，為圓池，乃引墜溪內(nèi)。

（節(jié)選自姚鼐《游媚筆泉記》，有刪改）

【注釋】①以歲：在這年。②霽（jl）：天放晴。③液（cong）然：流水聲。④需（gui）：杜鵑鳥(niǎo)。⑤溶

云：指天上的云倒映在潭水中。⑥重（ch6ng）樓：高樓。⑦摩崖：在山崖石壁上銘刻的文字。

6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）余孥一小舟飄

（2）復(fù)西循崖可二里可：

7.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.大石出基中基喜洋洋者矣（《岳陽(yáng)樓記》）

B.振鬣宛首畫(huà)顧其侶學(xué)項(xiàng)時(shí)習(xí)之（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

C.媚筆之泉睨之，久而不去（《賣油翁》）

D.乃引墜溪內(nèi)乃不知有漢（《桃花源記》）

8.用“/”為乙文中畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迌商帲?/p>

援石而登俯視溶云鳥(niǎo)飛若墜

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

(2)連石若重樓，翼乎臨于溪右。

10.同是寫(xiě)景，甲、乙兩文在描寫(xiě)手法上有什么不同？試結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)(共8分)

閱讀下面文字，完成下面小題。

“好運(yùn)氣”從何而來(lái)

①工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)羨慕身邊的一些同事、朋友''運(yùn)氣真好”：他們有的常能得到機(jī)遇垂青，

有的很少碰上糟糕的事情，還有的遇到難題總能迎刃而解……

②仔細(xì)分析他們所謂的“好運(yùn)氣”，與其說(shuō)是一種巧合或偶然，不如說(shuō)是長(zhǎng)期積累所形成的必然。

③“好運(yùn)氣”從勤奮中來(lái)。人們常說(shuō)“機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人”，做一個(gè)上進(jìn)、勤奮的人，才有可

能交到好運(yùn)?？v觀我們身邊一些被認(rèn)為運(yùn)氣好的人，他們總能在點(diǎn)滴的積累、日復(fù)一日的努力中，提升自

己的能力，從而在機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)、趁勢(shì)而上。金一南剛到國(guó)防大學(xué)工作時(shí)，干的是事務(wù)性較

強(qiáng)的圖書(shū)管理工作。他在認(rèn)真干好本職的同時(shí)，保持著勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正是有了這段時(shí)間的知識(shí)積淀，

在一次會(huì)議上，金一南的發(fā)言得到了與會(huì)人員的廣泛認(rèn)可，一時(shí)間，好幾個(gè)科室都想把他調(diào)去工作。機(jī)遇

與幸運(yùn)并存，倘若沒(méi)有平日積累、沒(méi)有練就過(guò)硬實(shí)力，當(dāng)幸運(yùn)來(lái)臨之時(shí)，又怎會(huì)有把握抓住機(jī)遇，又何談

贏得好運(yùn)的青睞呢？

④“好運(yùn)氣”從自律中來(lái)。好運(yùn)氣的另一面是壞運(yùn)氣。避免碰上壞運(yùn)氣，無(wú)疑也是好運(yùn)氣的一種體

現(xiàn)，而這離不開(kāi)清醒的自律。工作生活中，我們常有這樣的體驗(yàn)：過(guò)馬路時(shí)即使無(wú)車，也要自覺(jué)遵守交通

規(guī)則，才能避免發(fā)生交通事故；堅(jiān)持規(guī)律作息、遠(yuǎn)離不良嗜好，才能讓身體長(zhǎng)期保持健康；落實(shí)各項(xiàng)工

作，只有心思精力高度集中、有無(wú)監(jiān)督檢查一個(gè)樣，才能避免出批漏、留隱患……一個(gè)自律的人，必然會(huì)

懂得自警、自省、自控，才能把各種問(wèn)題隱患消滅于萌茅，從而為事業(yè)出彩、人生幸福打下良好基礎(chǔ)。誰(shuí)

