物理人教版八年級(jí)下冊(cè)生活中的杠桿

1、杠桿的應(yīng)用,石河子第八中學(xué) 趙文婭,杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們就說杠桿平衡。,（一）杠桿 平衡：,【討論】,體重不同的兩人能不能讓蹺蹺板穩(wěn)定下來？,杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？,B,討論： A、B兩圖中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用哪幅圖？為什么？,1）使杠桿在水平位置平衡，目的： 實(shí)驗(yàn)時(shí)便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。 實(shí)驗(yàn)前消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,F1,F1,2） 杠桿兩端裝有兩只可以調(diào)節(jié)的螺母，作用是調(diào)節(jié)杠桿使杠桿在水平位置平衡。,調(diào)節(jié)方法：左高左輕向左調(diào) 右高右輕向右調(diào),（2）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡

2、。將動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。 （3）改變阻力和阻力臂的大小，相應(yīng)調(diào)節(jié)動(dòng)力和動(dòng)力臂的大小，再做幾次實(shí)驗(yàn)。 （4）在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測(cè)力計(jì)拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動(dòng)力F1、阻力F2、動(dòng)力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。,（二）探究杠桿的平衡條件：,尋找杠桿平衡的普遍性規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性。,4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),實(shí)驗(yàn)表格,動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂,動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂,結(jié)論：,杠桿的平衡條件：,F1L1=F2L2,比一比：誰是“大力士”,1,3,2,A,A,B,B,B,A,A,夾豆子： 雙方分別用特定的筷子進(jìn)行夾豆子比賽，1分鐘

3、的時(shí)間內(nèi)，完成較多的獲勝,B,用較長(zhǎng)的筷子進(jìn)行比賽,用較短的筷子進(jìn)行比賽,A,折鐵絲： 雙方分別用特定的工具進(jìn)行折鐵絲比賽，1分鐘的時(shí)間內(nèi)，完成較多的獲勝,B,用鉗子完成,徒手,A,剪牙簽： 雙方分別用不同的剪刀進(jìn)行剪牙簽比賽，1分鐘的時(shí)間內(nèi)，完成較多的獲勝,B,用手術(shù)剪進(jìn)行比賽,用理發(fā)剪進(jìn)行比賽,生活中的杠桿： 省力杠桿：省力，費(fèi)距離 費(fèi)力杠桿：費(fèi)力，省距離 等臂杠桿：不省力，不費(fèi)力,生活中的省力杠桿,獨(dú)輪車,剪鐵皮的剪刀,修剪花枝的剪刀,生活中的省力杠桿,生活中的費(fèi)力杠桿,生活中的費(fèi)力杠桿,理發(fā)剪刀,釣魚桿,起重機(jī)吊臂,F2,F1,動(dòng)力臂l1,阻力臂l2,生活中的等臂杠桿,學(xué)以致用：向聰明的你尋求幫助，如何才能取得勝利呢？,但是，人定可以勝天！,今天你學(xué)到了什么？,、省