八年級道德與法治上冊第一單元溫馨和諧的家第2課架起溝通心橋課件首師大版.ppt

1、情景導入,隨著青春期的到來，我們的心理會發(fā)生劇烈變化，獨立意識日漸增強，逆反現(xiàn)象常常出現(xiàn)。我們對父母的管教行為產(chǎn)生了質疑，開始封閉自己的內心。消除成長中的煩惱，是我們共同的愿望。 溝通像一座飛架的彩虹橋，跨越年齡，通向彼岸；溝通像一葉擺渡的小舟，載去你的理解，送回他的信任；溝通像寬廣的大道，你來我往，理解和信任川流不息。家庭生活需要溝通。,情景圖欣賞,一、別讓青春的心緊鎖,探究思考,對于類似的行為，我認為： _。,探究新知,我們跨入青春期的門檻后，心扉越鎖越緊，關于周圍的人和事，關于成長的煩惱和迷惘，像是被小心翼翼地鎖進了保險箱。我們和父母的關系不像小時候那樣親密無間了。 到一定年齡后，青少往

2、往會把自己的心封閉起來，小輕易向外界吐露心聲，這原本是正常的，它在心理學上被稱為“青春期閉鎖心理” 但是，過度閉鎖心理，會使性格變得孤僻，對人對事態(tài)度冷淡，小利于健康成長過度閉鎖心理，還常常造成家庭矛盾關閉了心扉，不與父母進行交流，父母無法明白我們的想法，難免會誤會我們，甚至讓父母產(chǎn)生孤獨感。,資源鏈接,青少年產(chǎn)生閉鎖心理主要有兩個方面的原因： 一是青少年獨立意識的增強 青少年抽象思維能力逐漸加強，就會積極地用自己的內心去體驗世界，對父母的依懶性變弱，有時會做出一些“小大人”的舉動，這也是心理“斷乳”的開始，是一個人逐漸成熟的表現(xiàn)但是，因對許多事情還把握不準，容易產(chǎn)生將自己與成年人對立起來的行

3、為。 二是自我意識的發(fā)展 青少年的智力已經(jīng)發(fā)展到了較高的水平，自我意識已完全能將自我與他人、自我與客觀世界區(qū)別開，而且會產(chǎn)生許多獨特的想法和憧憬、但青少年受自尊心增強的影響，擔心自己的想法或做法會引起別人的輕視或恥笑，所以就將許多內心的想法閉鎖起來。,探究思考,今天，自己學習了什么新知識？ 今天，班里又發(fā)生了什么新事情？ 自己最近關注哪些人或事？ 學習上有什么困難？需要得到父母的哪些幫助？ 試一試：把以上問題主動向父母訴說，關注他們的反應。 與同學分享自己與父母溝通的好方法：_。,探究新知,防止和消除青春期過度閉鎖心理，要求我們信任父母，主動與他們交流，學會與他們分享煩惱和快樂。父母是我們最親

4、近的人，他們時時處處為我們考慮，特別希望知道我們內心的想法，并希望最大限度地幫助我們。他們才是我們最好的傾訴和依賴對象。如果和父母發(fā)生矛盾，也要理解他們，耐心和他們溝通。,活動探究,我的爸爸 四歲時，爸爸無所不能。 五歲時，爸爸知道得很多。 六歲時，我爸爸比你爸爸聰明。 八歲時，爸爸并不是知道每一件事。 十歲時，爸爸成長的年代跟現(xiàn)在完全不同。 十二歲時，爸爸對于那些事毫無所知，他太老了。 十四歲時，爸爸是個老古板，他太守舊了。 二十一歲時，爸爸陳腐得無可救藥了。,二、讓溝通化解逆反,二十五歲時，爸爸對我是了解的。 三十歲時，也許我該問問爸爸，畢竟他有很多經(jīng)驗。 四十歲時，爸爸如此有智慧，他擁有

5、整個世界的經(jīng)驗。 五十歲時，如果能跟爸爸討論這件事，我愿意付出一切代價。太遺憾了，我沒有意識到他是多么明智。我原本能從他身上學到更多。 這樣的心理變化過程給我的啟示：_。,探究新知,逆反心理是一種正常心理，它表現(xiàn)為青少年的成人感、自我意識和獨立意識明顯增強，對成人的依賴性越來越小。這表明，我們在長大，在走向成熟。 其實，我們并沒有真正地“成人”。我們的生理還不成熟，心理還比較脆弱；我們傾向獨立，但還離不開父母的照顧；我們的生活經(jīng)驗還比較少，認識還比較幼稚；我們缺乏豐富的人生閱歷，處世還比較簡單；我們喜歡探索，但還缺乏經(jīng)驗；我們的言行有時會偏激，辦事常預見不到后果；我們富于情感，但還缺乏理智控制

