三年級下冊科學全套課件.ppt

1、科,學,下,人教版三年級科學下冊,知識島,知識島,知識島,植物新生命的開始,下面的圖片中是些什么動物，你知道是怎么來的嗎？,狗媽媽生出來的,從雞蛋里孵出來的,你還知道植物是從哪里來的嗎？,上學期我們已經知道了：,植物在它們的生命過程中都要經歷出生、繁殖、成長、衰老直至死亡的過程。,我們還知道：植物繁殖后代的方法有,綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的。,讓我們一起來看看植物的種子,掰開一粒種子看一看,這些種子形狀和大小有各種各樣的， 但它們的結構基本相同,胚芽,子葉,胚根,胚軸,種皮,果皮和種皮,胚乳,胚芽,子葉,胚根,胚軸,菜豆的種子,玉米的種子,種子為什么能生根長葉呢？,菜豆的種子

2、,玉米的種子,點擊鏈接看視頻,下節(jié)課準備,鳳仙花的種子 查閱鳳仙花的有關資料 了解鳳仙花的栽培方法 準備播種所需要的材料和工具,種植我們的植物,種植我們的植物,了解鳳仙花,鳳仙花 別名: 指甲草.透骨草.金鳳花.灑金花，因其花頭、翅、尾、足俱翹然如鳳狀，故又名金鳳花。 鳳仙花屬鳳仙花科一年生草本花卉，產中國和印度。 鳳仙花莖高40-100厘米。 39月進行播種，以4月播種最為適宜，移栽不擇時間。 生長期在49月份，種子播入盆中后一般一個星期左右即發(fā)芽長葉。 鳳仙花性喜陽光，怕濕，耐熱不耐寒，適生于疏松肥沃微酸土壤中。 其花形似蝴蝶，花色有粉紅、大紅、紫、白黃、灑金等，善變異。有的品種同一株上能

3、開數(shù)種顏色的花朵。,一點小竅門,10天后開始施液肥，每隔一周施一次。 定植后，對植株主莖要進行打頂，增強其分枝能力； 基部開花隨時摘去，這樣會促使各枝頂部陸續(xù)開花。,播種前的準備,一、選種,要挑選那些顆粒飽滿的、沒有受過損傷的種子。,二、花盆和土壤,選一個合適的花盆，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上。,你知道蓋小瓦片的作用嗎？,土壤的選擇有什么要求？,（疏松、肥沃、微酸）,應該放多少土才是適量？,三、播種,用手指在土中按23個小坑，深度約 1 厘米，每個小坑里放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。,四、澆水,往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，將它放 在溫暖的地方。,想一想,當種子種下后，我們?yōu)榱四軌蚩吹?/p>

4、種子的變化，應該怎樣做才能看到呢？,1. 在透明玻璃杯的內壁墊幾層紙，裝進一些土壤，使紙巾貼住杯壁。2. 把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間（不同的方向都放置種子）。3. 往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。,你還有別的方法嗎？,我們的種植行動現(xiàn)在開始！,寫好我們的觀察日記,注意觀察記錄透明玻璃杯中的種子生長變化情況： 種子先長出什么，再長出什么。 不同方向放置的種子根的生長方向。 每天測量一次根的長度并記錄下來。 注意觀察記錄花盆中的鳳仙花生長變化情況： 鳳仙花種子在第幾天破土而出。 剛出土的鳳仙花是什么樣子的。 出土兩天后的鳳仙花是什么樣子的。 定期測量并記錄鳳仙花的高度。 觀察記錄鳳仙花

5、葉子的形狀和數(shù)量。,觀察的內容有哪些？,記錄的方法,一、表格式,鳳仙花的生長變化記錄表,二、文字圖片式,鳳仙花生長日記,姓名： 時間：,三、日記式,觀察時的注意事項,一、從播種開始記起 二、一般每周記錄一次 三、要記錄生長變化過程中的幾個關鍵時間： 播種生根發(fā)芽花蕾開花結果成熟 以上時間要準確記錄，最好配有照片或圖畫 四、最好要有自己獨特的發(fā)現(xiàn)。,我們先看到了根,我們種下的種子已經發(fā)生了變化，上面所示有四種情況，你是屬于哪一種呢,1,2,3,4,硬硬的豆子吸收泥土里的水分，慢慢的脹大了一點。 ?。⊙?長 出 來 了。,你知道這長出來的是葉子還是根嗎？說說你的理由。,植物為什么要先長根呢？ 你知

