高一地理《2.3大氣環(huán)境》.ppt

1、第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換,（2）地面輻射和大氣輻射,地面增溫,太 陽 輻 射,大氣吸收,地 面 吸 收,大 氣 輻 射,大氣逆輻射,射向宇宙空間,大 氣 吸 收,面,地,輻,射,3、影響地面輻射的因素：,地 球,大 氣 上 界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,地 球,大 氣 上 界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,地 球,大 氣 上 界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,地 球,大 氣 上 界,緯度高太陽高度小 經(jīng)過的大氣

2、路程長大 氣削弱多；且光照分散,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小 經(jīng)過的大氣路程長大 氣削弱多；且光照分散,地 球,大 氣 上 界,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小 經(jīng)過的大氣路程長大 氣削弱多；且光照分散,地 球,大 氣 上 界,緯度位置,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小 經(jīng)過的大氣路程長大 氣削弱多；且光照分散,地 球,大 氣 上 界,閱讀課文，還有哪些因素影響地面輻射強度？,緯度位

3、置,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小 經(jīng)過的大氣路程長大 氣削弱多；且光照分散,地 球,大 氣 上 界,閱讀課文，還有哪些因素影響地面輻射強度？,緯度位置,下墊面狀況,3、影響地面輻射的因素：,緯度低太陽高度大 經(jīng)過的大氣路程短大 氣削弱少，且光能集中,緯度高太陽高度小 經(jīng)過的大氣路程長大 氣削弱多；且光照分散,緯度位置,下墊面狀況,氣象因素,地 球,大 氣 上 界,閱讀課文，還有哪些因素影響地面輻射強度？,課堂演練3,1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以 及陰天，天空為什么仍是明亮的？,2、為什么白天多云，氣溫比晴天低； 夜

4、間多云，氣溫又比晴天高？,課堂演練3,1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以 及陰天，天空為什么仍是明亮的？（大氣 對太陽輻射的散射作用）,2、為什么白天多云，氣溫比晴天低； 夜間多云，氣溫又比晴天高？,課堂演練3,1、日出前的黎明、日落后的黃昏，以 及陰天，天空為什么仍是明亮的？（大氣 對太陽輻射的散射作用）,2、為什么白天多云，氣溫比晴天低； 夜間多云，氣溫又比晴天高？（大氣對太 陽輻射的反射；保溫作用）,課堂演練3,3、為什么晴朗的天空多呈藍色？,4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大， 但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？,課堂演練3,3、為什么晴朗的天空多呈藍色？（波 長較短的藍色光易被空

5、氣分子散射，空氣 越潔凈這種散射越明顯）,4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大， 但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？,課堂演練3,3、為什么晴朗的天空多呈藍色？（波 長較短的藍色光易被空氣分子散射，空氣 越潔凈這種散射越明顯）,4、為什么赤道地區(qū)終年太陽高度較大， 但它并不是全球太陽輻射強度最大的地區(qū)？ （赤道地區(qū)空氣對流旺盛，多云雨，云量多， 大氣的反射作用強的原故）,5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn) 在晴朗的夜晚？,6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防 御霜凍的作用？,5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn) 在晴朗的夜晚？（因為晴朗的夜晚，天空 少云或無云，大氣逆輻射弱，地面輻射的 熱量散失

6、多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚 地面氣溫很低，容易出現(xiàn)霜凍）,6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防 御霜凍的作用？,5、在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn) 在晴朗的夜晚？（因為晴朗的夜晚，天空 少云或無云，大氣逆輻射弱，地面輻射的 熱量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚 地面氣溫很低，容易出現(xiàn)霜凍）,6、在寒冬，為什么人造煙幕能起到防 御霜凍的作用？（人造煙幕能增強大氣逆 輻射，減少夜晚地面輻射損失的熱量，對 地面起到保溫作用，所以可防御霜凍）,7、某地昨天為晴朗的天氣，今天為多 云的天氣，僅從大氣的熱力作用分析，哪 一個氣溫日較差??？為什么？,課堂演練3,7、某地昨天為晴朗的天氣，今天為多 云的天氣，

7、僅從大氣的熱力作用分析，哪 一個氣溫日較差小？為什么？（今天；多 云天氣，白天大氣對太陽輻射的削弱作用 強，氣溫不會太高，夜晚，大氣逆輻射作 用強，氣溫不會太低）,課堂演練3,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預(yù)備：什么是氣壓？,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預(yù)備：什么是氣壓？,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預(yù)備：什么是氣壓？,太陽輻 射差異,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預(yù)備：什么是氣壓？,太陽輻 射差異,地表溫 度差異,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預(yù)備：

8、什么是氣壓？,太陽輻 射差異,地表溫 度差異,水平氣 壓差異,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,預(yù)備：什么是氣壓？,太陽輻 射差異,地表溫 度差異,水平氣 壓差異,大 氣 運 動,全球氣壓帶、風帶的分布和移動,（一）熱力環(huán)流形成的原理：,大氣運動的形式多種多樣，有垂直 運動和水平運動之分，有規(guī)模大小之分， 有復(fù)雜的和簡單的運動之分。大氣運動 最簡單的運動形式是熱力環(huán)流。,A,B,C,等壓面,1、等壓面,A,B,C,等壓面,把空間氣壓值相同 的各點組合而成的 面叫做等壓面。,1、等壓面,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？ 為什么？,A,B,C,A,B,C,1

