工學(xué)院院長(zhǎng)候選人報(bào)告

1、據(jù)空對(duì)長(zhǎng)候選人介紹，個(gè)人將科舉服務(wù)日的例證介紹為對(duì)工科大學(xué)整體發(fā)展的意見(jiàn)、學(xué)歷、對(duì)話(huà)學(xué)學(xué)士(1978年)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)化學(xué)工程博士(1984年)、在職。經(jīng)過(guò)化學(xué)系教授(1988-)聚合物合任教授(2002-)研究與發(fā)展委員會(huì)委員(1999-)中國(guó)化學(xué)工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事(2003-)，威斯康星大學(xué)客座副教授(1989-1990)工科大學(xué)副院長(zhǎng)(1999-1990)國(guó)科會(huì)杰出研究獎(jiǎng)第三屆(1992-1999年)教育部教育特優(yōu)教師獎(jiǎng)(1993年)大學(xué)教育杰出教師獎(jiǎng)(1999年)、學(xué)校服務(wù)史(1年)，1996-1998年作為本校共同教育委員會(huì)第一屆委員，參與全校共同教育委員會(huì)第一屆委員，工科大學(xué)服務(wù)奇跡

2、(1)，1990年擔(dān)任教學(xué)特優(yōu)教師選拔方法研究組召集人，適當(dāng)修改了選拔方法及實(shí)施細(xì)則。1998年制定了國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)教友優(yōu)秀教師工程學(xué)院選擇委員會(huì)的設(shè)置和選擇方法及選拔工作指南。工科大學(xué)服務(wù)奇跡(2)，1991年教育改善工作組成員，設(shè)置教育評(píng)價(jià)方案，制定教育效果學(xué)生意見(jiàn)調(diào)查表。1994年擔(dān)任工科院長(zhǎng)選舉法修改組召集人。工科大學(xué)服務(wù)奇跡(4)，1997年工科大學(xué)論文發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)暫定方法發(fā)表，鼓勵(lì)教師發(fā)表高水平論文?；瘜W(xué)系服務(wù)奇跡(1)、化學(xué)系從2001年的第29位大幅發(fā)展到2004年的第14位，是大學(xué)招生考試2種各系最低合格標(biāo)準(zhǔn)排名?；瘜W(xué)和服務(wù)日(2)，完成化學(xué)和學(xué)士班必修課程及碩士博士班核心課程的修

3、訂，縮短傳統(tǒng)必修課程的授課時(shí)間。改進(jìn)化學(xué)系服務(wù)史表(3)、學(xué)士班選拔入學(xué)考試方式。改善碩士班見(jiàn)市入學(xué)方式。化學(xué)和服務(wù)奇跡(4)，化學(xué)和新會(huì)議室的規(guī)劃和建設(shè)，科系辦公室、討論室、地下室、衛(wèi)生間的改造和設(shè)備更新，科系內(nèi)外的綠化工作，以及服務(wù)過(guò)程的規(guī)劃和運(yùn)用，使科系環(huán)境整潔有序，師生教育，研究，研究，研究，研究，研究。化學(xué)和服務(wù)奇跡(6)，電腦教室硬件，軟件全面更新和網(wǎng)絡(luò)通信交換機(jī)更換，電腦教育環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)傳輸速度大幅提高。通過(guò)化學(xué)與服務(wù)史(7)、同人的共同努力，化學(xué)與平均每教師SCI期刊論文編訂，2000年約4篇到2003年共6篇，首次爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)部學(xué)術(shù)界和國(guó)科會(huì)大型產(chǎn)學(xué)合作研究計(jì)劃，計(jì)劃成為世界一流大

4、學(xué)最好學(xué)科之一。對(duì)工科大學(xué)整體發(fā)展的意見(jiàn)(1)，確立學(xué)術(shù)指導(dǎo)形象和地位，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度增派優(yōu)秀教師，充分幫助新教師。全面加強(qiáng)學(xué)生招聘戰(zhàn)略。及時(shí)改善教育和研究戰(zhàn)略，符合和引導(dǎo)工程教育的趨勢(shì)。對(duì)工科院校整體發(fā)展的意見(jiàn)(2)，促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展，促進(jìn)各科系中心爭(zhēng)取資源，促進(jìn)各領(lǐng)域的均衡發(fā)展。推進(jìn)科系間合作教育和研究。增加各科系之間的溝通交流，學(xué)習(xí)徐璐優(yōu)勢(shì)，改善制度和文化。對(duì)工科院校整體發(fā)展的意見(jiàn)(3)，促進(jìn)教育、研究、服務(wù)平衡發(fā)展，豐富科系設(shè)備，重視安全衛(wèi)生，提高教育和研究的質(zhì)量。檢討各部門(mén)檢討的必修課程，改善學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生具備多元發(fā)展能力、工程學(xué)科倫理素養(yǎng)、國(guó)際宏觀(guān)視野。幫助教師充分發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和興趣的教授、基礎(chǔ)研究、實(shí)用研究或服務(wù)的潛力，在教師審查時(shí)考慮多種茄子。，對(duì)工科大學(xué)整體發(fā)展的意見(jiàn)(4)，提高院務(wù)行政工作質(zhì)量的院長(zhǎng)，致力于院務(wù)工作，致力于構(gòu)建效率、正義、和諧、相互信任的環(huán)境。工科大學(xué)確實(shí)發(fā)揮著各科系中心和學(xué)校之間的橋梁作用。對(duì)工科院校整體發(fā)展的意見(jiàn)(5)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)資源，推進(jìn)新館建設(shè)，爭(zhēng)取舊建筑的分配。院長(zhǎng)陪同科系中