6、道根的作用嗎？,讓我們再來看一下植物的生長情景吧,點擊圖片打開視頻,現(xiàn)在你知道根的作用了吧,它能夠吸收土壤中的水分和養(yǎng)料，滿足植物生長的需要； 它還能夠把植物固定在土壤中，使植物不會倒伏或被風刮倒。,你知道植物的根有幾種嗎？,希望大家繼續(xù)關注植物的生長情況,今天我們知道了植物生長是先生根，再發(fā)芽的 也初步研究了根的作用 認識了幾種植物的根,種子變成了幼苗,種子變成了幼苗,經過一個月左右的種植，我們種下的鳳仙花已經從一粒種子變成了小苗，現(xiàn)在讓我們一起來觀察一下前一段時間來的記錄,一、分享我們的觀察記錄,1、鳳仙花出土的時間是：,2、剛出土的鳳仙花的樣子是：,3、剛出土的鳳仙花的莖的顏色是：,4、

7、剛出土的鳳仙花的葉子的顏色是：,5、鳳仙花長出的第一對葉子和以后 長出的葉子有什么不同：,6、鳳仙花的葉在莖上是怎樣排列的,想一想：為什么植物的葉子都是平展的，而且在植株上是交叉生長的,是為了更多地得到陽光的照耀,植物的葉子和幼苗時的莖為什么大部分是綠色的,植物之所以是綠色的，是因為它 們的葉片里，有許多微小的綠色顆粒，我們稱它為葉綠素，它是植物細胞葉綠體中 的一類重要的綠色色素。,光合作用的概念及其原理,綠色植物的時片里，有一種叫葉綠體的物質。植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，同時釋放出氧氣的作用過程。這一過程叫“光合作用”,知道了植物的“光合作用”，現(xiàn)在我們是否

8、知道了植物生長需要哪些最主要的條件,1、適宜的溫度,2、充足的陽光,3、適當?shù)乃?4、流通的空氣,植物生長的條件,為了讓我們的植物長得更加健壯,花兒開得更加鮮艷,繼續(xù)努力去探索,植物生長的奧秘,莖越長越高,莖越長越高,莖的構造及作用,莖的形狀,圓形 方形 扁形,莖上的“節(jié)”,毛竹上的節(jié),樹莖上的節(jié),莖的種類,直立莖 纏繞莖 攀緣莖 匍匐,想一想：這是什么莖,開花了，結果了,當鳳仙花不再長高時，就開始出現(xiàn)花蕾,果實是綠色的，呈紡錘形， 有白色的茸毛，,當輕輕一碰，果實就會自動裂開，,花的結構,雄蕊,雌蕊,花瓣,萼片,綠色圃中小學教育網,我們的大豐收,今天我們回憶鳳仙花的一生， 看看我們的收獲。

9、,3月23日（播種）,1.播種方法(見書p4上) 2.如果想看到種子的萌發(fā)過程，可以怎樣做？（見書p4 下） 3.鳳仙花是雙子葉植物，它的種子由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。 4.在種子萌發(fā)過程中，子葉的作用是提供營養(yǎng)，植物的第一對葉子也就是種子里面的子葉。,4月3日（發(fā)芽）（播種后第13天）,這是鳳仙花的第一對葉子 子葉。 子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無明顯葉脈。 在鳳仙花種子萌發(fā)的過程中，子葉的作用是提供營養(yǎng)。,4月12日（長出第一對真葉）,子葉張開約一周后長出真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓行，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。 莖明顯變粗。,4月14日（長出第2對真