又能說(shuō)這不是一種好運(yùn)的眷顧呢？我們當(dāng)牢記''自勝者強(qiáng)”的道理，始終保持一顆敬畏之心、一份恒心定

力，做到時(shí)時(shí)處處不放縱、不逾矩，積極養(yǎng)成好習(xí)慣、遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，在一以貫之的嚴(yán)格自律中，收獲成

長(zhǎng)、走向成功。

⑤“好運(yùn)氣”從堅(jiān)持中來(lái)。其實(shí)，做人也好，做事也罷，遇到曲折和溝坎是常態(tài)。是再堅(jiān)持一下，還

是就此放棄，將決定我們能否贏得“幸運(yùn)之神”的青睞。大量事例告訴我們，唯有在困難挑戰(zhàn)面前不畏

懼、不退縮，才會(huì)有“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”的喜悅和幸福。通往成功的道路不會(huì)一馬平川，當(dāng)我們遇到困

難、身陷困境時(shí)，與其灰心喪氣、自怨自艾，不如咬緊牙關(guān)、堅(jiān)韌前行。須知，成功往往存在于再堅(jiān)持一

下的努力中，這一刻不放棄，下一刻也許就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。我們當(dāng)以''越是艱險(xiǎn)越向前”的決心，“千磨萬(wàn)擊

