82液體的壓強（原卷版）

8.2液體的壓強一、液體的壓強1.液體的壓強：液體受到重力的作用和具有流動性，它不僅對容器底部產生壓強，對容器側壁也會產生壓強。2.液體內部壓強的特點（1）壓強計①構造：如圖可知，液體壓強計主要由U形管、橡膠管、探頭（由空金屬盒蒙上橡皮膜構成）三部分構成。②原理：放在液體里的探頭上的橡皮膜受到液體壓強的作用會發(fā)生形變，U形管左右兩側液面就會產生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受的壓強的大小，這運用了物理科學方法中的轉換法。③壓強計在使用時，應該注意：a.實驗前應該檢查壓強計左右兩液柱是否等高；如果不等高，則應取下橡皮膜重新安裝。b.實驗前應該檢查裝置的氣密性。檢查方法是常常用手輕按橡皮膜，看壓強計U形管兩側高度差是否發(fā)生變化，如果變化，說明不漏氣；如果兩側高度差不變，說明是漏氣的。若是漏氣的，則應該拆卸后重新安裝。（2）探究液體壓強的大小與哪些因素有關【實驗過程】（1）保持壓強計金屬盒在水中的深度不變，轉動金屬盒，使皮膜不同方向，觀察并測出U形管兩側液面高度差，將數據填入表格中。（2）改變壓強計金屬盒在水中的深度，觀察并測出U形管兩側液面高度差將數據填入表格中。（3）把壓強計金屬盒分別放在酒精和水中同一深度，觀察并測出U形管兩側液面高度差，將數據填入表格中?！緦嶒灲Y論】液體內部各個方向都有壓強，并且在同一深度各個方向的壓強大小相等；液體內部的壓強與深度有關，深度增加，壓強增大；不同液體內部的壓強與液體的密度有關，在同一深度，液體的密度越大，壓強越大?！窘涣髋c反思】（1）轉換法：通過U形管中液面的高度差反映液體壓強大小。（2）控制變量法：①探究液體壓強與深度的關系時，在同種液體中控制金屬盒方向不變，改變金屬盒的深度；②探究液體壓強與方向的關系時，在同種液體中控制金屬盒的深度不變，改變金屬盒方向；③探究液體壓強與密度的關系時，控制金屬盒的方向和深度不變，選擇不同的液體。（3）液體壓強與容器的形狀無關。（4）（更換不同液體）多次實驗的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性。（5）壓強計重的U型管不是連通器：有一端密封。二、怎樣計算液體內部壓強1.公式：2.液體壓強公式：的的理解和運用（1）應用公式p=ρgh時，各個物理量的單位都應統(tǒng)一取國際單位制。式中g取9.8N/kg或10N/kg，h的單位是m，ρ的單位是kg/m3，壓強p的單位是Pa。（2）在液體內部壓強公式中，h表示液體的深度。深度是指自由液面到計算壓強的那一點之間的豎直距離。（3）從液體壓強公式p=ρgh可以看出，液體壓強只與液體的密度和深度有關，而與液體的體積、質量、容器的形狀及地面面積無關。（4）公式p=ρgh適用于靜止液體，不適用于固體、氣體和流動液體。3.計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：首先確定壓強；其次確定壓力特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F，用；對直柱形容器點撥液體對容器底的壓力與液體重力的關系F＝GF＞GF＜G液體產生向下的力剛好全部作用在容器底部除液體產生向下的力全部作用在容器底部外，容器壁還受到了壓力液體產生向下的力沒有全部作用在容器底部容器壁是豎直的，容器壁對液體水平方向的壓力對容器底沒有影響容器壁是向下傾斜的，容器壁對液體產生向下的壓力容器壁是向上傾斜的，承擔了部分壓力F＝pS＝ρghS＝ρgV＝GF＝pS＝ρghS＞ρgV＝GF＝pS＝ρghS＜ρgV＝G三、連通器1.連通器：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。2.連通器的特點：連通器里裝入同種液體，當液體部流動時，連通器各部分中的液面高度總是相同的。