10、葉）,4月19日(子葉變黃),4月28日(快速生長階段),鳳仙花的葉子平展、交叉生長是為了最大限度的接受陽光的照射，進行光合作用。,5月16日（長出花蕾，也就是花芽）,花蕾長在葉腋部位， 鳳仙花出現(xiàn)花蕾時，植株就不再長高或者增長緩慢了。,判斷：鳳仙花出現(xiàn)花蕾時就不再生長了。 鳳仙花從成熟到衰老死亡的過程也是生長過程，只是植株高度變化不明顯了。,5月23日（開花,播種后兩個月）,鳳仙花的萼片成角狀彎曲。,鳳仙花生長到一定階段會出現(xiàn)花與果實同株的現(xiàn)象。,鳳仙花盛開后凋謝，花的一部分逐漸發(fā)育，長出果實。,鳳仙花的果實橢圓形，綠色（成熟后變成黃色），外面有白色的茸毛。,6.24（結果：播種后三個月）,

11、輕輕碰一下成熟的果實，里面的種子會被彈射出來。,我們的大豐收,種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，這是我們的大豐收，同時也說明鳳仙花的繁殖能力是很強的。,鳳仙花的一生經歷了： 種子 發(fā)芽 出現(xiàn)花芽 開花 結果 果實成熟變成種子。,鳳仙花的組成：,一株完整的鳳仙花（綠色開花植物）由根、莖 、葉、 花、果實、種子六部分組成，在植物生長的過程中需要陽光，土壤，適宜的水分和溫度等條件。 鳳仙花各部分（特別是根p8、莖p13 、葉p11）的作用重點復習，書上有詳細說明。,通過這一單元的學習，我們除了以上的收獲，你們還有其他收獲嗎？,知識島,知識島,蠶卵里孵出的新生命,蠶的生長需要一定的溫度嗎？,外界溫度的高

12、低，對蠶寶寶的生長發(fā)育有著很大的關系。如果蠶較長時間處在 16的溫度中，就會運動滯呆，發(fā)育緩慢，體重減輕，體型變小，蠶繭產量質量都要降低。在7.5的低溫中，蠶就既不進食也不活動，停止發(fā)育。如果蠶長期處在30以上的高溫中，蠶也會出現(xiàn)發(fā)育困難、代謝作用衰退的狀態(tài)，而且容易生病。所以外界溫度太高或太低對養(yǎng)蠶都會帶來不利的影響，這就需要我們靠人工在蠶室里保持一定的溫度。,蠶的生長需要一定的濕度嗎？,空氣中濕度高低，也直接影響蠶體水分的散發(fā)、體溫調節(jié)和物質代謝。蠶寶寶需要的水分，是從桑葉中來的。如果蠶室濕度小，過于干燥，蠶寶寶從身體表面蒸發(fā)的水分就多，從桑葉中得到的水分就滿足不了它的需要，阻礙蠶寶寶的生

13、長發(fā)育，桑葉也容易干枯受損失。如果蠶室濕度大，過于潮濕，蠶寶寶體內水分散發(fā)慢，存在蠶體內的水分太多，蠶體虛胖，很易感染得病。所以，蠶室必須保持一定的空氣濕度,通過放大鏡觀察蠶卵，有哪些發(fā)現(xiàn)呢？,有個黑色的環(huán)狀物在動。,剛孵出來的小蠶是什么樣的？,身體顏色是褐色的，極細小，且大闊細毛，樣子有點箱螞蟻，叫蟻蠶。,蠶的生長變化,家蠶以卵繁殖，約經10天左右孵化成幼蟲。蟻蠶通過攝食迅速生長，體色逐漸變淡轉呈青白色。幼蟲生長到一定程度時需蛻去舊皮，生長出較寬大的新皮再繼續(xù)生長。家蠶在蛻皮過程中，吐出少量的絲，將腹足固定在蠶座上，頭胸部昂起，不再運動好象睡著了一樣稱為眠。從蟻蠶到吐絲結繭共蛻皮四次，蟻蠶攝