還堅(jiān)勁”的毅力，在每次想放棄、想退縮時(shí)，告訴自己“再堅(jiān)持一下”“再嘗試一次”，始終做到愈挫愈

勇、百折不撓，才能成為那個(gè)為機(jī)遇所垂青的“幸運(yùn)兒”。

11.通讀全文，說(shuō)說(shuō)一個(gè)人怎樣才能得到“好運(yùn)氣”。

12.簡(jiǎn)要分析文章第①段的作用。

13.下面哪則材料更適合用作文章第⑤段的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

材料一：

匡衡幼時(shí)勤奮好學(xué)，鑿穿墻壁引鄰舍燭光讀書(shū)，終成著名學(xué)者；車胤囊螢夜讀，勤勉而不知疲倦，最

終博學(xué)多通，官至吏部尚書(shū)。

材料二：

袁隆平經(jīng)過(guò)千百次的失敗，最終成功培育出雜交水稻；屠呦呦在經(jīng)歷190次失敗后，因不放棄終于成

功提取青蒿素。

（二）（共15分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

女工頭

①鐵芳是馬家?guī)X唯一的女工頭。

②馬家?guī)X盛產(chǎn)水果，村里家家都有幾百棵果樹(shù)，到秋天水果成熟的季節(jié)，忙不過(guò)來(lái)，都雇人。

③來(lái)馬家?guī)X干摘梨這活兒的，都是男工。女工都干挑梨的活兒，比摘梨掙錢(qián)少，可鐵芳非要干摘梨的

活兒。

④一個(gè)老大爺雇了幾個(gè)男工，沒(méi)夠，猶豫地問(wèn)鐵芳：“你一天能摘多少梨？”鐵芳說(shuō)：“這個(gè)不好

說(shuō)，看樹(shù)大小，還得看果多少?！崩洗鬆斠宦?tīng)，知道她是行家，沒(méi)再多問(wèn)，說(shuō)：“走吧?！?/p>

⑤鐵芳跟著老大爺來(lái)到果園，園里已經(jīng)有五六個(gè)男工在摘梨。老大爺找了個(gè)2米高的凳子遞給鐵芳。

摘梨的凳子分2米高、2.2米高和2.5米高三種。鐵芳知道老大爺把2米高的凳子給她，是對(duì)她的照顧，

但是她沒(méi)接，而是另外找了個(gè)2.5米高的凳子。她今天是成心想跟那些給她白眼的人較個(gè)勁。

⑥鐵芳把2.5米高的凳子搬起來(lái)后，大伙兒手里的活兒就慢了下來(lái)，都看著她，看她把凳子放在哪

里。高凳子是摘大樹(shù)的梨用的。大樹(shù)比小樹(shù)難摘很多，擺放凳子有技巧，內(nèi)行人從你擺放的位置就能看出

你一天能摘多少斤梨。鐵芳搬著凳子來(lái)到一棵大梨樹(shù)下，相看了一會(huì)兒，然后把凳子擺在兩個(gè)枝丫中間偏

外的位置。大家看到后都不吱聲了，低頭忙自己手里的活兒去了。

⑦那天，鐵芳摘的梨比男工只多不少，晚上老大爺開(kāi)工錢(qián)的時(shí)候給她的跟男工一樣多。

⑧鐵芳在馬家?guī)X一炮打響。

⑨知道鐵芳在馬家?guī)X名聲好，村里人想去摘梨都找她，有男有女。鐵芳不管男女，手快活兒好就行。

⑩鐵芳干活兒不糊弄人，大伙兒都愿意跟她干，雇主也愿意找她。后來(lái)雇主們想找人干活兒，都直接

給鐵芳打電話。這樣無(wú)形中就得罪了老黑——以前雇主們都是先找老黑，老黑手里沒(méi)人再找別人。

?老黑咽不下這口氣，到處說(shuō)鐵芳的壞話。

值這天，老黑意外跟鐵芳一起給一個(gè)東家干活兒。老黑后到的，見(jiàn)鐵芳在，想走，想想，又沒(méi)走。

?老黑找了個(gè)2.5米高的凳子，專找大樹(shù)摘梨。那天老黑干活兒很賣力，摘了很多梨。摘到最后剩了

一棵最大的梨樹(shù)，大伙兒一起摘。有個(gè)枝丫上的梨，站凳子上不夠高，搭梯子又搭不了，鐵芳就爬到了樹(shù)

上。正摘著，忽然覺(jué)得腳踩的枝丫往下傾斜，剛想問(wèn)是誰(shuí)，枝丫又反彈上來(lái)，鐵芳一下子從樹(shù)上掉了下

來(lái)。幸好樹(shù)下有個(gè)土堆，又是腳先著地，沒(méi)摔到哪兒。鐵芳從地上站起來(lái)，看到老黑的背影。

什么也沒(méi)說(shuō)。

?樹(shù)尖上還有最后一枝梨，太高了，誰(shuí)也夠不著。老黑爬樹(shù)去摘也沒(méi)摘到。東家說(shuō)：“算了，不摘

了，等它自己掉下來(lái)吧。"那枝梨向陽(yáng)，顏色特別好看，掉下來(lái)實(shí)在可惜。鐵芳看了看樹(shù)枝，又看了看梯

子和凳子，想了一會(huì)兒，找了個(gè)2.5米高的凳子擺在樹(shù)下，又在凳子上立了個(gè)7米高的梯子。東家怕出危

險(xiǎn)，忙說(shuō)：“別摘了，那幾個(gè)梨值不了幾個(gè)錢(qián)。”鐵芳沒(méi)說(shuō)話，找根繩子，把梯子底座和凳子綁在一起，

又找根繩子，一頭綁在自己腰上，另一頭拿在手里，然后囑咐身邊人扶穩(wěn)梯子，便上凳子蹬梯子爬到了梯

子尖。鐵芳爬梯子的時(shí)候,梯子一直忽悠忽悠地顫，大家都很緊張。鐵芳卻很沉穩(wěn)，爬到梯子尖后，先用

繩子把梯子尖和樹(shù)杈綁在一起，然后才開(kāi)始摘梨。樹(shù)上的梨不多不少正好摘了一筐。鐵芳小心翼翼從樹(shù)上

下來(lái)后，大家發(fā)自內(nèi)心地為她鼓掌。鐵芳微笑著，悄悄掃了眼老黑，老黑不敢看她。

?老黑暗算鐵芳的事，不止一個(gè)人看在眼里。大家都覺(jué)得老黑不地道，不愿意跟他一起干活兒了，雇

主們也不愿意找他了。老黑最后落個(gè)找不到活兒干的下場(chǎng)。鐵芳知道后，不計(jì)前嫌，跟老黑說(shuō)：“你要是

愿意，可以跟我一起干?！?/p>

?們不理解鐵芳為什么接納老黑，鐵芳說(shuō)：“出來(lái)干活兒，都不容易。”鐵芳的話，讓人心服口

服。

(選文有刪改)

