發(fā)展心理學(xué)知識(shí)(青年期).ppt

1、發(fā)展心理學(xué)知識(shí)心蟲費(fèi)medicine college of jaxing university tel 33608292944413356028008 e-mail 3360 shzh my 169 VIP。新浪。Com，發(fā)展心理學(xué)知識(shí)第二節(jié)青年時(shí)期的心理發(fā)展(17，1835)人生黃金時(shí)代，發(fā)展心理學(xué)研究主要揭示了心理發(fā)展的規(guī)律和年齡階段的心理發(fā)展特征。第一單元青年時(shí)期的一般特征，斯普林格：“第二個(gè)誕生”(為了生活)“邊緣人”，第二單元青年時(shí)期的認(rèn)知發(fā)展，第一單元智力的發(fā)展卡特爾將智力分為流體智能和晶體智能。隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，地殼速度、機(jī)器記憶等晶體智能：通過(guò)掌握社

2、會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得的智能，例如詞匯概念、語(yǔ)言理解等基于內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息的能力。、流體智能、晶體智能、25歲、2單元青年時(shí)期的認(rèn)知發(fā)展、2、思維發(fā)展二元論階段的共識(shí)階段：分析問(wèn)題時(shí)有自己的觀點(diǎn)。結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況和具體問(wèn)題的具體分析，可以認(rèn)識(shí)到觀點(diǎn)不同可能是因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)不同。實(shí)用思維：根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的條件和具體情況分析和思考，并不完全符合邏輯規(guī)律。這是思維不斷成熟的表現(xiàn)。第三單元青年期的社會(huì)性發(fā)展，第一，青年期自我意識(shí)的發(fā)展青年期關(guān)注發(fā)現(xiàn)自我，自我的存在。能夠比較客觀地認(rèn)識(shí)自我是青年時(shí)期自我意識(shí)的主要特征。2.青年時(shí)期人生觀價(jià)值觀的確立(1)人生觀和價(jià)值觀的發(fā)展特性；青春期萌芽高級(jí)中學(xué)階段的發(fā)展；大學(xué)階

3、段的最高峰的形成和成熟；(2)影響人生觀價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素；1、個(gè)人成熟因素(心理成熟度)2、社會(huì)文化因素3、個(gè)人因素、文化社會(huì)價(jià)值類型論、親密關(guān)系的核心關(guān)系：戀愛結(jié)婚。孩子學(xué)校，孩子出生，孩子獨(dú)立，婚姻滿意度，第三單元青年時(shí)期的社會(huì)性發(fā)展，第四，青年時(shí)期社會(huì)關(guān)系變化人生護(hù)衛(wèi)艦:結(jié)婚，家族成員，朋友。(a)家族(b)朋友關(guān)系通常同性朋友多于異性。尤其是女性朋友很多。5.青年時(shí)期職業(yè)響應(yīng)職業(yè)選擇的要素：1，家庭因素2，教育和智力水平3，性別4，人格：荷蘭的人格分類，荷蘭的六邊形理論，現(xiàn)實(shí)型R，研究型I，藝術(shù)型(A)，傳統(tǒng)型(C)藝術(shù)直覺創(chuàng)造力喜歡利用想象力在自由的環(huán)境中工作ASI的人最擅長(zhǎng)的是藝術(shù)家、記者等，第四單元青年時(shí)期的心理衛(wèi)生。第一，樹立正確擇偶觀，正確對(duì)待愛的挫折，加強(qiáng)