杞人憂天 (2)

1、,導入新課,講授新課,課堂小結(jié),當堂檢測,學練優(yōu)七年級語文上（RJ） 教學課件,24 杞人憂天,1.了解幾則寓言的故事情節(jié)和寓意。,2.學習改寫及編寫寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,3.聯(lián)系生活實際感悟寓言，培養(yǎng)健全人格。,導入新課,講授新課,預習課文 相關(guān)介紹,寓言是文學作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短，主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常采用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。,講授新課,講授新課,杞人憂天,講授新課,杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。,1注

2、音：杞國 崩 墜 寢 食,q,bngzhu,qn,2 解釋：（1）憂： （2）崩墜： （3）所： （4）寄： （5）者：,擔憂,崩塌墜落,的地方,依托，依附,用在句末，表示停頓。,講授新課,又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”,1注音：若 天中,ru,zhng,2 解釋：（1）彼： （2）之： （3）因： （4）往： （5）曉： （6）之： （7）耳： （8）處： （9）若： （10）呼吸：,他,助詞,的.,于是,前往,開導,代詞,他,罷了,地方,你,呼氣和吸氣,其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣

3、中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”,1注音: 奈何 不當墜 中傷,ni,dng,zhng,2解釋：（1）果： （2）當： （3）者： （4）宿： （5）光耀： （6）只使：（7）中：,果真,應當,的人,星群,光亮，光輝,即使,打中，擊中,講授新課,其人曰：“奈地壞何？”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？,1注音: 躇步 跐蹈,ch,c,2解釋：（1）若： （2）躇： （3）跐： （4）終日： （5）行止： （6）奈何:,你,踏,踩,整天,行動活動,為什么,講授新課,杞國有一個人，擔心天會墜落下來、地會崩塌下去，自己沒有地方依托，（因此）睡不著

4、覺，吃不下飯。 又有一個人，看到這個人這樣擔心，又為這個人擔憂，于是前去開導他，說:“天,是聚積在一起的氣體罷了，沒有什么地方?jīng)]有氣。你一屈一伸、一呼一吸，整天都在天中活動，為什么擔憂天會墜落呢？” 那人說：“假如天果真是聚積在一起的氣體，日月星辰不應當墜落了嗎？” 開導他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中、打傷人。” 那人說：“地塌了怎么辦呢？”開導者說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞滿了，沒有地方?jīng)]有土塊。你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么要擔心它會崩塌呢？”那人放下心來十分高興，開導他的人也放下心來非常高興。,講授新課,天地崩墜，身無所寄,天，積氣耳，無處無氣,日月星宿，亦積氣中,地，積塊耳，充塞四虛,要消除沒有根據(jù)或不必要的擔心 （天下本無事，庸人自擾之）,講授新課,本文的講了什么事？寓意是什么？,杞人擔