3.應用：茶壺、洞、鍋爐水位器等。考點1探究液體壓強的大小與哪些因素有關【典例1】（2425九年級上·上海浦東新·期中）小李同學研究當與U形管相連的金屬盒放入液體中時U形管兩邊液面高度差的特點。他在U形管內注水、將與U形管一端相連的金屬盒放入容器內的液體中，發(fā)現U形管兩邊液面有一高度差，如圖（a）所示。接著他分別僅改變金屬盒在液體中的深度、U形管內液體的種類、金屬盒的面積，發(fā)現U形管兩邊液面高度差如圖（b）、（c）和（d）所示。（已知ρ酒＜ρ水，S1＜S2）(1)分析圖（a）和（d）可知，金屬盒在液體中的深度相同時，U形管內液體密度相同，；(2)分析圖（a）和（b）可知，U形管內液體密度相同，金屬盒在液體中的深度越大，U形管兩邊液面；(3)分析圖（a）和（c）可知，金屬盒在液體中的深度相同時，?！踞槍τ柧?】（2324八年級下·北京·期中）如圖所示，是探究液體內部壓強規(guī)律實驗的示意圖，請回答相關問題。(1)圖（a）是本實驗的裝置，叫做，實驗中是通過來反映被測壓強大小的，連接探頭和玻璃管的軟管內部（選填“是”、“不是”）真空的；(2)將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中，觀察到的實驗現象如圖中的（b）、（c）和（d）所示。則（b）、（c）兩次實驗所探究的是對液體壓強的影響；(3)比較（c）、（d）可判斷液體密度的大小，即ρ甲ρ乙（選填“＞”、“＜”、“＝”）?？键c2液體壓強的特點及應用【典例2】（2324八年級下·山東煙臺·期末）在學習液體壓強時，物理老師把同一底部有孔的空透明塑料瓶豎直壓入水中不同深度，瓶中形成了如圖所示的“噴泉”，由此可以得出的結論是（）A．液體內部向各個方向都有壓強B．同種液體的同一深度，各方向壓強都相等C．同種液體的內部，深度越大，壓強越大D．深度相同時，液體的密度越大，壓強越大【針對訓練1】（2324八年級下·河南新鄉(xiāng)·期中）小夢、小明兩家住在一棟樓的同一單元內，小夢家在3樓，小明家在頂層5樓。兩家在五樓樓頂屋面上的同一高度，裝有如圖所示的同一品牌、同一規(guī)格的太陽能熱水器各一臺，室內裝有同種淋浴頭（俗稱噴頭）。當他們將閥門打開到最大位置（關閉）時，淋浴頭噴水情況如圖甲、乙。則圖（選填“甲”或“乙”）是小夢家的淋浴頭噴水情況，判斷的依據是?！踞槍τ柧?】（2324八年級下·貴州黔東南·期末）如圖所示為兩種放置儲水罐的方式，罐內均裝滿水且兩種方式的出水口相同，小明發(fā)現乙罐流出的水噴得更急、更遠，說明液體的壓強隨深度的增加而，隨著水的噴出，罐底受到的液體壓強（前兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）。若圖乙中水龍頭距離水面的深度為80cm，則此時水龍頭處受到的水的壓強為Pa。（g取10N/kg，）考點3液體壓強的大小【典例3】（2324八年級下·四川德陽·階段練習）如圖所示，質量為0.2kg，底面積為200cm2的容器，置于水平桌面上。向容器中盛水后，水面的高度為15cm，容器對桌面的壓強為1.1×103Pa（忽略容器壁的厚度），求：(1)盛水后，水對容器底的壓強和壓力；(2)容器內水的體積?！踞槍τ柧?】（2324八年級下·四川南充·階段練習）如圖所示的平底容器質量為0.3kg，底面積為30cm2，內裝0.6kg的水后，測得容器中水深15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央。（忽略容器厚度，取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。求：