14、食后稱第1齡蠶，第一次眠后稱第2齡蠶，依次類推，第四次眠后稱第5齡蠶。眠期的幼蟲不吃不喝。幼蟲發(fā)育到5齡末期，逐漸停止取食，蠶體收縮，排空消化道，呈透明狀，此時叫熟蠶。,蠶體是長圓筒形，由頭、胸、腹三個明顯體段構成 ，青白色。,頭,胸部,腹部,胸足,腹足,頭部：較小，位于蠶體的最前方，呈扁圓形。,蠶如何吃桑葉？,口器：,蚊子 口器：,若蠶的口器和蚊子的口器一樣，行嗎？,咀嚼式口器,胸足,胸部：由三個環(huán)節(jié)組成 。每一胸節(jié)的腹面有一 對胸足共三對胸足。,作用：,協(xié)助口器把持桑葉取食。,腹部：,由 10個環(huán)節(jié)組成 ，第3、4、 5、6、節(jié)各節(jié)各生有一對腹 足。為蠶的運動器官，使身體 前行。第10節(jié)有

15、一對尾足，可 用來夾持物體。共5對腹足，第 8節(jié)背后面生有尖形肉質突起， 稱尾角。在胸部第1節(jié)和腹部前 8節(jié)兩側各生有1個小黑點是氣 門，是蠶的呼吸器官。,腹足,尾角,氣門,老熟的蠶食欲下降，前部消化器官空虛，胸部呈 透明狀；繼而完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透 明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下擺動尋 找營蠶場所。吐絲后，觀察到蠶身體變小，潛伏在內。,蠶寶寶用腹足抓住眠的場所， 抬起身體的前半部分靜止不動。,蠶變了新模樣,蠶為什么要做個繭把自己包起來呢?,蛹是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。,比較蠶和蛹的不同與相同？,蛹的外形和蠶有什么不同：,蛹體形粗短，紡錘形，分頭、胸、腹三部 分，頭部

16、很小，身體縮短，為深褐色。,還能看到眼睛和足嗎？身上的環(huán)節(jié)還在嗎？,復眼,觸角的 原始體,胸足,氣門，但是數(shù)目減少了,盾片：,蛹會動嗎？它的身上長出了什么東西呢？,當用手輕輕的觸摸它；用手電筒照；發(fā)出聲音。,從盾片生出兩對翅,在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么，它可能是什么？,蛻下的皮,1、蠶吐盡絲后 2、化蛹之前 兩次蛻下的皮,推測：蛹還會變化嗎？它會變成什么模樣呢？,蛹變成了什么,蠶繭中又發(fā)生了什么變化呢?蛹又變成了什么了?,蛹,蛾,蛾是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。,蠶蛾是怎樣的?,頭,胸,腹,觸角,復眼,口器,頭部,胸部,足,翅,口器退化，不再進食。,兩對翅，但短小，失去飛行能力,剛羽化的蠶蛾的

17、身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干。,白色鱗毛,它們在做什么,蛾交尾,蠶產卵,蠶和蛹的比較（一）,翅,體節(jié),氣門,蠶和蛹的比較（二）,復眼,如何區(qū)別雌蛾和雄蛾,大,小,灰色,黑色,快,慢,雄蛾,雌蛾,蠶蛾是什么？,共同點：,都分頭、胸、腹三部分，頭上都有一對觸角，胸部都有 三對足。,蠶的生命周期,外形特征,食 物,時 間,卵,蠶,蛹,蠶蛾,共記多少天,橢圓形，紫黑色等,不動,不吃,圓筒形，有環(huán)節(jié)，青白色,爬行,吃桑葉,35天,紡錘形、褐色、有環(huán)節(jié),56天,不動,13天,受刺激才動,不會飛，但會振動翅膀,不吃,8天,白色，分頭、胸、 腹三部分,行 動,蠶羽化成蛾的目的就是為了：,為了交尾和產

