幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)ppt.ppt

1、一、一、下學(xué)期幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)、xxx幼兒園、一、二、班級(jí)具體情況分析、中班兒童關(guān)注焦點(diǎn)、班級(jí)計(jì)劃介紹、家長(zhǎng)與工作的合作、一、三、班級(jí)具體情況分析、一、四、(一)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享、分享、五、(一)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享和榮譽(yù)，我們中班獲得了幼兒園展xx競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、一、六、(二)本學(xué)期教師介紹和圖片、一、 7、(2)老師的介紹和圖片在這學(xué)期，我們班增加了一個(gè)孩子(XXX)、一個(gè)、十個(gè)、(3)學(xué)生的人數(shù)。 目前，該班有33名學(xué)生，其中男生19名，女生12名，女生14名。孩子們每天能在半小時(shí)內(nèi)吃完自己的飯，尤其是xxx、xxx和xxx，他們能自己吃完飯，清洗自己的盤(pán)子和桌子，飯后能主動(dòng)漱口和洗臉。與上

2、學(xué)期相比，孩子們各方面的發(fā)展都取得了很大的進(jìn)步。我們的第一首兒歌花燈謠被教授并開(kāi)始上學(xué)。一首兒歌在短短15分鐘內(nèi)就學(xué)會(huì)了，這表明孩子們參與活動(dòng)的熱情更高，注意力也比以前更加集中。像xxx、xxx和xxx這樣的孩子在課堂上有更好的聽(tīng)力習(xí)慣和更大的聲音。我們也會(huì)讓更多的孩子在這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中積累和成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。與上學(xué)期相比，孩子們?cè)诟鞣矫娴陌l(fā)展都取得了很大的進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們的老師安排孩子們告訴你寒假里最令人難忘的事情，并和他們的同伴分享。許多孩子會(huì)分享他們?cè)诤倮锍缘?、喝的和玩的所有東西，就像記流水賬一樣。有些人說(shuō)他們?nèi)タ戳穗娪埃⒑?jiǎn)要回顧了電影的片段。例如，班上的孩子。兒童

3、在課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，一是17歲，二是6歲。因?yàn)橹挟a(chǎn)階級(jí)的孩子發(fā)展迅速，精力充沛，他們的身體對(duì)活動(dòng)量有更大的需求。孩子們有太多的精力可以發(fā)泄，所以他們?cè)谡n堂上有上述兩個(gè)問(wèn)題。我們的解決方案是我們將設(shè)計(jì)更好的教育和教學(xué)活動(dòng)來(lái)制作學(xué)習(xí)游戲并吸引孩子們的注意力。對(duì)于那些不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在空閑時(shí)間單獨(dú)交談，并積極鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中表現(xiàn)更好。我們的老師也希望對(duì)家里的孩子有一些要求。眾所周知，好習(xí)慣不是在一兩天內(nèi)形成的，而是有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子周?chē)拿總€(gè)人都對(duì)他有非常重要的影響。我們的共同目標(biāo)是促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)和進(jìn)步。幼兒園中產(chǎn)階級(jí)是學(xué)前教育中的一個(gè)承上啟下的階段

4、，是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，在此期間形成了許多習(xí)慣。一旦中產(chǎn)階級(jí)結(jié)束，當(dāng)你進(jìn)入大班級(jí)時(shí)，離小學(xué)不遠(yuǎn)了。如果你追上常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，那就太晚了，也不容易改正。上學(xué)期幼兒園的小班和中班慢慢建立了班級(jí)常規(guī)，這可能不適合一些孩子，這會(huì)給他們一種嚴(yán)格的感覺(jué)。我想和你交流，和你合作。第一個(gè)重點(diǎn)是注意力訓(xùn)練，孩子們注意力不集中，他們喜歡在活躍的時(shí)候閑逛。這是兒童年齡的特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著兒童年齡的增長(zhǎng)和成人的正確引導(dǎo)而逐漸改善，但一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的兒童班大約需要25分鐘。因此，我們可以讓孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)或玩拼圖游戲，這樣孩子們可以集中精力做一件事，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。孩子們被

5、特別要求不要邊玩邊說(shuō)邊做，而是要全心全意地做事。第二個(gè)重點(diǎn)是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這要求孩子盡可能多地做自己的事，并且要快速、無(wú)拖延地做事。讓孩子們以正確的方式穿和脫衣服；教孩子們一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、手工制作、繪畫(huà)等。教孩子如何自己整理、管理和收集玩具、用具和書(shū)籍，例如兒童櫥柜和抽屜，父母可以和孩子一起收拾。盡可能幫助父母做家務(wù)，如扔垃圾、疊衣服、拿筷子等。但是一旦這些事情變成任務(wù)，他們就應(yīng)該堅(jiān)持不懈，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。第三個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、看的能力。傾聽(tīng)指的是良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的聽(tīng)力習(xí)慣意味著孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì)意思，并有完整的記憶。因此，家長(zhǎng)在配合聽(tīng)力習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)，必須測(cè)試孩子的

6、聽(tīng)力效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的。中產(chǎn)階級(jí)兒童的演講不是一種“填充能力”的演講，而是一種更完整的敘述和對(duì)自身意義的更完整的表達(dá)，這是良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。三者的更好結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我的課將安排孩子們讀一些短篇寓言、古詩(shī)、兒歌等。并在全班同學(xué)面前告訴他們培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀技能。有些書(shū)推薦給父母，閱讀可以給父母更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解他們的思考角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)與孩子交談，增進(jìn)他們的相互理解，有更多的話題討論，感受他們對(duì)生活的理解。閱讀也能讓孩子養(yǎng)成坐著聽(tīng)的習(xí)慣，增加他們的詞匯量和看圖片和說(shuō)話的能力。忙于工作的父母也可以買(mǎi)故事磁帶，讓他們的孩子在睡覺(jué)前躺在床上聽(tīng)故事。

7、在這里，我們將向家長(zhǎng)推薦以下書(shū)籍：A、25、一些推薦給家長(zhǎng)的書(shū)籍，A、26、班級(jí)計(jì)劃介紹，A、27、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹，每月競(jìng)賽，1。幫助孩子們進(jìn)一步了解四季的特點(diǎn)，并通過(guò)比賽將它們傳授給人們。激發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感，積極參與活動(dòng)。根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，介紹了這學(xué)期的重點(diǎn)活動(dòng)。家長(zhǎng)教學(xué)日，1。邀請(qǐng)家長(zhǎng)利用家長(zhǎng)教學(xué)的方式，將不同的教育信息、良好的教育方法和教育理念帶入課堂，讓所有兒童都能受益，體驗(yàn)不同風(fēng)格的不同教育者，接受教育，在新的氛圍中豐富他們的體驗(yàn)。2.每月的“家長(zhǎng)教學(xué)日”是基于家長(zhǎng)的意愿和我們的選擇的原則。父母不必給一個(gè)好的班級(jí)。我們只希望家長(zhǎng)能有一個(gè)積極的參與態(tài)度，即使他們只對(duì)孩子說(shuō)一句話，目的是給他們一個(gè)全新的體驗(yàn)，所以請(qǐng)不要擔(dān)心，積極報(bào)名。(1)我希望家長(zhǎng)和老師能有效溝通。我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)詞是“家庭合作”，“家”是家庭，“花園”是幼兒園孩子們的共同目標(biāo)。我們把孩子當(dāng)成朋友，我們也希望父母把我們的老師當(dāng)成朋友，及時(shí)溝通和消除誤解。(2)種草養(yǎng)小動(dòng)物不僅是