(1)容器中的水對容器底的壓強；(2)容器中的水對容器底的壓力；(3)容器對桌面的壓強；【針對訓練2】2．（2324八年級下·四川德陽·階段練習）如圖所示，將質量相同的三種液體，分別裝入放在水平桌面上底面積相同的a、b、c三個容器中，發(fā)現三容器中液面相平，用pa、pb、pc分別表示杯內液體對容器底的壓強，用pA、pB、pC分別表示容器對桌面的壓強（容器重忽略不計），則下列說法正確的是（）A．pa>pb>pc，pA=pB=pC B．pa=pb=pc，pA<pB<pCC．pa=pb=pc，pA>pB>pC D．pa<pb<pc，pA=pB=pC考點4連通器【典例4】（2324八年級下·福建泉州·期中）船閘是根據原理建造的，如圖所示，在輪船從上游到閘室的過程中，下游閘門應，上游閘門左側水的壓強閘門右側水的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”。【針對訓練1】（2324八年級下·陜西西安·期末）在裝修房屋時，工人師傅常用﹣﹣根灌有水（水中無氣泡）、兩端開口且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并在兩端的液面處均做出標記，如圖1所示，則兩標記（選填“在”或“不在”）同一水平面，做標計時利用了原理。利用此原理我們可以判斷：圖2中粗細相同、高度不同、壺嘴等高的兩把水壺中所裝的水（選填“甲多”“乙多”或“一樣多”）。【針對訓練2】（2324八年級下·遼寧大連·期末）如圖，較堅硬的塑料桶里裝有水，大、小兩個口都有蓋。為了把水從桶口快速、流暢地倒出來，最合理的做法是（）A．只打開小口，讓水從小口流出B．只打開大口，讓水從大口流出C．兩個口都打開，讓水從大口流出D．兩個口都打開，讓水從大、小兩個口同時流出1．（2324八年級下·廣西河池·期中）如圖所示是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側面有，并且隨深度的增加而。（選填“增加”或“不變”或“減小”）2．（2324八年級下·山西運城·期中）將一根透明塑料軟管彎成U形，將有色水注入管中，如圖，提升或下降一端，觀察到兩端中的液面。如果稍稍抬起管子中間部分，可觀察到左右兩管中的液面。（均填“相平”或“不相平”）3．（2324八年級下·山東威海·期中）如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構成了一個。水龍頭乙出水口處水的壓強是。（，）4．（2425九年級上·安徽池州·開學考試）如圖所示，密閉的容器里裝有一定量的液體（未裝滿），此時液體對容器底部的壓強為p1。若將容器倒置，液體對容器底部的壓強為p2，則p1與p2的大小關系是p1（選填“＞”“=”或“＜”）p2。5．（2324八年級下·貴州黔東南·期中）將一未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，兩次水的深度如圖所示，已知瓶蓋的面積是5cm2，瓶底的面積是20cm2，瓶重和厚度忽略不計，倒立放置時瓶蓋所受水的壓強是Pa；正立放置時礦泉水對瓶底的壓力是N；（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）6．（2324八年級下·山東濟寧·期中）如圖所示，在玻璃槽中裝有水，A為兩端開口的玻璃管，B為塑料片（質量不計），B在水面下的深度為18cm。向管內緩緩注入硫酸銅溶液（ρ＝1.2×103kg/m3）。當塑料片恰好脫落時，管內硫酸銅液柱的高度是cm。7．（2324八年級下·河北廊坊·期中）如圖所示，輕質容器內裝有5kg酒精，容器底面積為，容器放在水平桌面上，桌面面積為，圖中，。則酒精對A點的壓強為Pa，容器底受到酒精的壓力為N。8．（2324八年級下·江蘇淮安·階段練習）完全相同的甲、乙兩個圓柱容器都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙兩容器底部受到水的壓力F甲和F乙，則F甲F乙；甲、乙兩容器底部受到水的壓強p甲p乙（以上均選填“>”、“<”或“=”）。9．（2324八年級下·湖南永州·期中）連通器在日常生活、生產中有著廣泛應用。如下圖所示的事例中利用連通器原理的是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．（2324八年級下·湖北荊州·期中）如圖所示，水面和油面平齊，ρ水＞ρ油，則閥門打開后，液體流動情況是（

