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1、合情演繹推理,你準(zhǔn)備好如何有效推理了嗎?一、歸納推理歸納推理的一般步驟:(1)通過(guò)觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同的性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表述的一般性命題(猜想)如果歸納的個(gè)別情況越多,越具有代表性,那么推廣的一般性命題就越可靠例1 已知:f(x),設(shè)f1(x)f(x),fn(x)fn1fn1(x)(n1且nN*),則f3(x)的表達(dá)式為_(kāi),猜想fn(x)(nN*)的表達(dá)式為_(kāi)【思路分析】由已知關(guān)系,計(jì)算f1(x)、f2(x)、f3(x),猜想出fn(x)f3(x)f2f2(x),由此猜想fn(x)(nN*)【規(guī)律方法】歸納推理的特點(diǎn):(1)歸納是依據(jù)特殊現(xiàn)象推斷出一般現(xiàn)象,因而由
2、歸納所得的結(jié)論超越了前提所包含的范圍(2)歸納的前提是特殊的情況,所以歸納是立足于觀察、經(jīng)驗(yàn)或試驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的二類比推理由類比推理知:體積比是棱長(zhǎng)比的立方即可得它們的體積比為18.【答案】18【規(guī)律方法】類比推理的關(guān)鍵是找到合適的類比對(duì)象平面幾何中的一些定理、公式、結(jié)論等,可以類比到空間立體幾何中,得到類似結(jié)論三、演繹推理三段論推理中包含三個(gè)判斷:第一個(gè)判斷稱為大前提,它提供了一個(gè)一般的原理;第二個(gè)判斷叫小前提,它指出了一個(gè)特殊情況;這兩個(gè)判斷聯(lián)合起來(lái),揭示了一般原理和特殊情況的內(nèi)在聯(lián)系,從而產(chǎn)生了第三個(gè)判斷:結(jié)論例3(2020年珠海調(diào)研)已知函數(shù)f(x)(a0且a1)(1)證明:函數(shù)yf(x
3、)的圖象關(guān)于點(diǎn)(,)對(duì)稱;(2)求f(2)f(1)f(0)f(1)f(2)f(3)的值由已知得y,則1y1,f(1x),1yf(1x),即函數(shù)yf(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(,)對(duì)稱【誤區(qū)警示】此題在求1y和f(1x)時(shí)易出現(xiàn)混亂和化簡(jiǎn)整理方面的錯(cuò)誤四、高考命題趨勢(shì)從近幾年的高考試題來(lái)看,歸納推理、類比推理、演繹推理等問(wèn)題是高考的熱點(diǎn),歸納推理、類比推理大部分在填空題中出現(xiàn),為中、低檔題,突出“小而巧”,主要考查類比推理、歸納推理的能力;演繹推理大多出現(xiàn)在解答題中,為中、高檔題目,在知識(shí)交匯點(diǎn)處命題,考查學(xué)生的邏輯推理能力,以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力預(yù)測(cè)2020年高考仍將以歸納推理、類比推理,特別是
4、演繹推理為主要考查點(diǎn),重點(diǎn)考查學(xué)生的邏輯推理能力五典型試題精選1.【河南省平頂山許昌新鄉(xiāng)2020屆第二次調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)】已知函數(shù)如下定義一列函數(shù):,【解析】由此歸納可得:2.【山東省德州市2020屆高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題】(定義映射其中【答案】6【解析】 .3.【保定市2020學(xué)年度第一學(xué)期高三期末調(diào)研考試】已知數(shù)列滿足,且總等于的個(gè)位數(shù)字,則的值為A.1 B 3 C 7 D.9【答案】C【解析】已知點(diǎn)若曲線上存在兩點(diǎn),使為正三角形,則稱為型曲線給定下列三條曲線:yy=-x+3OA ; ; 其中,型曲線的個(gè)數(shù)是( )x(A)(B)(C)(D)【答案】CxyAO【解析】對(duì)于,的圖像是一條線段
5、,記為如圖(1)所示,從圖中可以看出:在線段上一定存在兩點(diǎn)B,C使ABC為正三角形,故滿足型曲線;對(duì)于,的圖象是圓在第二象限的部分,如圖(2)所示,顯然,無(wú)論點(diǎn)B、C在何處,ABC都不可能為正三角形,所以不是型曲線。yOAx對(duì)于,表示雙曲線在第四象限的一支,如圖(3)所示,顯然,存在點(diǎn)B,C,使ABC為正三角形,所以滿足;綜上,型曲線的個(gè)數(shù)為2,故選C.5.【北京市西城區(qū)2020 2020學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷】有限集合中元素的個(gè)數(shù)記作.已知,且,.若集合滿足,則集合的個(gè)數(shù)是_;若集合滿足,且,則集合的個(gè)數(shù)是_.(用數(shù)字作答)【答案】6.【北京市朝陽(yáng)區(qū)2020學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試
