七年級(jí)生物下冊(cè)(人教版)教學(xué)課件：第三章-3.1-呼吸道對(duì)空氣的處理-(4)資料.ppt

1、,呼吸道對(duì)空氣的處理,3-1,體 驗(yàn)：,讓我們一起深呼吸,如果同學(xué)們捏鼻子，閉嘴，有什么感受？,溫故知新：,第5個(gè)月,第4個(gè)月,第3個(gè)月,第2個(gè)月,聆 聽(tīng)：,當(dāng)你降生到這個(gè)世界時(shí)，你的第一聲啼哭就標(biāo)志著開(kāi)始從空氣中獲取氧氣，并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,膈,會(huì)厭軟骨,呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。,呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。其中鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成了呼吸道。 肺是用來(lái)進(jìn)行氣體交換的，吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳就是通過(guò)肺來(lái)完成的。呼吸道是空氣進(jìn)出肺的通道。,（ 鼻 ）,（ 咽 ）,（ 喉 ）,（ 氣管 ）,（ 支氣管 ）,（ 肺 ）,膈,會(huì)厭軟骨,

2、我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在空氣的包圍中，空氣中除了有大家所熟知的約21的氧氣，約0.03 的二氧化碳等氣體成分外，還或多或少的含有灰塵顆粒和各種各樣的細(xì)菌和病毒。,分 析：,人體必須對(duì)空氣進(jìn)行一定的處理。,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,進(jìn)一步分析：,鼻子作用：清潔空氣，溫暖空氣，濕潤(rùn)空氣 鼻腔預(yù)熱吸入的冷空氣； 鼻毛、鼻腔內(nèi)的黏液阻擋和粘住、殺滅吸入的灰塵和細(xì)菌； 鼻腔內(nèi)的粘液濕潤(rùn)吸入的空氣。,北歐人的鼻子顯得大一些。鼻子大，鼻腔也就相應(yīng)長(zhǎng)一些，這有利于溫暖寒冷的空氣。,北歐人,非 洲 人,呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無(wú)阻；吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免使食物進(jìn)入氣管。有的人邊吃飯邊說(shuō)笑

3、，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，食物進(jìn)入氣管，就會(huì)引起劇烈咳嗽。,聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。 呼吸時(shí)，兩條聲帶是分開(kāi)的；,當(dāng)兩條聲帶中間的空隙縮小時(shí)，呼出的氣流振動(dòng)了聲帶，就發(fā)出了聲音。,大家現(xiàn)在正處在變聲期，應(yīng)該注意什么問(wèn)題？,氣管和支氣管怎么呈環(huán)狀？這樣有什么作用？,北京遭受沙塵暴襲擊,塵 肺,肺炎表現(xiàn)癥狀,呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的，哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生恰恰證明了這點(diǎn)。保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！,聯(lián)系生活，學(xué)以致用：,在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸以前，為什么要先清除他口、鼻內(nèi)的污物？,進(jìn)行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻內(nèi)的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，以利于空氣進(jìn)出肺部。否則，空氣容易進(jìn)入胃內(nèi)，回氣時(shí)可能帶動(dòng)胃內(nèi)食物反出，出現(xiàn)呼吸道堵塞，造成窒息。,聯(lián)系生活，學(xué)以致用：,由細(xì)菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的？說(shuō)一說(shuō)這些致病微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”。,急性支氣管炎和肺炎主要是通過(guò)呼吸、飛沫傳播的。這些致病微生物達(dá)到患者發(fā)病部位的“旅程”是：外界空氣鼻咽喉氣管、支氣管（肺炎則是到達(dá)肺）。,會(huì)厭軟骨屬于喉軟骨的一部分，是喉軟骨中最大的一塊。喉軟骨是喉的支架，共有9塊，主要有不成對(duì)的甲狀軟骨、會(huì)厭軟骨、環(huán)狀軟骨和成對(duì)的杓狀軟骨。,會(huì)厭軟骨與喉：,知識(shí)鏈接：,細(xì)心的人會(huì)注意到