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1、三位數(shù)除以兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能:一個(gè)數(shù)的除數(shù)接近幾十五的數(shù)可以被認(rèn)為是幾十五。流程和方法:獨(dú)立探索以除數(shù)為試商的寫作方法幾個(gè)十五年。情感態(tài)度和價(jià)值觀:感受數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的密切關(guān)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):正確計(jì)算除數(shù)接近幾十五的除法。教學(xué)困難:了解“160小時(shí)后是幾點(diǎn)?會(huì)有月亮嗎?”教學(xué)準(zhǔn)備:貓頭鷹課件。教學(xué)過(guò)程:第一,問(wèn)題情況猜謎語(yǔ)。交流關(guān)于貓頭鷹的知識(shí)。激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的興趣。第二,解決問(wèn)題1.觀察情景圖,幫助學(xué)生理解問(wèn)題的含義。老師:你在這幅畫中看到了什么?你知道什么數(shù)學(xué)信息?健康1:樹枝上有兩只貓頭鷹。健康2:現(xiàn)在是晚上12點(diǎn),月亮高掛。健康3:一只貓頭鷹問(wèn)1
2、60小時(shí)后是否會(huì)有月亮。2.討論:“你想知道160小時(shí)后會(huì)不會(huì)有月亮?”必須考慮什么?(再過(guò)160個(gè)小時(shí)是白天還是黑夜)學(xué)生可能會(huì)說(shuō):現(xiàn)在幾點(diǎn)了?160小時(shí)內(nèi)是白天還是晚上?一天有24小時(shí),24小時(shí)后,還是晚上12點(diǎn),還有月亮。160小時(shí)中有多少個(gè)24小時(shí)?160小時(shí)中有幾個(gè)24小時(shí),也就是說(shuō),幾天后,剩余的時(shí)間從12點(diǎn)開始計(jì)算。3.學(xué)生們?cè)噲D計(jì)算。老師:我想知道160分鐘里有多少個(gè)24小時(shí)和幾個(gè)多小時(shí),以及如何列出它們。健康:16024=4.通信算法:健康:以24為試商,20乘以8等于160,8乘以24等于192。商太大了,所以7,7乘以24等于168,這還是太大了,然后6,6乘以24等于1
3、44,160-144=16。根據(jù)早先學(xué)過(guò)的知識(shí),大多數(shù)學(xué)生會(huì)試著把除數(shù)計(jì)算成一個(gè)十的整數(shù)。老師:當(dāng)學(xué)生們計(jì)算16024時(shí),他們會(huì)發(fā)現(xiàn)把24當(dāng)成20來(lái)試商,并兩次調(diào)整商是很麻煩的。老師有個(gè)想法,24接近25,25更容易計(jì)算,所以我們可以把24當(dāng)成25來(lái)試一試,這樣會(huì)更容易計(jì)算嗎?學(xué)生們,試一試。學(xué)生們?cè)囍プ?,老師們巡邏和指?dǎo)。老師:誰(shuí)來(lái)告訴你你的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果?當(dāng)學(xué)生們將24視為25的試驗(yàn)業(yè)務(wù)時(shí),他們可能會(huì)有不同的想法,例如:低見24為25嘗試,四個(gè)25為100,兩個(gè)25為50,六個(gè)25為150,所以嘗試6。低見24為25嘗試,256=150,接近160,所以嘗試6。16024=6(天) 16(小時(shí))老師:把24當(dāng)成25的試營(yíng)業(yè),感覺(jué)如何?健康:相對(duì)簡(jiǎn)單快捷。5.根據(jù)計(jì)算結(jié)果討論:160小時(shí)后是幾點(diǎn)?會(huì)有月亮嗎?健康:從12點(diǎn)開始,6天16小時(shí)后,正好是下午4點(diǎn),不會(huì)有月亮。第三,試一試:學(xué)生試著去做,然后交換算法,讓學(xué)生談?wù)撊绾螄L試商業(yè)。第四,實(shí)踐:1.垂直測(cè)試計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成并集體修改。2.申請(qǐng)問(wèn)題:讓學(xué)生閱讀問(wèn)題2和3,理解問(wèn)題的含義,然后獨(dú)立完成。3.口頭計(jì)算,學(xué)生獨(dú)立完成,并糾正答案。4.問(wèn)題5,首先組織學(xué)生討論他們應(yīng)該先尋找什么,然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。V.拓展練習(xí)1.垂直計(jì)算46023=95019=82124=36557=2.圖書館
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