6、】已知兩個(gè)正數(shù),可按規(guī)則擴(kuò)充為一個(gè)新數(shù),在三個(gè)數(shù)中取兩個(gè)較大的數(shù),按上述規(guī)則擴(kuò)充得到一個(gè)新數(shù),依次下去,將每擴(kuò)充一次得到一個(gè)新數(shù)稱為一次操作.(1)若,按上述規(guī)則操作三次,擴(kuò)充所得的數(shù)是_;(2)若,經(jīng)過(guò)6次操作后擴(kuò)充所得的數(shù)為(為正整數(shù)),則的值分別為_(kāi). 【答案】(1)255 (2)8 137.【北京市西城區(qū)2020 2020學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷】設(shè),不等式組 所表示的平面區(qū)域是給出下列三個(gè)結(jié)論: 當(dāng)時(shí),的面積為; ,使是直角三角形區(qū)域; 設(shè)點(diǎn),對(duì)于有其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是_【答案】圍成的三角形區(qū)域,令,則在三個(gè)點(diǎn)處得值分別為,故的最大值為4,正確.8.【2020東城區(qū)普通高中示范校
7、高三綜合練習(xí)(二)】【答案】【解析】 是數(shù)列的第項(xiàng)。,由可得,即將位于數(shù)表的第行,位于第行的第的位置。故其可以記為.9.【湖北省武漢市2020年普通高等學(xué)校招生適應(yīng)性】已知函數(shù)規(guī)定:給定一個(gè)實(shí)數(shù),賦值,若,則繼續(xù)賦值;若,則繼續(xù)賦值;,以此類推. 若,則,否則停止賦值已知賦值次后該過(guò)程停止,則的取值范圍是A BC D【答案】B 10.【2020年河南省豫東、豫北十所名校性測(cè)試(三)】 已知如下等式:則由上述等式可歸納得到=_(n)【答案】 【解析】依題意及不完全歸納法得知,.11.【2020豫南九校聯(lián)考】若a,b是正常數(shù),ab,x,y(0,),則,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)上式取等號(hào)利用以上結(jié)論,可以得到函數(shù)
8、f(x)(x(0,)的最小值為_(kāi)答案25解析依據(jù)給出的結(jié)論可知f(x)25等號(hào)在,即x時(shí)成立12.觀察等式:sin230cos260sin30cos60,sin220cos250sin20cos50和sin215cos245sin15cos45,由此得出以下推廣命題,則推廣不正確的是() 答案A解析觀察已知等式不難發(fā)現(xiàn),60305020451530,推廣后的命題應(yīng)具備此關(guān)系,但A中與無(wú)聯(lián)系,從而推斷錯(cuò)誤的命題為A.選A.13【2020山東濰坊一中期末】一次研究性課堂上,老師給出函數(shù)f(x)(xR),甲、乙、丙三位同學(xué)在研究此函數(shù)時(shí)分別給出命題: 答案A解析當(dāng)x0時(shí),f(x)(0,1),當(dāng)x0時(shí)
9、,f(0)0,當(dāng)x21,f(8)f(23)1,f(16)f(24)31,觀察可見(jiàn)自變量取值為2n時(shí),函數(shù)值大于或等于1,即f(2n)1.【答案】 【解析】類比平面中凸多邊形的面積的求法,將空間凸多面體的內(nèi)切球與各個(gè)頂點(diǎn)連接起來(lái),將凸多面體分割成若干個(gè)小棱錐,每個(gè)棱錐都以多面體的面為底面,以內(nèi)切球的半徑為高,從而(,為凸多面體的各個(gè)面的面積)。21. 【山東省濟(jì)南市2020屆高三3月(二模)月考】觀察下列等式照此規(guī)律,第n個(gè)等式為 .【解析】 第個(gè)等式的第一項(xiàng)是,共有個(gè)數(shù),最后一項(xiàng)是。故第個(gè)等式為。21.如圖(1),過(guò)四面體VABC的底面內(nèi)任一點(diǎn)O分別作OA1VA,OB1VB,OC1VC,A1,B1,C1分別是所作直線與側(cè)面交點(diǎn)求證:為定值分析:考慮平面上的類似命題:“過(guò)ABC底邊AB上任一點(diǎn)O分別作OA1AC,OB1BC,分別交BC,AC于A1,B1,求證為定值”這一命題利用相似三角形性質(zhì)很容易推出其為定值1.另外,過(guò)A,O分別作BC垂線,過(guò)B,O分
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