18、卵,實質：,出生 生長發(fā)育 繁殖 死亡,其他動物的生命周期,這節(jié)課我們要做什么,動物都有生命周期，我們要了解一下。 不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不同，我們也要知道。,復習,上節(jié)課我們學習了蠶的一生，誰能說說蠶經歷了哪一生？,蠶 的 生 命 周 期,出生,出生生長發(fā)育繁殖 死亡,生長發(fā)育,繁殖,產卵死亡,出生,觀察了解其他動物的生命周期,動物的生命周期,生命周期的時間就是這種動物的壽命。,氣候、食物、敵害等生活環(huán)境因素的變化對動物的壽命會有較大的影響。,劍竹枯死大熊貓死亡,水體污染魚類死亡,動物的生命周期（壽命）,動物的壽命問題復雜，它同環(huán)境關系極大。我們在查

19、閱數(shù)據(jù)時要注意。盡量采用人工飼養(yǎng)條件下的數(shù)據(jù)。,動物的生命周期,14,20,1,15,50,20,出生生長發(fā)育繁殖 死亡,小結：,1 動物的一生都要經歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期，構成了動物的生命周期。,2 周而復始的生命周期，其根本意義是使生命代代相傳，保證了生命的延續(xù)。,不同的生命周期,動物的生命周期都要經歷：,出生生長發(fā)育繁殖 死亡,不同的動物存在不同的生命周期,但動物經歷的生命周期有什么相同和不同的地方？ 有的動物一生樣子變化很大，有的變化不大。,不同的生命周期,結合生活體驗，對上圖青蛙的生長和發(fā)育的順序進行填圖，并且排序。,青蛙的生長和發(fā)育,成蛙,受精卵,胚胎,蝌蚪,幼蛙,

20、成 蛙,我們再來看看蟾蜍的一生，你發(fā)現(xiàn)了什么？同樣蠶也是這樣吧。,它們長得像嗎 它們的生命階段要經過變態(tài),知識：變態(tài) 有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。 注意：自然界中不少動物的一生要經過變態(tài)。如蟾蜍，哪你還知道有什么動物生命周期中要經過變態(tài)？,動物的一種分類方法,蝴蝶,變態(tài),動物,蜻蜓,不變態(tài),蟾蜍,山羊,雞,熊貓,比較一下雞和羊的生命周期,雞：雞蛋（卵）雛雞成年雞 羊：羊羔成羊,它們的生命周期中最大的區(qū)別是什么？,雞是從卵孵化而來，簡單地說卵生 羊是由母親直接生下來了，簡單說胎生。 我們來按此給動物分類,動物的另一種分類方法,魚,卵生,動物

21、,雞,胎生,蜻蜓,山羊,熊貓,牛,思考：,1、蠶、熊貓、蒼蠅等動物的一生都經歷了哪些階段？,2、為什么動物的種類不會隨個體的衰老死亡而滅絕？,答：都經歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡等生長時期。,答：因為動物生長到一定時期會通過繁殖來繁衍后代。,小 結,各種動物都有自己的生命周期，包括出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。 不同動物的生命周期所經歷的階段不一定相同，周期長短也不一定相同。 有的動物一生中要經歷變態(tài)，有的則形態(tài)不變，只是大小發(fā)生了變化。 有的動物是從卵孵化而來（卵生），有的是由母親直接生下來（胎生）。,我們的生命周期,我們的生命周期,所有的動物都有自己的生命周期,人也有自己的生命周期. 從出

22、生到現(xiàn)在,我們的身體發(fā)生了很多的變化,今后還將發(fā)生變化,在人一生中,有兩個時期長得最快:出生前后和青春發(fā)育期.,腦的生長在(第一個生長發(fā)育期)最快.出生前后-胎兒出生到1歲后青春發(fā)育期10歲到20歲間.青春期是從(童年)到(成年)的過渡階段.合理的膳食,足夠的營養(yǎng),充足的睡眠,加強體育鍛煉是保證我們正常生長的重要條件.人的壽命長短和是否健康生活有很大關系.,乳兒 0-1歲 嬰兒1-2歲幼兒2-3歲兒童3-12歲少年11,1214,15歲 青年14,1530歲中年3050歲 老年50歲以后,全家福人按年齡可分為:乳兒,嬰兒,幼兒,兒童,少年,青年,中年,老年.,乳兒期0-1歲 長的快,腦發(fā)育最快

