(部編)人教語文2011課標版一年級下冊21.小壁虎借尾巴 .ppt

1、猜 謎 語,叫虎不是虎， 生來有四足， 愛在墻角住， 專吃蚊蠅蟲。,（猜一動物）,謎底你們猜出來了嗎？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介紹一下吧！,認識壁虎,壁虎是一種爬行動物。 它的身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，可附在墻壁上迅速爬行，有長長的尾巴。 壁虎是益蟲，吃蚊子、蠅等小蟲子。對人類有益。,大家認識了小壁虎，今天老師要和大家一起來學習發(fā)生在小壁虎身上的故事！故事很精彩也很奇妙，大家要睜大眼睛哦！,小壁虎借尾巴,你會認的字,b qingyown dun b 壁 墻 咬 蚊 斷 撥 nn shui gn fng sh zhun 您 甩 趕 房 傻 轉(zhuǎn),小壁虎借尾巴,壁虎 墻角 咬住 蚊子

2、 撥水 掙斷 您好 甩著 趕蠅子 掌 握 房 檐 傻孩子 轉(zhuǎn) 身,我會認的字,小壁虎借尾巴,您 甩 趕 房 傻 轉(zhuǎn),咬,撥,轉(zhuǎn),壁,蚊,甩,我們一起摘蘋果,墻,房,傻,您,趕,斷,考一考，組組詞,( 老虎 ) ( 壁虎 ) ( 虎皮 ) ( 借入 ) ( 借出 ) ( 借給 ) ( 新年 ) ( 新月 ) ( 新房 ),h 虎 ji 借 xn 新,我也會讀,壁虎 借書 蚊子 大蛇 逃跑 難過 姐姐 新衣服,我也會讀,nn 難過 難 nn 災難,zhng 掙扎 掙 zhng 掙錢,小壁虎向誰借尾巴了？借到了嗎？結果怎樣？,小壁虎借尾巴,整體感知,朗讀課文1-2段 小壁虎為什么去借尾巴？,小壁虎借

3、尾巴,想一想,讀一讀,小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看??！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？,。,小壁虎尾巴是怎么斷的？,1.小壁虎的尾巴是被蛇咬斷的。 （ ） 2.小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己掙斷的。（ ）,小壁虎為什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,請同學們用上“因為所以”，說說小壁虎借尾巴的原因。,小壁虎為什么要借尾巴？,因為（ 小壁虎尾巴的斷了 ）， 所以（ 它要借尾巴 ）。,小壁虎沒有了尾巴怎么想？怎么辦？,沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？,朗讀課文3-5段 小壁虎都向誰去借了尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想,讀一讀,說一說：

4、,小壁虎向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴。,小魚,黃牛,燕子,“小魚姐姐,你把尾巴借給我行嗎？”,“不行啊！我要用尾巴拔水呢。”,(小河邊),不行??！我要用尾巴撥水呢。,不行！我要用尾巴撥水。,小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎？,小魚,你把尾巴借給我。,比較句子：,小壁虎爬到（ ），看見（ ）在（ ）。 小壁虎說:“（ ），您把尾巴借給我行嗎？”（ ）說：“不行啊，我（ ）?！?小河邊,小魚,游來游去,小魚姐姐,小魚,要用尾巴撥水呢,小壁虎爬到（ ）， 看見（ ）在（ ）。 小壁虎說:“（ ），您把尾 巴借給我行嗎？” （ ）說：“不行啊，我（ ）?！?綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中學資源網(wǎng),小壁虎爬

5、到（ ）， 看見（ ）在（ ）。 小壁虎說:“（ ），您把尾巴借給我行嗎？”（ ）說：“不行啊，我（ ）?！?大樹上,老牛,吃草,牛伯伯,老牛,要用尾巴趕蠅子呢,綠色圃中小學教育網(wǎng),旁白：小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說 小壁虎：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？” 旁白：老牛說 老黃牛：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?小壁虎爬到（ ）， 看見（ ）在（ ）。 小壁虎說:“（ ），您把尾巴借給我行嗎？” （ ）說：“不行啊，我（ ）?！?房檐下,燕子,飛來飛去,燕子阿姨,燕子,要用尾巴掌握方向呢,6 小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。,7小

6、壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”,小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”,“黃牛伯伯， 您把尾巴 借給我行 嗎？”,“不行??！我要用尾巴趕蠅子呢”,(大樹上),“燕子阿姨，您把尾巴借給行嗎？”,不行??！我要用尾巴掌握方向呢。“,(屋檐下),為什么小魚、老黃牛、燕子都不把尾巴借給小壁虎？,小壁虎借尾巴,搖著尾巴,撥水,甩著尾巴,趕蠅子,擺著尾巴,掌握方向,（ ）搖著尾巴，在河里游來游去。,返回,讀一讀:,（ ）甩著尾巴，在樹下吃草。,（ ）擺著尾巴，在空中飛來飛去。,小魚,老牛,燕子,朗讀課

