3、百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互改寫(xiě)

1、第二，百分比、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的換算。百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的改寫(xiě)，江蘇教育出版社六年級(jí)第一冊(cè)，江蘇教育出版社六年級(jí)第一冊(cè)，江蘇教育出版社六年級(jí)第一冊(cè)，左云縣東北小學(xué)趙鋒，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，并將以下分?jǐn)?shù)改寫(xiě)為百分?jǐn)?shù)。9%、120%、1.5%、87.5%，檢查導(dǎo)入并將以下小數(shù)改寫(xiě)為分?jǐn)?shù)。0.9=，1.37=，0.257=，用小數(shù)表示()用分?jǐn)?shù)表示()用百分比表示()，0.29，29%，復(fù)習(xí)和介紹，探索新知識(shí)，學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。李先生要求隊(duì)員在5分鐘內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量的仰臥起坐。結(jié)果王鴻完成了規(guī)定次數(shù)的1.15次，方莉完成了規(guī)定次數(shù)的110%。誰(shuí)做得更多？要知道誰(shuí)完成了更多的數(shù)字，哪兩個(gè)數(shù)字可以比較？要知道誰(shuí)做得更多，

2、只需將1.15%與110%進(jìn)行比較。如何比較？您可以在比較之前將小數(shù)改寫(xiě)成百分比。115% 110%，如何比較？您可以將百分比重寫(xiě)為十進(jìn)制，然后進(jìn)行比較。王鴻已經(jīng)完成了很多。學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練，李老師要求隊(duì)員在5分鐘內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量的仰臥起坐。結(jié)果王鴻完成了規(guī)定次數(shù)的1.15次，方莉完成了規(guī)定次數(shù)的110%。誰(shuí)做得更多？1.將下列小數(shù)改寫(xiě)成百分比，并將百分比前的數(shù)字與原始小數(shù)進(jìn)行比較。你發(fā)現(xiàn)了什么？0.3=()%，0.248=()%，3，30，30，248，24.8，24.8。發(fā)現(xiàn)百分號(hào)前的數(shù)字是原十進(jìn)制數(shù)的100倍。23，23，%，0，要將小數(shù)點(diǎn)更改為百分比，只需將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，并在

3、末尾添加數(shù)百個(gè)分號(hào)。想想看：我們?nèi)绾慰焖賹⑿?shù)轉(zhuǎn)換成百分比？當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位數(shù)時(shí)，原來(lái)的數(shù)字將擴(kuò)大100倍；當(dāng)添加數(shù)百個(gè)分號(hào)時(shí)，它們會(huì)減少100倍，因此原始數(shù)字的大小保持不變。你能把27%、150%和13.5%改寫(xiě)成小數(shù)位嗎？27%=，=27100=0.27，150%=，=150100=1.5，13.5%=，=13.5100=0.135，21%，0，將百分比轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制，只需刪除百分號(hào)并將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位數(shù)。想想看：我們?nèi)绾慰焖俚貙俜直绒D(zhuǎn)換成十進(jìn)制？我會(huì)的！去掉百分號(hào)后，原來(lái)的數(shù)字?jǐn)U大了100倍；然后，當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位數(shù)時(shí)，它將減少100倍。因此，原始數(shù)字的大小是恒定的。前后數(shù)字的大小有什么變化嗎？為什么？將0.25、0.08、0.8、1.7和2改寫(xiě)為百分比。0.25=，0.08=，0.8=，1.7=，2=，25%，8%，80%，170%，200%，應(yīng)用你所學(xué)的，應(yīng)用你所學(xué)的，并將43，131，16，1.6，0.4改寫(xiě)成小數(shù)。43=，131=，16=，1.6=，0.4=，0.43，1.31，0.16，0.016，0.004。你從這一課中學(xué)到了