2020年長(zhǎng)沙市小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)暨初新分班考試語(yǔ)文試卷 教師版

1、2020年長(zhǎng)沙市小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)暨初新分班考試語(yǔ)文試卷滿分100分時(shí)量90分鐘1、 用正楷字書寫語(yǔ)句，要求端正、整沽、行款整齊，力求美觀。(2分)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇，總是等著好奇而又愛思考的人。 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)Zh h ti shn l b zhu xn png q h（ ）（ ） （ ） （ ）yu zh pi hui shu li dn jin wi zh zh（ ） （ ） （ ） （ ） 三理解詞語(yǔ)意思，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)聲淚(俱具)下 過(guò)猶不(級(jí)及) 身臨其(境鏡）獨(dú)出心(栽裁) (浴欲)血奮戰(zhàn) 手不釋(卷倦)四、按要求完成詞句練習(xí)。(8分)1.回想激烈的班級(jí)辯論會(huì)

2、場(chǎng)景，你可以用上哪些四字詞來(lái)形容辯手們的表現(xiàn)?(寫4個(gè)不同的詞)(2分) 2.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎?請(qǐng)寫在橫線上。(4分)建筑上雕刻蝙蝠： 中秋節(jié)吃月餅: 3.讀句子，想想加點(diǎn)部分在表達(dá)上有什么特點(diǎn)。然后圍繞提供的內(nèi)容，仿寫一個(gè)這樣的句子。(2分)過(guò)了臘月二十三，春節(jié)眨眼就到了啊。(歡喜) 五、積累與運(yùn)用。(19分)1詩(shī)詞飛花令一一寫出含有“春”字的詩(shī)(詞)句。(6分) 2.補(bǔ)充詩(shī)句，思考填空。(5分)“荷盡已無(wú)擎雨蓋， 猶有傲霜枝。”一一蘇軾“粉骨碎身渾不怕， 。-于謙“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾 。-鄭燮詩(shī)人不同，詩(shī)句不同，共同的是詩(shī)句中的事物被賦予了 。3選擇每組中符合要求的兩個(gè)正確選項(xiàng)

3、，填寫序號(hào)。(8分)適合寫在書簽上，可以激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)、向上的文句是( ）A.茍日新，日日新，又日新。 B.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。C.讀書須用意，一字值千金。 D.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫下面表現(xiàn)了邊塞生活與風(fēng)光的詩(shī)句是( ）A.江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。 B.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。C.欲將逐輕騎，大雪滿弓刀 D.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)下面表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈愛國(guó)情感的詩(shī)句是( )A.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 B.中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。C.如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?D.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青下列詩(shī)句中表達(dá)思念之情的是( ）A.少壯不努力，老

4、大徒傷悲。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。六、閱讀理解。(30分)(一)下面的說(shuō)法是否正確?正確的打“v”，錯(cuò)誤的打“”。(4分)1.“弈秋，通國(guó)之善弈者也?！本渲小吧啤钡囊馑际恰吧屏肌保?）2.“星期五”是魯濱孫漂流記這部外國(guó)名著中的一個(gè)重要人物。（ ）3.匆匆用直接抒情的方式，抒發(fā)時(shí)不待我的遺憾和感慨。（ ）4.兩小兒辯日中兩小兒圍繞太陽(yáng)的冷暖在辯論。（ ） （二）閱讀短文，回答問(wèn)題。(26分)材料一:那個(gè)星期天(片段)(作者:史鐵生)這段時(shí)光不好接。我著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)

5、，焦急而又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝拔弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和他們的父母，想象他們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。母親買菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎?好啦好啦，沒看我正忙呢嗎?真奇怪，該是我有理的事啊?不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎?整個(gè)上午我就跟在母親腳底下:去嗎?去吧，走吧，怎么還不走啊?走吧我就這樣念念叨叨

6、地追在母親的腳底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我還幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。1.文段中，作者通過(guò) ， ， ， 幾個(gè)事例說(shuō)明“這段時(shí)光不好挨”。從這些事例中能讀出文中“我” 的心情。(6分)2.仔細(xì)讀文段，與文段相比，“我”的情感有什么變化?作者怎么把這種情感表達(dá)出來(lái)的？ 材料二:天佑(選自六年級(jí)下冊(cè)“閱讀鏈接”)詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。從北京到張家口的鐵路長(zhǎng)兩百千米，是聯(lián)結(jié)華北和西

