八年級物理第一章《聲現(xiàn)象》單元達(dá)標(biāo)檢測

1、第一章聲現(xiàn)象單元達(dá)標(biāo)檢測 班級 姓名 時間：45分鐘一、填空題(每空1分，共30分)1.2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的 聲波，動物可以聽到，而人聽不到。2.如圖1所示，張守健同學(xué)用示波器、鋼鋸條研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端固定在桌面上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲.實驗中，他進(jìn)行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音小，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖2、3所示，則他得出的實驗結(jié)論是：_. 圖1 圖2 圖33.聲

2、音在空氣中的傳播速度是_.甲同學(xué)的耳朵貼在足夠長的自來水管(管中有水)的一端，乙同學(xué)在管的另一端敲打一下這根管子，在水管足夠長的情況下，甲同學(xué)能聽到 次響聲4.某人對著高墻喊一聲，2秒后聽到回聲，此人離高墻的距離為 北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘它是我國古代建筑師利用聲音的 原理造成的音響效果5.如圖15所示的這些現(xiàn)象說明： _。6.圖4的實驗說明右邊音叉的 靠空氣傳給了左邊的音叉.圖5四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個音階，則吹出“dou(1)”聲的瓶子序號是_.

3、 圖4 圖57.音樂廳舉行音樂會，男中音在放聲高歌，是女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大8.被譽(yù)為“綠城”的南寧市，街道兩旁種植了大量樹木，這是用_的方法來減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜.為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過_dB.9. “聲音刺耳”反映了聲音的_很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因為它們的_不同10.利用超聲波具有_和在水中傳播距離遠(yuǎn)的特點制成聲納，可以測出水下目標(biāo)的位置科學(xué)工作者為了探測海洋某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號海洋中該處的深度是_m.(聲音在海水中傳播的速度是1500ms)11.聲音是由物體的_產(chǎn)生的，聲音的

4、傳播需要_，真空中不能傳播聲音. 聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時，在_中傳播速度最大.12.在一首校園歌曲童年中，歌詞是這樣的：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫個不?！狈治龈柙~的內(nèi)容可知以上聲音的發(fā)聲體分別是_和_.13.下面四例是形容聲音的“高”：(A)這首歌音太高，我唱不上去 (B)引吭高歌 (C)她是女高音歌唱家 (D)請勿“高聲喧嘩” 其中指音調(diào)的有_，指響度的有_. (只填序號)14.車到站后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼板，由聽到的聲音來判斷

5、鋼板是否斷裂這是根據(jù)聲音的_來判斷的15.城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65，這個數(shù)字的意義是_；若此時有一輛汽車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_(填“增大”或“減小”)16. “冰島沉船”的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大海船，因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇，為了避免悲劇的重演，科學(xué)家發(fā)明了種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在這種裝置的名稱叫_.二、選擇題(每小題2分，42分)1.有兩只昆蟲甲和乙，甲的翅膀每秒振動8次，乙的翅膀每秒振動300次，人憑聽覺能感覺到在飛行的昆蟲是 ( )A甲 B乙 C都感覺到 D都感覺

6、不到6.閃電后3秒鐘聽到雷聲，則打雷處與觀察者之間的距離是(聲速為340m/s) ( )A1020m B340m C91012km D510m2.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（ ） A音調(diào) B音色 C響度 D音色和音調(diào)3.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）A俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲 B“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的D 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量4.有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù) ( )A聲音的響

7、度來判斷 B聲音的音色來判斷C聲音的音調(diào)來判斷 D聲音是否悅耳來判斷5.假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或休息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是 ( ) A將門窗打開讓空氣流通 B用棉花塞住自己的雙耳C用棉毯掛在分隔的墻壁上 D請鄰居歌唱時放低音量6.下列事件中不屬于聲源的是（）A.揮動的手臂 B.掛在胸前的哨子C.在夜里飛行的蝙蝠 D.被鼓椎敲擊的鼓面7.以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（ ）A影劇院的墻面用吸音材料制成 B在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C城市某些路段禁鳴喇叭 D高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻8.拿一張硬紙片讓它快些從一只木梳上劃過，再讓它從同一只木梳

8、上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音 ( )A響度不同 B音調(diào)不同 C音色不同 D前三者都不同9.先輕敲一個大鐘，再用力敲一個大鐘，兩次聽到大鐘發(fā)出的聲音 ( )A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D以上說法都不對10.我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因為 ( )A聲音太刺耳 B音調(diào)太高 C妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)和休息11.為了保持安靜的工作和休息環(huán)境，周圍的聲響大致不應(yīng)超過 ( )A30 dB B50dB C70dB D90dB12.下列關(guān)于噪聲的說法中不正確的是 ( ) A城市多建市民廣場可減弱噪聲危害 B道路兩側(cè)多種樹可以減弱噪聲危害C馬路邊住戶打開窗戶可以減弱噪聲危害 D減少道路

9、汽車流量可以減弱噪聲13.下列各種說法中，哪一句話是錯誤的( )A水快開時，是水的振動發(fā)出響聲B用手掌每秒左、右揮動5次發(fā)出來的一定是次聲波C樂音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形雜亂無章D樂音音調(diào)低，噪音音調(diào)高14.郵局電話亭是用玻璃制成的，隔音效果比較好，這主要是因為玻璃( )A能很好地吸收聲音 B不能傳播聲音C能很好地反射聲音 D以上說法都不對15.人對遠(yuǎn)處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）A增大說話頻率 B增加傳入對方耳朵的聲音的響度C改變講話的音色 D增大講話人的肺活量，使人更易講話16.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）A音色會逐漸改變B音調(diào)會逐漸降低C響度會逐漸

10、降低 D聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變17.碼頭邊輪船的汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)，這是因為 ( )A汽笛聲音調(diào)高 B汽笛聲音色好C汽笛聲響度大 D汽笛聲傳播的速度大18.在月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，像上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為( )A月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲B流星撞擊巖石的聲音太小，入耳無法聽到C月球表面附近空間沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)D撞擊聲全部披塵埃封閉、沒有聲音傳出19.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”主要指沒有改變( )A.音量 B.音調(diào) C.音色 D.響度20.大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的

11、像蜂窩似的，這是為了( )A. 減弱聲波反射 B.增強(qiáng)聲波反射 C.增加聲音響度 D.使墻壁更美麗三、實驗題（每空2分，共22分）21.為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象 甲放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 乙使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 丙吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音 丁在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線以上能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是_.其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了_.22.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除

12、了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是_。 A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。 B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱23. 如圖6,在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學(xué)拉著)，在線的另一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動了.對紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_, 該實驗證明_ 圖6 圖724.在環(huán)境監(jiān)測中，監(jiān)測人員使用專業(yè)的儀器對聲音進(jìn)行波形測定圖7是某次監(jiān)測的結(jié)果，則波形_是樂音波形.25.如圖所示，完全相同的兩個音叉，敲響左邊的音叉，右邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球_彈起(填”會”或”不會”).這說明左邊音叉通過_把振動傳給了右邊的音叉,若在月球上做這個實驗,右邊音叉_響.小球_彈起(填”會”或”不會”),這說明聲音的傳播需要_26在圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了