語文五年級(jí)下冊(cè)第六單元PPT.ppt

1、信息傳遞改變了我們的生活，烽火傳遞信號(hào)、人力傳遞信號(hào)、瓶傳遞信號(hào)、傳遞的信息錯(cuò)誤，信息傳遞來不及，信息傳遞對(duì)象不正確，“讀書材料2，3，4”的文章認(rèn)真閱讀，談?wù)撝F(xiàn)代傳遞有什么特點(diǎn)。傳達(dá)的信息量大，信息多樣化，傳達(dá)速度非?？?，烽火、人傳信號(hào)、漂流瓶、站差、信鴿，傳達(dá)的信息量大，信息多樣化，傳達(dá)速度非?？欤静铋L途旅行、郵政系統(tǒng)、電報(bào)、電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)傳達(dá)大大增強(qiáng)了軍隊(duì)的信心。 隨著信息傳遞方式的進(jìn)步，不僅能夠傳遞文字信息，還能夠傳遞多媒體信息。 信息傳播方式的變化使許多本來不可能的事情成為可能。 (讀資料1-4 )蘇珊在什么情況下尋求幫助？桑恩又是怎樣拯救的？ 互聯(lián)網(wǎng)能夠造就人才，能

2、夠把很多識(shí)別事物能力低下的人引向無底深淵。 家庭信息問卷，家庭成員，獲取信息的途徑，爸爸，媽媽，我，年月日，調(diào)查后的分析： 1通過這次調(diào)查，我知道信息無處不在，例如，媽媽打算明天天晴，洗衣服。 2從全家人都知道的信息中，可以了解每個(gè)人的興趣和特長。 例如，父親喜歡體育，知道國家大事，母親關(guān)心家庭生活的相關(guān)信息，我很注意有趣的信息。 3我們家的信息主要來自收音機(jī)、電視機(jī)和報(bào)紙，有些是直接看或聽，來自互聯(lián)網(wǎng)的信息很少。 爸爸和媽媽沒有互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，家里也沒設(shè)寬帶網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)很不方便。 我們自己觀察、記錄、調(diào)查、訪問、從書報(bào)中摘錄、訪問、使用互聯(lián)網(wǎng)檢索、速度快、信息量大、設(shè)備需要大量資料、資料聚集、信

3、息多、查找需要時(shí)間的研究報(bào)告的一般格式為1泰研究報(bào)告書的標(biāo)題多照原樣采用研究課題的名稱，這樣，研究的問題就能讓別人一目了然，看起來正確而明確。 標(biāo)題下面有簽名。 一般要注明研究者所在的機(jī)構(gòu)，比如學(xué)校的班級(jí)。 2序言。 報(bào)告的第一部分是，(1)提出課題的理由(2)探討該課題的意義(3)本研究所應(yīng)該解決的問題。 也有人將“問題的提出”原封不動(dòng)地作為這一部分的標(biāo)題。 如何寫簡單的研究報(bào)告書3的研究方法。 介紹研究是如何進(jìn)行的，主要包括研究對(duì)象的選定、研究方面、資料的收集和處理等。 4結(jié)果。 這部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)提供給讀者。 主要包括從資料加工分析和分析得出的結(jié)論。 修正提案1 .研究報(bào)告書的標(biāo)題是否明確2 .相關(guān)信息資料的表現(xiàn)是否明確？ 3 .語言通順嗎？ 4 .也可以用圖表等更加明確直觀地表達(dá)信息嗎？ 仔細(xì)閱讀報(bào)紙、雜志、書籍，關(guān)注感興趣的信息，隨時(shí)保存有價(jià)值的信息，制作自己的信息庫，如剪報(bào)、資料卡，把收集