9、、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？ 為什么？,2、冷熱不均對空氣的上升或下沉運動有何影響？,A,B,C,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？ 為什么？,2、冷熱不均對空氣的上升或下沉運動有何影響？,1、太陽光照射大地，各地獲得太陽光熱是一樣的嗎？ 為什么？,A,B,C,A,B,C,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生 什么變化？,A,B,C,高,低,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生 什么變化？,A,B,C,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生 什么變化？,4、BC兩地空氣下沉，又會使其近地面、高空的氣壓 發(fā)生什么變化？,高,低,低

10、,低,高,高,3、A地空氣上升，將會使其近地面、高空的氣壓發(fā)生 什么變化？,4、BC兩地空氣下沉，又會使其近地面、高空的氣壓 發(fā)生什么變化？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？ 等壓面還是水平的嗎？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？ 等壓面還是水平的嗎？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎？ 等壓面還是水平的嗎？,6、同一高度的氣壓不一樣會使空氣如何流動？,A,B,C,高,低,低,低,高,高,5、高空氣流水平運動后，ABC三地氣壓還是一樣嗎

11、？ 等壓面還是水平的嗎？,6、同一高度的氣壓不一樣會使空氣如何流動？,A,B,C,高,低,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,低,高,甲,乙,地 面,等 壓 面,A,B,C,D,高,低,低,高,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,

12、高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,A,高,低,低,高,高,低,B,C,2、熱力環(huán)流,學法指導(dǎo) 熱力環(huán)流的形成,甲,乙,P,活動：探究溫度對 氣壓的影響，并如 何影響風向的改變？ 動手：補繪等溫線 1.P點夏季盛行風向？ 2.P點此圖風向？ 思考：風向由什么 決定？,甲,乙,P,溫度高 氣壓低,活動：探究溫度對 氣壓的影響，并如 何影響風向的改變？ 動手：補繪等溫線 1.P點夏季盛行風向

13、？ 2.P點此圖風向？ 思考：風向由什么 決定？,甲,乙,P,溫度高 氣壓低,溫度低 氣壓高,活動：探究溫度對 氣壓的影響，并如 何影響風向的改變？ 動手：補繪等溫線 1.P點夏季盛行風向？ 2.P點此圖風向？ 思考：風向由什么 決定？,甲,乙,溫度高 氣壓低,溫度低 氣壓高,風向,P,活動：探究溫度對 氣壓的影響，并如 何影響風向的改變？ 動手：補繪等溫線 1.P點夏季盛行風向？ 2.P點此圖風向？ 思考：風向由什么 決定？,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū)

14、,熱,延伸：城市風的形成,氣流上升,市區(qū),郊區(qū),郊區(qū),熱,延伸：城市風的形成,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,

15、延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,延伸思考：漁民出海，什么時間最合適？,海 陸 風,陸地,海洋,（二）大氣的水平運動,螺旋上升：用什么方式表示風？,1010,1008,1006,（百帕）,在同一水平面上 氣壓相等的各點 連線，叫等壓線,（二）大氣的水平運動,1010,1008,1006,（百帕）,低壓,高壓,螺旋上升：用什么方式表示風？,在同一水平面上 氣壓相等的各點 連線，叫等壓線,（二）大氣的水平運動,1010,1008,1006,（百帕）

16、,低壓,高壓,在同一水平面上 氣壓相等的各點 連線，叫等壓線,螺旋上升：用什么方式表示風？,（二）大氣的水平運動,1010,1008,1006,（百帕）,低壓,高壓,在同一水平面上 氣壓相等的各點 連線，叫等壓線,水平氣壓梯度力 垂直于等壓線并 由高壓指向低壓,螺旋上升：用什么方式表示風？,左,右,第二因素：地球自轉(zhuǎn)偏向力,關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在 的一邊是左邊，右手 在的一邊是右邊。,左,右,初始方向,第二因素：地球自轉(zhuǎn)偏向力,關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在 的一邊是左邊，右手 在的一邊是右邊。,左,右,關(guān)于偏向：在地轉(zhuǎn)偏 向力的作用下，北半球向 右偏，南半球向左偏。,南半球偏轉(zhuǎn)方

17、向,北半球偏轉(zhuǎn)方向,初始方向,第二因素：地球自轉(zhuǎn)偏向力,關(guān)于左右：眼睛看箭頭方向，左手在 的一邊是左邊，右手 在的一邊是右邊。,偏轉(zhuǎn)風：高空風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運動方向，北右南左，大小 與風速成正比,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運動方向，北右南左，大小 與風速成正比,偏轉(zhuǎn)風：高空風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,地轉(zhuǎn)偏向力：方向垂直于運動方向，北右南左，大小 與風速成正比,偏轉(zhuǎn)風：高空風的形成,第三因素：摩擦力與地轉(zhuǎn)風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向與運動方向相反，大小取決于地表,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向與運動方向相反，大小取決于地表,風向,第三因素：摩擦力與地轉(zhuǎn)風的形成,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,1000,北半球,摩擦力：方向與運動方向相反，大小取決于地表,摩擦力,風向,地