6、。,資源鏈接,“半大小子，氣死老子?！鄙钪屑议L們的這種抱怨，往往說的是青春期孩子在家庭生活中出現(xiàn)的一種逆反現(xiàn)象 一般認為，逆反心理是人們在相互交往的過程中，為了維護自尊或滿足自身某方面的需要，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。逆反心理從小就有，人人都有，只是青少年時期顯得更為突出。青少年的逆反心理主要表現(xiàn)在： 不喜歡父母過多地照顧、管理或干預，而要自己獨立去實踐，特別討厭大人對自己的再三囑咐和重復要求。 在許多事情的處理上，不大愿意跟父母商量，而是自己決定。,對于父母的話不再是言聽計從、百依百順，而是有自己的看法和主張，敢于提出自己的不同意見。 對于傳統(tǒng)觀念、現(xiàn)成結論和權威往

7、往不迷信盲從，而是持批判的態(tài)度。 總而言之，反對成人再把自己當“小孩”來看待，要求以“成人”的身份出現(xiàn)。,探究新知,過度逆反，往往容易形成多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使我們信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發(fā)展還會向病態(tài)心理甚至犯罪心理轉化，會對家庭、學校、社會造成危害。在家庭中，過度逆反有多種表現(xiàn)，比如對父母態(tài)度冷淡，不愿與他們交流，頂撞父母，甚至離家出走。過度逆反，會傷害父母的感情，與父母產(chǎn)生敵對情緒，導致尖銳的家庭矛盾。,名言思考,不得乎親，不可以為人。 不順乎親，不可以為子。 一孟子,活動探究,當自己的觀點與父母不一致時，下列態(tài)度有助

8、于化解與父母的沖突嗎？ 態(tài)度一：反抗。對父母態(tài)度粗暴，反抗他們。認為父母跟不上時代了。 態(tài)度二：順從。迫于父母的權威，不敢說出自己的想法，以沉默來應對矛盾。 態(tài)度三：逃避。不和父母交心，對父母的詢問敷衍了事，既不敢反抗，也不愿順從，回避生活中的問題。 態(tài)度四：,探究思考,當我們與父母的意見不一致時，不要急于反駁，更不要隨意發(fā)脾氣，要心平氣和地與父母交流，傾聽父母的想法，冷靜地進行思考，找到矛盾產(chǎn)生的原因。這種方式被稱為“傾聽分析術”。,情景圖欣賞,李芳發(fā)現(xiàn)自己的日記本被父母看過， 心里雖不高興，但沒有與父母爭吵。,晚上，她在日記本上寫下了： “謝謝父母的關心，日記是我自由的空間，請給我留下這片

9、天地?！?之后，她發(fā)現(xiàn)父母行為發(fā)生轉變，知道方法有效，便在茶幾上留下一張紙條： “謝謝爸媽對我的理解和尊重?！?李芳的做法對我們有什么啟示？,探究新知,如果有些話不好直接和父母說，還可以采用寫信或者寫紙條的方式進行溝通。寫出事情的真相、自己的心情以及對父母的希望，這種方式被稱為“書面表達術”。,鏡頭回放,上小學四年級時，我常參加學校的文娛活動，一次媽媽來看我演出大頭舞慶豐收。演出結束后，我問媽媽：“您知道哪個大頭娃娃是我嗎？”“左邊第四個！”我驚訝地看看媽媽、參加演出的十個大頭娃娃，一樣的個頭，一樣的服飾和規(guī)范的動作，媽媽是怎么看出來的呢？,鏡頭回放,“你的腳是不是被什么東西扎了一下？快結束時

10、，我看到左邊第四個人微微甩甩手，這是你被東西扎到后的習慣動作，我就是憑這個認出了你?！眿寢屨f。 在陽光下，我默默地垂著頭，幼小的心靈受到了強烈的震撼，我忽然看到了媽媽緊緊握著我的那只手。當十個母親都只露出這只手，讓我從中去選擇，我能認出哪一掌粗糙的痕跡是屬于她的嗎？ 喬葉走不出深情的海,探究新知,我們和父母成長的環(huán)境不同，又存在年齡、興趣、愛好和生活閱歷上的差異，網(wǎng)此會對一些問題有不同的看法。我們不希望父母把他們的意志強加給我們，同樣，我們也不能把自己的意志強加給父母。如果換位思考，站在父母的角度替他們想一想，也許我們會變得更加理智。,創(chuàng)意空間,聆聽歲月回聲 利用一個休息日，和父母進行一次面對面的交流。記錄父母的，生活經(jīng)歷，聆聽父母的生活感受。,課堂檢測,單選題 1下邊漫畫中的女兒可采取的正確做法有（ ） 與母親冷靜溝通，要求母親尊重自己的隱私權 無條件接受父母管教，對母親做法不予計較 與母親激烈爭吵，指責母親不對，不再搭理母親 理解母親良苦用心，建議母親用恰當方式行使監(jiān)護權 A. B. C. D.,D,課堂檢測,2如何與父母溝通、消除與父母之間的矛盾？福福與同學們展開了激烈的討論，闡述了自己的觀點，其中錯誤的觀點有（ ） A.要與父母進行有效的溝通， 必須了解父母 B.與父母進行溝通時，要