）A．水向油流動 B．不會流動 C．油向水流動 D．都有可能11．（2324八年級下·山東臨沂·期中）已知水平面上放置有底面積之比為1∶3的兩容器，分別倒入密度之比為1∶2的不同液體，若倒入液體深度之比為1∶3，則兩容器底部受到液體的壓強之比為（）A．1∶6 B．1∶9 C．2∶3 D．1∶112．（2324八年級下·北京·期中）質量和底面積都相同的A、B、C三個容器中分別裝有質量相同的甲、乙、丙三種不同液體，如圖所示，放在水平地面上（）A．三種不同液體的密度關系ρ甲＜ρ乙＜ρ丙B．容器底部受到的液體壓力關系F甲＜F乙＜F丙C．容器底部受到的液體壓強p甲＞p乙＞p丙D．容器對地面的壓強pA＞pB＞pC13．（2324八年級下·廣西河池·期中）如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器甲和乙，容器足夠高，分別盛有質量相等的鹽水和水，可能使鹽水和水對容器底部壓強相等的方法是（

）A．抽出質量相同的鹽水和水 B．抽出體積相同的鹽水和水C．倒入質量相同的鹽水和水 D．倒入體積相同的鹽水和水14．（2324八年級下·山東濱州·期中）如圖中的圖像是甲乙兩種液體的壓強與深度的關系，下列說法正確的是（）A．甲液體的密度小于乙液體的密度B．當深度相同時，甲乙兩液體的壓強之比為3∶2C．當深度變?yōu)?0cm時，甲液體的壓強為30PaD．當壓強相等時，甲乙兩液體的深度之比為3∶215．（2324八年級下·湖南岳陽·期中）如圖所示，甲、乙兩容器的質量和底面積都相同，在它們中分別裝有質量和深度均相等的水和酒精，則（

）A．甲容器底面受到液體的壓強大 B．乙容器底面受到液體的壓強大C．甲容器底面受到液體的壓力小 D．容器底面受到液體的壓力無法比較16．（2324八年級下·山西呂梁·期中）如圖所示，水平桌面上放有兩個完全相同的容器，里面分別盛有質量相同的甲和乙兩種液體，A、B是兩容器液體中離容器底相同高度的兩點，則下列說法正確的是（）A．兩種液體的密度關系 B．A、B兩點受到液體的壓強C．兩容器中液體對容器底部的壓強 D．兩容器對桌面的壓強17．（2024·山西晉中·二模）小聰利用U形管壓強計探究液體壓強與哪些因素有關的實驗。(1)如圖甲所示，U形管壓強計探頭上的橡皮膜選用（選填“薄”或“厚”）一些的較好；(2)通過比較兩圖，可得出結論：同種液體內部的壓強隨深度的增加而增大；通過比較乙、丙兩圖，可探究液體壓強與的關系；(3)實驗時小聰發(fā)現，在同種液體中，探頭所處的深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩側液面的高度差不變，說明；(4)實驗后，小聰利用如圖丁所示的實驗裝置來比較液體密度的大小。他先向隔板左側倒入一定量的水，然后向隔板右側倒入一定量的某種液體。根據圖丁中橡皮膜的狀態(tài)，判斷這種液體的密度（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。18．（2324九年級下·四川南充·開學考試）物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內部壓強”，進行了如下的操作。(1)實驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）。(2)實驗時，小王將探頭放入水下，U形管兩側水面高度差為8cm，此時U形管內外的氣壓差為Pa（，g取10N/kg）。(3)正確操作后