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基于工作過程系統(tǒng)化的計算機實用技術(shù)教學(xué)改革實踐,匯報人：鄭明秋,主要內(nèi)容,課程定位 課程性質(zhì)與作用 課程設(shè)計思路,一、課程設(shè)置,課程定位,計算機實用技術(shù),輔助,一、課程設(shè)置,課程性質(zhì)與作用,計算機實用技術(shù)課程是各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課, 主要講解各種計算機常用技術(shù)，是高職高專學(xué)生必須掌握的重要技能之一。學(xué)好這門課程可以更好地進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，也是學(xué)生畢業(yè)后從事各種工作所具備的基本技能。,一、課程設(shè)置,課程設(shè)計思路,一、課程設(shè)置,課程目標(biāo) 課程的組織與實施 課程考核,二、課程標(biāo)準(zhǔn),課程目標(biāo),二、課程標(biāo)準(zhǔn),課程的組織與實施,二、課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生獨立完成訓(xùn)練任務(wù)，教師分組考核與點評！,課程考核,二、課程標(biāo)準(zhǔn),課程主要內(nèi)容及學(xué)時分配 教學(xué)要求 課程的整體設(shè)計,三、教學(xué)內(nèi)容,課程主要內(nèi)容及學(xué)時分配,三、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)要求,三、教學(xué)內(nèi)容,三、教學(xué)內(nèi)容,課程的整體設(shè)計,三、教學(xué)內(nèi)容,課程的整體設(shè)計,三、教學(xué)內(nèi)容,課程的整體設(shè)計,教學(xué)材料 師資隊伍 實踐環(huán)境,四、教學(xué)資源,教學(xué)材料,四、教學(xué)資源,教學(xué)視頻,項目任務(wù)書,師資隊伍,四、教學(xué)資源,實踐環(huán)境,四、教學(xué)資源,已有十二個軟件實訓(xùn)室,五、教學(xué)方法與手段,教學(xué)模式設(shè)計 教學(xué)方法設(shè)計,五、教學(xué)方法與手段,教學(xué)模式設(shè)計,五、教學(xué)方法與手段,教學(xué)方法設(shè)計,五、教學(xué)方法與手段,教學(xué)方法設(shè)計,以“崗位”為目標(biāo)，以“項目”為導(dǎo)向，集“教、學(xué)、做”一體化,評

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