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文檔簡介

1、,暢言教育,本課時編寫:成都華陽實小 卿華玉老師,【創(chuàng)設情境】,同學們,我們今天使用的漢字已經有幾千年的歷史了,它的形體從古到今發(fā)生了很大變化,我們今天就一起來了解一下漢字的演變過程,學習了本課之后,相信對你今后的識字會有很大的幫助。,幾千年前的漢字到底經歷了哪些演變才成為今天的漢字呢？,【啟發(fā)思考】,【初讀古詩，學習生字】,距（j ）今 開始（sh） 獸骨（shu g） 隸（l）書 統(tǒng)（tn）一 龜（gu ）甲 小篆（zhun） 盛（shn）行 推（tu ）行 鑄（zh ）在 青銅（tn ）器 容易（rn y ） 繼續(xù)(j x ) 標準（bio zhn ） 范圍（fn wi ） 楷（ki ）

2、體 簡（jin ）化 演（yn）變 需要 漢字,【初讀古詩，學習生字】,s sh （1）水庫好似（ ）明鏡。 （2）他們的笑臉就像花兒似（ ）的。 shn chn （3）吃晚飯的時候，我?guī)桶职謰寢屖ⅲ?）飯。 （4）公園里鮮花盛（ ）開，美麗極了！,s,sh,chn,shn,s（似乎）（好似）（相似） shn （盛開）（盛產） 似 盛 sh（似的） chn （盛飯）（盛滿）,推行,范圍,開始,容易,盛行,獸骨,龜甲,漢字,標準,讀課文，思考：漢字在演變過程中出現(xiàn)過哪些形體，它們的先后順序如何？,甲骨文金文小篆隸書楷體字簡化字,【合作探究】,【合作探究】,讀課文，思考：文中的六種字體分別有什么特

3、點？,甲骨文,圖畫特征明顯， 筆畫細瘦， 字形大小不一。,金文,筆畫肥大厚實， 圖畫特征明顯減少，符號特征有所加強。,【合作探究】,小篆,圖畫特征明顯， 筆畫細瘦， 字形大小不一。,【合作探究】,隸書,筆畫不那么難寫。,【合作探究】,楷體字,筆畫不那么難寫。,【合作探究】,簡體字,減少了漢字的筆畫數(shù) 和漢字的數(shù)目。,【合作探究】,讀最后一自然段，思考：什么是書法？,字寫的美，又有特點，就是書法藝術。,【自主探究】,【欣賞名家書法作品】,書法是一門漢字書寫的藝術，要寫好它應該怎么做呢？,【協(xié)作交流】,把字寫勻稱，大小要合適； 注意橫平豎直； 有的字撇捺要寫的舒展； 不寫錯別字； 寫字的坐姿要端正。,同學們,這篇課文讓我們了解了祖國文字演變的過程,學習了有關漢字的知識,希望同學們在以后的學習中能更加認真地學習漢字,并且在日常生活中也

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