23、. 嬰兒期1-2歲 能慢有對周圍的事感興趣 幼兒2-3歲,學會走路.開始學說話了.兒童3-12歲,個子比較矮,皮膚比較嫩, 體重,身高長得快等,少年期11,1214,15歲 發(fā)育很快 青年14,1530歲力氣最大 ,體身發(fā)育完成. 中年3050歲,個子比較高,身體壯實,皮膚開始出現(xiàn)皺紋,體重,身高比較穩(wěn)定等 老年50歲以后.身體有點駝,皮膚較老,皺紋比較多,頭發(fā)花白,腿腳不靈便,牙齒掉落等,人也有生命周期,人的一生也要經歷出生,生長發(fā)育,繁殖,死亡四個階段 牙齒生長過程可分為三個階段:乳牙階段,混合牙階段,恒牙階段. 人有兩副牙齒,一副乳牙(20顆),一副恒牙(28-32顆).恒牙長出后終生不

24、換.,身體變化的主要特點,自己個子比較矮,皮膚比較嫩,體重,身高長得快等 爸爸,媽媽個子比較高,身體壯實,皮膚開始出現(xiàn)皺紋,體重,身高比較穩(wěn)定等 爺爺,奶奶身體有點駝,皮膚較老,皺紋比較多,頭發(fā)花白,腿腳不靈便,牙齒掉落等,知識島,知識島,溫度和溫度計,物體的冷熱程度叫溫度，通常叫攝氏度（）來表示,溫度,溫度計,由玻璃管，玻璃泡和刻度等組成,在溫度計的玻璃管上除了有刻度，數(shù)字外還有標記，表示的是攝氏溫度計，（還有華氏溫度計等），攝氏溫度計的單位是攝氏度。,煤油溫度計,水銀溫度計,攝氏溫度計,華氏溫度計,測量水的溫度,紅外溫度計,體溫溫度計,水溫溫度計,干濕溫度計,電子溫度計,氣溫溫度計,測量水

25、溫的方法,手拿溫度計的上端。 將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。 視線要與溫度計液面持平。 在液柱不再上升或者下降時讀數(shù) 讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水,操作注意事項,聽老師指令一齊測量。 四人小組分工合作，每人測兩次。 一人測量，三人檢查測量同學的操作是否正確。 及時做好記錄。,這是同學們測得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？,我們的發(fā)現(xiàn),除了自來水，其它幾種水的溫度都下降了。 熱水溫度下降得快，溫水溫度下降得慢。 溫度越高的水，一開始下降的速度越快。,溫度上升，熱量增加溫度下降，熱量減少,如果過一個小時，這四杯水的溫度又會是多少呢？,如果過了半天，這四杯水的溫度又會是多少呢？,如果過了

26、一天，這四杯水的溫度又會是多少呢？,如果過了兩天、三天,如果周圍空氣溫度下降到很低，那么水會變成什么呢？,水結冰了,冰是什么樣的？（觀察2分鐘）,你們認為冰和水有相同點和不同點嗎？,冰是固體還是液體？,答：冰是固體,測量試管里水的溫度 將試管放入到冰塊中，等待溫度下降停止后讀出溫度，并作記錄。,在碎冰塊中加一些鹽。,加鹽的目的是讓冰的溫度更低。 加鹽之后稍加攪拌，然后讓試管放入到碎冰塊中，溫度計始終放在試管里測量水的溫度的變化。,請同學們看著鐘面，準確讀出你們溫度下降所用的時間。并做好記錄。,總結,水在什么溫度時會結冰？ 是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？,冰融化了,回憶一下,上節(jié)課我們將試管里的水