7、北的交通要道。當(dāng)時(shí)，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)持了好久得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件:清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要挾，鐵路就無(wú)法動(dòng)工，最后還得求助于他們。帝國(guó)主義者全想錯(cuò)了，中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)轟動(dòng)，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢。”原

8、來(lái)從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，外國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何也完成不了的。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常對(duì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！按蟾拧保安畈欢唷边@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)制圖。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘

9、測(cè)線路;晩上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿，工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。八達(dá)嶺道有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打大的豎井和一小的豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附

10、近，坡度特別大。火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火年頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋之后，列車向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來(lái)，火車上山就容易多了。京張鐵路不滿四年就全竣工了，比計(jì)劃提早了兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟＝裉?，我們乗火車去八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車站，可以看到一座錒像，那就是詹天佑的塑像。1.文章按先 再 的方式安排材料，敘述了簷天佑修筑京張鐵路的事跡，展現(xiàn)了詹天佑 的高大形象。(3分)2.文章重點(diǎn)寫了詹天佑修筑京

11、張鐵路過(guò)程中的三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)第一件事： 第二件事: 第三件事: 3. 讀第3自然段，畫線的句子的言外之意是： 聯(lián)系下文，與畫線句子呼應(yīng)的一句是: （3分）4. 讀第4自然段，從畫橫線的句子中，你能體會(huì)到詹天佑的什么品質(zhì)?(4分)從詹天佑的語(yǔ)言中能體會(huì)到 從詹天佑的內(nèi)心活動(dòng)中能體會(huì)到 七、習(xí)作。任選一題作文，字?jǐn)?shù)不超過(guò)答題框。(30分)1，2020年真是一個(gè)特別的年份!因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔榈挠绊?，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)超長(zhǎng)的假期。在這個(gè)特別的假期里，你最深刻的感受是什么?是恐懼、無(wú)聊、難過(guò)、感動(dòng)，還是別的什么?是什么事讓你有了這樣特別的感受?請(qǐng)通過(guò)1-2件具體的事例來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。題目

12、自擬。2. 同學(xué)們，如果不同時(shí)空的人物可以穿越并彼此相遇，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?碰撞出什么不一樣的火花呢?快讓想象飛起來(lái)吧，打破常規(guī)，創(chuàng)編一個(gè)特別的故事。題目自擬。答案：祝賀、泰山、臘八粥、心平氣和、幼稚、徘徊、手榴彈、見微知著三、依次劃去:具級(jí)鏡栽欲倦四、1、唇槍舌劍、針鋒相對(duì)、舌戰(zhàn)群儒、妙語(yǔ)連珠2、“蝠”諧音“?！?，因此被當(dāng)做幸福和福氣的象征。寓意家人團(tuán)圓。3、加點(diǎn)部分用了夸張的修辭手法，說(shuō)明了時(shí)間過(guò)得快，表達(dá)了作者對(duì)春節(jié)的期盼。仿寫:過(guò)生日那天，爸爸給我買了我一直想要的書，我歡喜得要上天了。五、1、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。2、 菊殘要留清白在人間東西南北風(fēng)。高風(fēng)亮節(jié)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不與他人同流合污的品格和志向。3、ACBC、ADBC六、閿讀理解1.X2. 3.4.X材料一:1.跳房子、看云彩、撥弄蟻穴、翻看電影畫報(bào)。興奮、執(zhí)著和期盼。2.“我”的情感變化:從期盼、愉快、急切的心情逐漸變化成失望、委屈甚至絕望。作者并沒有直接寫我的心情，而是側(cè)面描寫了當(dāng)時(shí)的環(huán)境這樣更能村托出“我”當(dāng)時(shí)的失望和傷心。材料二:1.總寫詹天主持修筑京張鐵路，再分述詹天佑的主持修筑京張鐵路的艱難過(guò)程杰出的愛國(guó)工程師。2.第一件事:測(cè)線路:第二件事:開鑿隧道第三件事:設(shè)計(jì)“人”字形線路。