14.梳理文章內(nèi)容，從鐵芳的角度概括故事的主要情節(jié)。

(1)一鐵芳成了女工頭一(2)-(3)一鐵芳不計(jì)前嫌，接納了老黑

15.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析文中畫(huà)橫線的句子。

(1)大家看到后都不吱聲了，低頭忙自己手里的活兒去了。(從寫(xiě)作手法角度)

(2)鐵芳沒(méi)說(shuō)話，找根繩子，把梯子底座和凳子綁在一起，又找根繩子，一頭綁在自己腰上，另一頭拿

在手里，然后囑咐身邊人扶穩(wěn)梯子，便上凳子蹬梯子爬到了梯子尖。(從人物描寫(xiě)角度)

16.簡(jiǎn)要概括文章第⑩段的作用。

17.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩文章第?段加點(diǎn)處“她想了想”的內(nèi)容。

18.文章以《女工頭》為題，有什么妙處？

三、整本書(shū)閱讀

19.閱讀下面文字，完成填空。

小語(yǔ)：老師，我們讀了（填人名）所著的《水滸傳》，你能不能幫我們總結(jié)一下讀書(shū)方法?

老師：閱讀《水滸傳》這樣的古典小說(shuō)，首先我們要從整體上把握它的題材特點(diǎn)。

小文：我知道，《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部歌頌的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它記述了梁山好漢們從起義

到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

老師：對(duì)。其次我們還要把握它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

小語(yǔ)：《水滸傳》采用了結(jié)構(gòu)，使小說(shuō)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，線索分明。

老師：我們?cè)陂喿x時(shí)還要把握它主要的故事情節(jié)。比如下面情節(jié)中同時(shí)寫(xiě)到魯智深和林沖的有哪兩

①醉入銷金帳，大鬧桃花村②倒拔垂楊柳，誤入白虎堂

③夜走華陰縣，拳打鎮(zhèn)關(guān)西④風(fēng)雪山神廟，火燒草料場(chǎng)

⑤刺配滄州道，大鬧野豬林⑥水亭施號(hào)箭，雪夜上梁山

小語(yǔ)：我知道，同時(shí)寫(xiě)到了魯智深和林沖有。（填序號(hào)）

老師：最后一點(diǎn)就是要把握人物的性格特點(diǎn)?！端疂G傳》成功塑造的人物形象有幾十個(gè)，但都有著不

同的精神特質(zhì)，即使是寫(xiě)同一件事，所表現(xiàn)的性格特征也是有差別的。比如說(shuō)同是寫(xiě)打虎，武松

（填地點(diǎn)）打虎和李逵沂嶺殺四虎就有所不同。

小語(yǔ)：我認(rèn)為武松打虎主要突出了他的，而李逵沂嶺殺四虎不但突出了他的勇猛，更突出了

他的粗魯和兇狠。

老師：那么解珍、解寶登州藥虎又突出了兩弟兄的什么性格？

小文：我認(rèn)為解珍、解寶登州藥虎，沒(méi)有像武松和李逵那樣使用蠻力，而是用了窩弓毒箭射殺老虎,

所以主要突出的是他們的O

老師：很好。以上就是我們閱讀古典小說(shuō)時(shí)應(yīng)注意的重點(diǎn)，但真想將作品讀深讀透，還要認(rèn)真做批

注，形成自己的觀點(diǎn)。

第三部分（20題50分）

20.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料—?：

考慮一1千次，不如去做一■次；猶豫一■萬(wàn)次，不如實(shí)踐一■次。

材料二：

最快的腳步不是跨越，而是堅(jiān)持前進(jìn)；最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊不前。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目；②內(nèi)容健康積極，表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)、抄襲；⑤不

少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024?2025學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文（人教版B）參考答案