27、變成了冰，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 你知道水變成冰的過程叫做什么嗎？ 科學家說：對一個物體來說，溫度下降，說明它的熱量在減少。 我們發(fā)現(xiàn)水變成冰時，溫度逐漸降低了，這說明熱量是怎樣變化的？,把冰從冰箱里取出，有什么變化？,？,猜一猜,冰在融化時溫度是怎么變化的？,（1）讓冰在沒有任何干擾的情況下融化。 （2）把溫度計插入碎冰中。用溫度計測量并記錄冰塊的溫度。 （3）每隔一分鐘記錄冰塊的溫度。 （4）如果觀察到冰塊完全融化時，記下溫度計的讀數(shù)。,實 驗 步 驟,冰在融化時溫度是怎么變化的？,匯報交流：,你猜接下來水的溫度還會 發(fā)生什么變化？,水在融化時溫度是怎樣的？,答：冰在化成水時的溫度都在0左右。,答

28、：水的溫度會繼續(xù)升高，直到和教室里空氣的溫度一樣。,融化,冰（固 體）,溫度上升熱量增加,水（液體）,水珠從哪里來,想一想、猜一猜： 裝冰玻璃杯外壁上的小水珠從哪里來 ？,可能是從杯子里滲出來的 。,冰化成水后從杯口溢出來的 。,有可能是加冰的時候，冰塊碰到了杯沿化成水流下來了。,“不可能是從杯子里滲出來的 ” 因為玻璃杯是不滲水的。,點此播放視頻,“不可能是從杯子里溢出來的 ” 因為冰融化時杯子中的水還沒有滿，不可能溢出來,不可能是加冰的時候，冰塊碰到了杯沿化成水流下來了。 因為加冰的時候一般都是小心的加入杯內的。,我們得出結論：玻璃杯外壁上的小水珠，不是杯內的冰融化形成的。,玻璃杯外壁上的

29、小水珠形成與冰有關系嗎 ？為什么？,玻璃杯外壁上的水珠是： 空氣中的水蒸氣遇到了冷的玻璃杯壁，水蒸汽迅速冷卻，凝結為液體。,凝結：由氣體變?yōu)橐后w的過程 叫凝結,這節(jié)課你學會了什么？,我知道了：玻璃杯外壁上的水珠是是從哪里來的。,我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是從杯壁滲出來的。,我知道了：玻璃杯外壁上的水珠不是從杯子上溢出來,我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠，不是杯內的冰融化形成的。,我知道了：玻璃杯外壁上的小水珠與杯內的冰有什么關系,水和水蒸氣,這些水在不斷地跑到空氣中去,這些水在不斷地跑到空氣中去,這些水在不斷地跑到空氣中去,這些水在不斷地跑到空氣中去,各加1小勺水,點燃蠟燭,在火的外焰加熱,

30、吹滅蠟燭，放好勺子,加熱是否能加快水的蒸發(fā)？,哪 個 蒸 發(fā) 得 更 快,實驗要求：,1.組長負責加熱，其他同學認 真觀察，輕聲交流。 2.記錄員把同學看到的現(xiàn)象全 部記錄下來。 3.要注意安全,特別是眼睛要離 水盡量遠一些。 4.實驗只做一次，實驗結束， 熄滅蠟燭，把材料放好。,這時候需要水蒸發(fā)得更快一些,這時候需要水蒸發(fā)得更快一些,這時候需要水蒸發(fā)得更快一些,這時候需要水蒸發(fā)得更快一些,它是水蒸氣凝結形成的,它是水蒸氣凝結形成的,它是水蒸氣凝結形成的,它是水蒸氣凝結形成的,你能解釋杯子外的水珠從哪里來了嗎,你知道是什么原因嗎？,一個盛冰的玻璃杯，放在空氣中，過一段時間杯子外面出現(xiàn)了很多的小水珠，這些水珠是從哪里來的？,空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會在杯壁上凝結成小水滴。,水的三態(tài)變化,霜,冰,雪,露,云,霧,云,霧,露,雪,霜,水蒸汽遇冷凝結在所接觸的物體上,水蒸汽受冷凝結而成的