7、文6-7段 小壁虎借到尾巴了嗎？,小壁虎借尾巴,想一想,讀一讀,借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的結果是怎樣的呢？,小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。,小壁虎借尾巴,小壁虎借尾巴,小壁虎的尾巴有什么特點？,小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再長出新尾巴。這種能力叫“再生”能力，再生能力能幫助小壁虎逃避敵害,有效地保護自己。,游來游去飛來飛去跑來跑去 跳來跳去來去,小壁虎借尾巴,讀讀說說,你還知道哪些動物的尾巴有什么用處？,學了這課你增長了哪些知識？,想一想:,動物的尾巴不同，用處也不同。,小魚( )著尾巴( )。 老黃牛( )著尾巴( )。 燕子( )著尾巴( ）。,搖,撥

8、水,甩,趕蠅子,擺,掌握方向,掙斷,保護自己,小壁虎( )尾巴( )。,動物的尾巴各有各的用處,孔雀在遇到危險的時候，會打開尾屏，暫時嚇退或迷惑敵人，從而保護自己。,孔雀,我所知道的形形色色的動物尾巴,袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后腳長而有力，行進時，完全以后腳來跳。袋鼠的尾巴用處很大，運動時能使身體保持平衡，休息時，大尾巴支在地上，與兩條后腿組成一個三角支架，穩(wěn)穩(wěn)地支撐住身體。它們善于跳躍，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它們?nèi)⒓訆W運比賽，一定能拿到雙跳冠軍。,我所知道的形形色色的動物尾巴,狐貍的尾巴 狐貍用尾巴擦掉雪地上的蹤跡，引開獵人的追捕。,我所知道的形形色色的動物尾巴,老虎的

9、尾巴 ： 號稱“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長的尾巴，是它另一個有力武器。當 老虎攻擊獵物撲 空時，會掄動尾 巴，像鋼鞭似的 掃向?qū)Ψ?，把獵 物擊倒。,鹿的尾巴又小又短，然而它卻是重要的報警器。當危險帶近鹿群時，首先發(fā)現(xiàn)敵害的鹿會豎起尾巴，露出下面的亮點，向同伴發(fā)出警報。鹿群一接到警報就會馬上逃離。,人們常說兔子的尾巴長不了，其實，兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當兔子被猛獸咬住時，兔子立刻使用“脫皮計”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏得逃命的剎那間。,草原上奔跑的駿馬，尾巴向后飄逸，神氣極了。在奔跑時，馬的尾巴起了很好的平衡作用。平時馬兒又將尾巴當作“蒼蠅拍”

10、。,最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在樹上竄來竄去，有時又用尾巴攫取食物。,松鼠的尾巴在跳躍時，能保持身體平衡。 晚上睡覺時，把尾巴蓋在身上，當被子。,松鼠,作業(yè)：（任選一道） 1、把這個故事講給家人 2、與爸爸媽媽一起交流一些動物尾巴的作用。 3、畫一幅小壁虎向其他動物借尾巴的圖，并注上 他們的對話。 4、續(xù)講故事：小壁虎長出尾巴了，他會把這個好 消息告訴誰，他們又會說些什么呢？,zhu,捉,捉住 捉拿 活捉,tio,條,一條魚 布條 條理,p,爬,爬樹 爬行,ji,姐,姐姐 姐妹,nin,您,您好 您早,co,草,小草 草叢 干草,fng,房,住房 房子 房屋,【我會連】 小鳥在樹上 跑來跑去。 小鴨在水里 飛來飛去。 小狗在地上 跳來跳去。 燕子在空中 游來游去。 【我會填】 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去,10分鐘鞏固練習,10分鐘拓展延伸,神奇的尾巴 松鼠的尾巴長又大，蓋在身上真暖和。 鱷魚的尾巴長又硬，遇到危險當武器。 鳥兒的尾巴長又寬，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像鉤子，掛在樹上不怕掉！,1.文中寫了哪幾種動物？請你用“O”圈起來。,神奇的尾巴 松鼠的尾巴長又大，蓋在身上真暖和。 鱷魚的尾巴長又硬，遇到危險當武器。 鳥兒的尾巴長又寬，掌握方向它最棒。 猴子的尾巴像鉤子，掛在樹上不怕