第一部分（1?2題14分）

【1題答案】

【答案】（1）①贊譽(yù)②.琉璃

（2）①xuanmiao②.miju6（3）C（4）B

【2題答案】

【答案】（1）示例一：我認(rèn)為圖1更合適。因?yàn)閳D1中的文字一目了然地揭示了班史小冊(cè)的主題，而且鋼琴

中發(fā)出的音符，也形象地表現(xiàn)了“如歌”，所以圖1更適合作為班史小冊(cè)的封面。

示例二：我認(rèn)為圖2更合適。因?yàn)閳D2展現(xiàn)的是同學(xué)們相聚的情景，代表了同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的開(kāi)心快樂(lè)；另

外畫(huà)面上方的文字和鐘表，含蓄地表達(dá)了“歲月如歌”的主題，所以圖2更適合作為班史小冊(cè)的封面。（言

之成理即可）

（2）示例一：我認(rèn)為不應(yīng)該設(shè)置。因?yàn)槲覀兙帉?xiě)的是“班史”，題目又是“歲月如歌”，這就意味著它是

對(duì)我們過(guò)往歲月的回憶；而“未來(lái)可期”是對(duì)未來(lái)歲月的期盼，與班史的內(nèi)容不符。

示例二：我認(rèn)為可以設(shè)置。我們編寫(xiě)“班史”不僅要記錄我們的過(guò)往時(shí)光，還應(yīng)該展望我們以后的前程，這

也象征了同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起、班級(jí)永不解散。（言之成理即可）

第二部分（3?19題56分）

一、古詩(shī)文閱讀

（一）默寫(xiě)（共7分）

【3題答案】

【答案】①.巴山楚水凄涼地②.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)③.拔劍四顧心茫然④.春蠶

到死絲方盡⑤.得之心而寓之酒也⑥.不以物喜⑦.不以己悲

（二）（共5分）

[4~5題答案】

【答案】4.①.（五言）律②.雞5.C

（三）（共14分）

【6~10題答案】

【答案】6.①.撐（船）②.大約7.B

8.援石而登/俯視溶云/鳥(niǎo)飛若墜

9.（1）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。（意思對(duì)即可）

（2）連接不斷的石頭好像高樓，又像翅膀一樣居于溪水的右邊。（意思對(duì)即可）

10.甲文運(yùn)用白描手法，用筆簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)雪后水汽彌漫，只用“霧淞沆碰”點(diǎn)明，清楚準(zhǔn)確；再如寫(xiě)雪后天

地迷茫，則用“天與云與山與水，上下一白”表現(xiàn)，特征清晰。乙文則多用比喻、比擬，生動(dòng)形象。如寫(xiě)石

頭狀態(tài)，“若馬浴起，振鬣宛首而顧其侶”形象逼真；用對(duì)比、襯托，如寫(xiě)山間幽靜，則以“鳴嵩”襯托。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）（共8分）

題答案】

【答案】11.一個(gè)人只有保持勤奮、自律和堅(jiān)持，才能得到“好運(yùn)氣”。（意思對(duì)即可）

12.列舉現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)“好運(yùn)氣”的看法，引出文章議論的話題“好運(yùn)氣”。（意思對(duì)即可）

13.材料二更適合用作文章第⑤段的論據(jù)。因?yàn)椴牧隙性∑胶屯肋线系氖吕瑐?cè)重堅(jiān)持不放棄的角度,

更能論證“'好運(yùn)氣’從堅(jiān)持中來(lái)”的觀點(diǎn)；材料一的事例則更側(cè)重勤奮的角度。

（二）（共15分）

【14~18題答案】

【答案】14.①.鐵芳因在馬家?guī)X老大爺家摘梨而出名②.鐵芳與老黑在一起摘梨時(shí)被暗算，鐵芳

沒(méi)有計(jì)較③.鐵芳不顧危險(xiǎn)摘下梨樹(shù)最高處的梨，讓大家佩服

15.（1）運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)大家看到鐵芳擺放梯子位置時(shí)的反應(yīng)，從側(cè)面表現(xiàn)了鐵芳是一個(gè)摘梨的能手。

（意思對(duì)即可）

（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了鐵芳干活時(shí)的沉著、