人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際習(xí)作四PPT課件》.ppt

1、想起口語(yǔ)交際、1、本單元學(xué)習(xí)的主題，“生活”永遠(yuǎn)讀不完，深化讀不完的書的形象。 2、閱讀“口語(yǔ)交際習(xí)作四”的學(xué)習(xí)提示，全面了解此次“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的內(nèi)容，此次“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的主題是什么？ 交流的內(nèi)容是什么？ 3、探討“口語(yǔ)交際”的要求。 有一件事要求：把事情的發(fā)生和經(jīng)過說清楚，理解從中得到的啟示名言警句：什么語(yǔ)言？ 與生活聯(lián)系實(shí)際上它給自己的幫助和啟發(fā)是什么一幅漫畫：在圖上畫什么，讓你聯(lián)想到什么，給我們什么啟發(fā)。 選擇、4、內(nèi)容，根據(jù)需要準(zhǔn)備交流。 5 .同一桌(或4人組)互相交流，互相幫助改善。 6、全班交流。 從、習(xí)作、和以下提示中選擇一個(gè)，決定自己的文章范圍和主題。 一件事

2、，名言警句，一幅漫畫，好書，一篇報(bào)道，一張照片，一件事件，2，指導(dǎo)命題。 一件事，名言警句，一個(gè)漫畫能命題的事件，名言警句，漫畫前加上相當(dāng)于標(biāo)題的詞就好了，也可以用()的啟示”和意味深長(zhǎng)的句子命題。3、明確的練習(xí)要求。 要弄清事實(shí)，記錄必須弄清楚2寫從中得到的啟示。 一起讀要求，1、可以寫從一件事得到的啟示，也可以寫從名言警句得到的啟示，2、可以寫從漫畫得到的啟示，帶著感覺發(fā)信，和自己的生活聯(lián)系，說出實(shí)際的心情。 3、語(yǔ)用通透，內(nèi)容具體。 快點(diǎn)想想你的想法，一、打開想法，寫什么，指出它給你留下的深刻印象是很重要的，你得到的啟示. 1， 小事的啟示書養(yǎng)成好習(xí)慣從小事得到的啟示書識(shí)別善惡的美丑從小

3、事得到的啟示書明禮的真誠(chéng)得到的啟示書相互幫助從小事得到的啟示書自立自強(qiáng)的小事得到的啟示書愛生命從愛自然的小事得到的啟示2、 一個(gè)名言警句的啟示名言警句如何激發(fā)你寫名言警句如何教你、工作3、漫畫的啟示是從漫畫中悟到的道理寫漫畫中揭示的社會(huì)現(xiàn)象、二、要確立主題無論選擇哪個(gè)角度的話題，都要確立鮮明的說明主題例如，要選擇在一個(gè)事件中得到的啟示，首先要敘述事情的經(jīng)過，然后要理解得到的啟示，要選擇從名字中得到的啟示，首先要寫出這個(gè)詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際寫出這個(gè)詞給自己?jiǎn)l(fā)或幫助如果能在“小事”“格言”“漫畫”之前加上“小事”“格言”“漫畫”這些詞，有問題的話就更好了。 如果能像本單元的文本那樣用“()的啟示”或者意思深刻的句子提出命題就好了。 四、內(nèi)容的具體五、真實(shí)感覺你所選的事件必